【總結(jié)】遠(yuǎn)看是只貓,近看是只鳥,晚上捉田鼠,天亮睡大覺。有種鳥兒本領(lǐng)高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮,全啄掉,鉤出害蟲一條條。貓頭鷹啄木鳥丹頂鶴鸚鵡蜂鳥戴勝2020年05月29日,以色列總統(tǒng)希蒙·佩雷斯宣布戴勝鳥為國鳥。黃喉噪鹛紅腹錦雞
2025-11-10 13:19
【總結(jié)】晝夜溫度的變化猜猜下列俗語是描述哪個地方的生活場景?早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜。這些人的生活習(xí)慣真是奇怪呢,你知道他們是哪里人嗎?觀察課本第26頁的表格。體會日常生活中,從白天到夜晚溫度大體是如何變化的?一天之中的感覺?什么時候溫度最低??什么時候溫度最高??小結(jié):一般來說早上和
2025-11-09 01:49
【總結(jié)】大棚蔬菜趙灣中心學(xué)校二、塑料大棚的特點可利用塑料大棚春秋保溫使蔬菜提前上市或推遲退市的時間,春季可提早30~50天,秋季能延后20~25天。夏季可避免陽光直射、降溫、增加濕度、減少蒸發(fā)、防止暴雨沖擊冬季種植一些對溫度要求不是太嚴(yán)的(比如:蒜苗)而一些對溫度要求比較高的蔬菜作物可以采用
2025-11-08 03:33
【總結(jié)】鄂教版五年級上冊在農(nóng)田里施化肥,對農(nóng)作物的生長有什么影響?實驗:以尿素為例,研究化肥對玉米苗生長的影響。討論制定實驗方案選擇生長狀況大致相同的玉米苗,分別移栽到3個裝有一樣的土壤的花盆里。在(1)號盆里施適量尿素;(2)號盆里不施;(3)號盆施較多的尿素。施肥時,要注意方法。根據(jù)方案動手實驗,做好觀察記錄。
2025-11-08 10:49
【總結(jié)】《池塘中的植物》參考教案教學(xué)目標(biāo)。,了解其生活環(huán)境,能將觀察結(jié)果與它們的生活環(huán)境建立聯(lián)系。知道其外形及生長方式與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。,感受植物世界的多姿多彩。,能利用語言描述水生植物外形及生長方式特點,能通過觀察、實驗了解水生植物對水環(huán)境的依存關(guān)系。,尊重事實、珍愛生命。、解答問題,能將自己研究的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較
2024-12-08 19:12
【總結(jié)】●說一說●●說一說●小時候到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生的明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大思考:你怎樣知道我們的身體發(fā)生了明顯變化?說說你使用的工具和探究方法。●說一說●●想一想●我們的指紋沒有變雙眼皮不會變臉上的酒窩、身上的痣不會變●
2025-11-08 10:50
【總結(jié)】1、我們在生長找自己說一說,自己小時候是什么樣的。找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物,對照現(xiàn)在的照片和衣物,比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大我們身體的哪些部位沒有發(fā)生明顯變化?我們的指紋沒有變雙眼皮不會變臉上的
2025-11-08 14:44
【總結(jié)】猜猜這是誰我們一天天在長大,身體悄悄發(fā)生著變化。1、我們在生長(鄂教版)三年級科學(xué)上冊說一說,自己小時候是什么樣的。找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物,對照現(xiàn)在的照片和衣物,比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大
2025-11-08 14:45
【總結(jié)】上課了,請保持肅靜!認(rèn)真聽講,積極發(fā)言!襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良比較一下同學(xué)們的身高,能發(fā)現(xiàn)什么測量自己的身高、坐高等項目?測量身高時要站直,眼睛平視前方,不要踮起腳尖。?測量坐高時,身子正坐,腰板挺直,眼睛平視前方。?測量頭圍應(yīng)該測量額頭的周圍。整理測得的數(shù)據(jù),制
【總結(jié)】地表變化帶給我們的信息觀察喜馬拉雅山高山盆地(1)這些地方以前是什么樣的地貌?(2)這些地貌的變化說明了什么?(3)你認(rèn)為我們的地表在歷史發(fā)展的過程中發(fā)生著什么樣的變化?思考小資料這里以前是什么樣的地貌?我的觀點是:小資料思考(1)魏格納提出的“大陸漂移假
2025-11-08 10:48
【總結(jié)】(鄂教版)五年級科學(xué)上冊教案一、教學(xué)目標(biāo),有的不可逆。認(rèn)識這些變化對人類生活的影響。,一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。。能夠有根據(jù)地預(yù)測并體會到與同學(xué)合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備少量的水泥與瀝青,燒杯,水,計時表,小鐵錘。教師可另備酒精燈、坩鍋、坩鍋鉗。三、教學(xué)過程:(一)引出
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】10龜和鱉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識并識別龜和鱉。2、通過觀察,記錄并歸納爬行動物在外形、行為方式、繁殖等方面的共同特點。3、能將爬行動物特點與它們生活的環(huán)境相聯(lián)系,知道爬行動物外形、行為方式等與它生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。4、能利用各種感官感知事物,并能用語言描述爬行動物外形及行為方式特點,能歸納填寫信息記錄表,并通過比較了解爬行動物共同特
【總結(jié)】4蘑菇學(xué)習(xí)內(nèi)容教材16----18頁教材分析本課是在對植物、動物特點進(jìn)行觀察之后的一次綜合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道蘑菇是真菌類生物,真菌是既不屬于植物也不屬于動物的另一類生物。2、認(rèn)識蘑菇的特點,知道有的蘑菇可以食用,有的蘑菇有毒。3、了解細(xì)菌和病毒的特點,知道細(xì)菌對人有正反兩方面的作用。4、能通過觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的特點
2024-12-09 13:06
【總結(jié)】鄂教版五年級科學(xué)上冊導(dǎo)入新課:?提問:?在樹林里有多種多樣的生物,你能選取幾種說說它們吃什么嗎?一個炎熱的夏天,烈日當(dāng)空,一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭,一邊吸食著樹汁,一邊歡快地歌唱。突然,一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”,悄悄來到蟬背后。然而,就在這候,從遠(yuǎn)處飛來一只黃雀……
【總結(jié)】做個小生態(tài)瓶思考問題:?水生物包括水生動物和植物,比如:水草,魚,烏龜,浮游動物···?非生物:石頭,沙子,水···????水、陽光、土壤(有的需要)、肥料、溫度、空氣食物、避難所、氧氣動物的糞便是植物的養(yǎng)
2024-12-11 05:57