【正文】 教學質(zhì)量。二、具體工作及主要措施：（一）繼續(xù)打造學習型團隊。牢固樹立“終身學習”的觀念，拓展學習渠道，努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學科組隊伍，鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。學習內(nèi)容：（1）學習教育教學理論，讀一本語文教育專著，了解語文教育新動向，做一個有一定理論根基的明白人。（2）學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。（3）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。學習方式：（1）借助網(wǎng)絡學習。鼓勵教師開設博客在博客發(fā)表論文或?qū)懴伦约旱慕逃虒W隨感。（2）走進圖書室閱讀，讓學習更有氣氛，更能落到實處。（二）加大教學研究力度。認真開展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。本期的集體備課活動仍然為每周一次。改變教研課研討方式。主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。評課采用座談、漫談的形式。授課人征集大家意見后，整理、消化，結(jié)合自身特點，調(diào)整教學思路，完善教學細節(jié)，大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容，兩個老師的教學設計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習，第二節(jié)課大家參與自由評課。備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練。如：朗讀教學藝術探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和作文實戰(zhàn)訓練，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進行教材教法研究，還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學反思進行討論、交流。（三）落實教學常規(guī)工作。（1）備課在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設計充分共享，更加優(yōu)化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成反思的好風氣。（2）上課認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂的45分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學；加強互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。（3）作業(yè)設計作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識，扎實進行“聽說讀寫”的訓練。樹立“大語文觀”的指導思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動，多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內(nèi)容開展語文學科能力競賽，以賽促學。如：朗讀、講故事、背古詩、快速作文、心情日記等。（4）批改和輔導認真做好學生作業(yè)的批改，加強個別學生的輔導。（5）檢測與評價重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學內(nèi)容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。（四）重視學生課外閱讀的指導，關注學生精神家園的建設。(1)精選內(nèi)容，開展“每日一誦活動”。（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學生精神家園。（3）配合閱讀課的教學，注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。期末時對教師聽課筆記、業(yè)務學習、教學反思、教學案例進行收集檢查。并配合學校對教師進行績效考核。三、具體工作安排具體內(nèi)容責任人，進行具體分工。李秀忠、分課文進行研究，寫好教案、制作課件全組老師字詞、文學常識、默寫王鳳桐語言實踐與運用李秀現(xiàn)代文閱讀袁立軍文言文閱讀李秀忠作文輔導資料王鳳桐撰寫備課組學期工作總結(jié)李秀忠期末考試試卷分析李秀第三篇：實驗學校第一學期工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教育教學質(zhì)量為目的，繼續(xù)深入開展規(guī)范管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強干部隊伍和教師隊伍建設，規(guī)范強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規(guī)、教學研訓、教學質(zhì)量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質(zhì)量，樹立以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展的理念。二、工作目標完善各方面管理制度，嚴格執(zhí)行各項制度，先調(diào)研策劃，后推進執(zhí)行，提高管理水平。創(chuàng)建執(zhí)行文化，加強執(zhí)行力度，節(jié)約管理成本，提高管理效益。三、主要工作內(nèi)容及措施教工管理（1）學校黨支部及德育處加強教師職業(yè)道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關系。教學常規(guī)管理（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優(yōu)秀科組評定辦法》，《優(yōu)秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優(yōu)秀，進行獎勵。（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質(zhì)量監(jiān)控制度。學年末學期末甚至學期中途根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控情況調(diào)整任課教師。（3）加強初三、小六的備考工作。a、成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業(yè)年級蹲點，進行調(diào)研、謀劃、指導。b、初中英語組、數(shù)學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖后腿的問題。c、畢業(yè)班各學科更要加強集體備課，發(fā)揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。（4）深入開發(fā)完善校本課程，規(guī)范學籍管理。（5）加強教學質(zhì)量管理。制訂《教學質(zhì)量監(jiān)控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，培植典型，推廣經(jīng)驗。研訓工作（1）總結(jié)反思我?；A教育課程改革工作，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質(zhì)量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網(wǎng)絡教研平臺，加強年輕教師的培養(yǎng)和指導。（3）加強科研課題的管理與指導。（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。a、加強薄弱學科中學數(shù)學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，采取對策。b、教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。安全管理（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。（2）認真組織校園安全經(jīng)常性排查，防微杜漸。（3）嚴格執(zhí)行各項安全管理制度。德育管理（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。（2）開展優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀年級組、文明班級、優(yōu)秀班主任、三好學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部評選工作，進行獎勵。（3）加強德育理論探討和經(jīng)驗交流，提高我校德育工作水平，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風、校風。（4）德育處、體衛(wèi)藝、團隊部組織開展各類活動，寓教于樂，提高學生的道德認知水平，養(yǎng)成文明習慣。后勤工作（1）嚴格執(zhí)行財務制度，加強財產(chǎn)管理。（2）加強衛(wèi)生保潔工作學校文化建設（1）加強現(xiàn)有設施的使用和維護工作（2）創(chuàng)建人文氛圍，增強校園文化底蘊。（3）開展文體活動統(tǒng)籌兼顧其它工作（1）社會治安綜合治理工作（2）雙擁工作（3）工會、婦女工作、計生工作（4）積極參與學校民主管理（5）學校各部門、各類資料的歸檔、管理、使用工作XX年九月一日第四篇：九龍實驗學校檢查自查報告九龍實驗學校檢查自查報告2015，在各級政府和縣主管教育部門及鎮(zhèn)中心校的幫助和指導下，我校認真落實《中華人民共和國義務教育法》，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向和理念，以全面推進素質(zhì)教育為辦學導向，以全面提高教育教學質(zhì)量為辦學中心，嚴格規(guī)范學校各項管理，使學校各項工作得到健康有序的發(fā)展，現(xiàn)將本各項工作自查情況匯報如下：一、學?；厩闆r新蔡縣龍口鎮(zhèn)九龍實驗學校位于龍口鎮(zhèn)龍口村小橋三組106國道西150米。學校創(chuàng)辦于2007年9月，是經(jīng)市、縣教育行政部門批準成立的一所封閉式寄宿制民辦學校。學校占地面積16675平方米，建筑面積6675平方米。設有9個教學班，其中：小學部6個班435名學生；學前部3個班139名學生?，F(xiàn)有專任教師18人，行政管理人員6名，后勤人員6名。二、辦學行為辦學指導思想端正。學校堅持“以人為本，一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切” 的辦學理念。堅持以德立校，弘揚個性，因材施教，面向全體，全面發(fā)展，快樂學習，健康成長的辦學宗旨，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)及規(guī)定。我校從建校至今，都認真學習和貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，堅持依法辦學；辦學許可證、收費許可證、民辦非企業(yè)登記證等辦學資質(zhì)證件齊全。自覺接受上級教育行政部門的指導和監(jiān)督。我校一直自覺地接受縣教育主管部門及鎮(zhèn)中心校的管理和指揮，積極主動地參加各級教育主管部門及相關股室組織的每次會議及培訓工作，并及時落實、匯報各級教育主管部門及相關股室安排的各項工作內(nèi)容。學校董事會依法行使管理學校的決策權力。學校董事會自2008年9月成立以來，嚴格按照黨的教育方針要求，認真落實《中華人民共和國義務教育法》