【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合專題分類突破一、對楞次定律的理解和應(yīng)用章末整合1.楞次定律告訴我們,感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.感應(yīng)電流的磁場方向不一定與原磁場方向相反,只在磁通量增加時兩者才相反,而在磁通量減少時兩者是同向的.
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】電磁感應(yīng)的案例分析學習目標思維脈絡(luò)1.知道什么是反電動勢,會用電磁感應(yīng)定律判定反電動勢的方向。2.理解具有反電動勢的電路中的功率關(guān)系。3.掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化與守恒問題,并能用來處理力、電綜合問題。一二一、反電動勢電動機轉(zhuǎn)動時,線圈因切割磁感線,所以會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。線
2024-11-17 18:23
【總結(jié)】選修3-2電磁感應(yīng)專項練習1.下列情況中都是線框在磁場中切割磁感線運動,其中線框中有感應(yīng)電流的是二、楞次定律8.如圖所示,光滑固定導軌M、N水平放置,兩根導體棒P、Q平行放置于導軌上,形成一個閉合回路,一條形磁鐵從高處下落接近回路時A.P、Q將相互靠攏B.P、Q將相互遠離C.磁鐵的加速度仍為gD.磁鐵的加速度小于g10、
2025-04-04 02:39
【總結(jié)】習題課電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用一、基礎(chǔ)練1.如圖1所示,平行導軌間的距離為d,一端跨接一個電阻R,勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B,方向垂直于平行金屬導軌所在的平面.一根足夠長的金屬棒與導軌成θ角放置.金屬棒與導軌的電阻不計,當金屬棒沿垂直于棒的方向滑行時,通過電阻R的電流為()圖1θR
2024-12-09 03:36
【總結(jié)】第六節(jié) 自感現(xiàn)象及其應(yīng)用學習目標知識脈絡(luò),把握自感現(xiàn)象的特點,能正確分析兩類自感現(xiàn)象.(重點)2.知道日光燈的結(jié)構(gòu)和工作原理.(重點)3.斷電自感燈泡閃亮原因的分析判斷.(難點) 自感現(xiàn)象與自感系數(shù)1.自感現(xiàn)象:當線圈中的電流發(fā)生變化時,線圈本身產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,阻礙原來電流變化的現(xiàn)象.2.通電自感和斷電自感電
2025-06-07 13:21
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學案6電磁感應(yīng)的案例分析12知道什么是反電動勢,理解反電動勢的作用.掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象中電路問題的分析方法和解題基本思路.綜合應(yīng)用楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律解決電磁感應(yīng)中的圖像問題.3學習目標知識儲備學習探究自我檢測
2024-11-17 18:22
【總結(jié)】學案8自感現(xiàn)象及其應(yīng)用[學習目標定位],了解自感現(xiàn)象,并能夠通過電磁感應(yīng)規(guī)律分析通電自感與斷電自感...1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象:穿過回路的磁通量發(fā)生變化時,回路中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.2.通電導線周圍存在磁場,當導線中電流增大時,導線周圍各處的磁場都增強,當導線中電流減小時,導線周圍各處的磁場都減弱
2024-12-08 19:15
【總結(jié)】第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活電磁感應(yīng)——劃時代的發(fā)現(xiàn)學習目標思維脈絡(luò)1.了解與電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學史。領(lǐng)悟科學探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問題時的重要性。2.知道磁通量,會對其變化進行分析和計算。3.通過實驗探究和理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。一二一、
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】學案3習題課:楞次定律的應(yīng)用[學習目標定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是:(1)明確所研究的閉合電路,判斷原磁場的方向;(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況;(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向;(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向,判斷出感應(yīng)電流的方向.
2024-12-09 13:27
【總結(jié)】學案2感應(yīng)電流的方向[學習目標定位].,并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.向.1.安培定則(適用于直導線):用右手握住通電直導線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向.2.安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管):用右手握住導線,讓彎曲的四指所指的方向跟
2024-12-09 01:52
【總結(jié)】學案3習題課:法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用[學習目標定位]E=nΔΦΔt與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,能夠應(yīng)用這兩個公式求解感應(yīng)電動勢..電荷量求解的基本思路和方法.1.E=nΔΦΔt和E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系(1)研究對象不同:E=nΔΦΔt研究整個閉合回路,求得的是整個回路的感應(yīng)電動勢.E=BLv研究的是閉
2024-12-07 22:19
【總結(jié)】【步步高學案導學設(shè)計】2021-2021學年高中物理第1章電磁感應(yīng)章末總結(jié)教科版選修3-2電磁感應(yīng)一、對楞次定律的理解與應(yīng)用楞次定律反映這樣一個物理規(guī)律:原磁通量變化時產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的磁場(方向由右手螺旋定則判定)阻礙原磁通量的變化.1.感應(yīng)電流的磁場不一定與原磁場方向相反,只在磁通量增大時
2024-12-08 12:18
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用同步練習同步測控1.(單選)理想變壓器在正常工作時,原、副線圈中不相同的物理量是()A.每匝線圈中磁通量的變化率B.交變電流的頻率C.原線圈的輸入功率,副線圈的輸出功率D.原、副線圈中的感應(yīng)電動勢2.(單選)下列關(guān)于變壓器原理的說法,不正確的是()A.當原線圈接直流電源時,變壓器鐵芯中不
2024-12-03 13:05
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學案5習題課:法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用學習目標知識儲備學習探究自我檢測12知道公式E=n與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,能夠應(yīng)用兩個公式求解感應(yīng)電動勢掌握導體棒轉(zhuǎn)動切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的計算.掌握
2024-11-19 16:45
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第一講電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)第二講感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件2通過實驗觀察和實驗探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件.3能說出磁通量變化的含義,會利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解決實際問題.目標定位電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)
2024-11-17 22:41