校外輔導站各項制度-文庫吧
2024-11-04 12:01 本頁面
【正文】 有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學校教師以及社會志愿者擔任兼職輔導員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學習、培訓、交流、參觀等形式，提高輔導員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導站工作的實施。第四條校外輔導站要有相應的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導員、定責任、定考評獎勵，使活動都能達到預期效果。第五條校外輔導站要建有相應的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學生名單、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。第六條校外輔導站要擴大教育效果。對在輔導站學習、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。第七條強化校外教育輔導站安全意識，重視教學安全，防止學員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導站周邊環(huán)境的安全，確保活動輔導站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。第八條 校外輔導站工作室社區(qū)文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入社區(qū)文明創(chuàng)建工作目標考核體系。第三篇：校外輔導站溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導站主要事跡我村自成立校外輔導站以來，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導，全面落實上級關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長效機制的意見為動力，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。一、加強組織領(lǐng)導,高度重視青少年校外的輔導工作。自校外輔導站開辦以來，越來越受到上級黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會響應上級號召，不斷認清形勢，增強信心，勇于實踐，大膽探索，逐步建立了一支由36名同志組成、村黨總支書記擔任組長、村主任任常務副站長的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組人員分工明確，責任落實，定期研究和部署校外教育輔導站工作，及時解決輔導站工作中遇到的有關(guān)問題，從組織機制上保障校外教育輔導站工作的有序開展。二、加強輔導員隊伍建設(shè),不斷提高校外輔導的水平。近幾年，我們通過多種渠道，盡量動員有奉獻精神、有工作潛力的“五老”。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名等多種渠道，聘請有責任心、有教學經(jīng)驗的同志組成輔導員隊伍，包括退休的老教師、老校長、老干部、老畫家、以及大學生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊伍中來。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學生志愿者擔任臨時輔導員，為青少年介紹自己的學習經(jīng)驗，傳授現(xiàn)代科技知識。三、配齊軟硬件，打好校外輔導站的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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