校園傷害事件-文庫吧
2024-11-04 12:00 本頁面
【正文】 的一位初二女生因為得罪了校園里拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館。七姐妹找來四個未成年少男輪奸了這個女生，對她肆意毆打、凌辱，并將施虐過程錄像，上傳網(wǎng)絡取樂。從施暴者所拍攝的視頻看，達到令人震驚和發(fā)指的嚴重地步，據(jù)說事情起因只不過是因為受害者在背后議論了這七姐妹而已。校園暴力事件在相當一些學校都有發(fā)生，學生之間發(fā)生搜身、搶奪、打架等現(xiàn)象，不少學生受到過不同程度的侵害，以上同類事件不勝枚舉，并有逐年上升的趨勢。下面從事情的成因等方面進行分析，以求拋磚引玉。哪些孩子會傷害或欺凌別人？那些學生會是欺凌者呢？發(fā)動傷害或欺凌行為，通常還帶領其他同學參與的這類學生，具有明顯的特征：（1）霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人；（2）比較自我中心，對受害同學缺少同情心；（3）得到部分同學的認同；（4）行為上比起其他同學突出。哪些孩子易受傷害？哪些孩子易受傷害？易成為受害者類型：（1）性格內(nèi)向、害羞、怕事；（2）在同學中不受重視，只有很少的朋友，孤單；（3）缺乏與同輩相處的技巧，容易引起同學的不滿和反感；（4）有身體或智力障礙者；（5）沉默、表達能力不佳者；（6）性格或行為有異于他人者。校園暴力的受害者往往是比較固定的群體，比如外地生、轉(zhuǎn)校生和行為比較怪異的學生等。他們有著外在的共同特征——即人際關系不是很好，一旦被反復傷害，又沒有很好的伙伴，得不到支持和幫助，往往成為受欺負的對象。家庭、學校、社會應該怎樣幫助解決校園暴力的問題？首先從家庭和學校方面來說，受到同學的欺負往往不會尋求求助老師和家長的幫助，分析其原因認為，很多父母很難在精神上給予孩子支持，遇到事情時對孩子們指責較多。因此家長要多與孩子溝通，才能建立起與孩子之間的相互信任，才能使孩子在需要幫助時能想起自己的家人。而對于受害學生本身，很多孩子在學習和生活中遇到挫折就企圖以離家出走或逃避來擺脫困難，這與他們的心理承受力低密不可分。學校和家長應加強對學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們學會勇敢地面對生活中的挫折。對于校園暴力的受害者而言，要及時尋求家人、學校和公安機關的幫助，如果一味忍讓，只會助長施暴者的氣焰。教育專家認為施暴的學生大多來自破裂的家庭，成長過程中受到的關注度不夠，在心理上存在著一些障礙。有時候，施行暴力也是他們發(fā)泄內(nèi)心壓力的方式。從某種意義上來說，有暴力傾向的學生也是受害者。研究表明，學生對上學感到厭倦是欺凌弱小的先兆，學校應該開展豐富多彩的學生活動，欺負同學會對同學雙方構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展，同時學校和家長也應更加關注他們的心理問題。有一點學校需要引起重視的是當今學生的法律仍非常薄弱，學校要加強法律道德意識的教育，部分學生對自己的施行暴力的行為后果很少考慮它的嚴重性，例如前面事件回放1中的當事學生，據(jù)說在聽到公安人員說被打的學生已經(jīng)死亡，他們必須承擔相應的法律責任時，半天沒有反應，驚訝得說不出一句話來，也就是說他們根本沒有意識到后果會有多嚴重。有計劃地建立校園防暴系統(tǒng)，由于校園內(nèi)同學之間的暴力行為大多發(fā)生在角落、無人的教室和路上，隱蔽性比較強，學校很難及時制止，隨著科技的發(fā)展，有些學校在各個校園角落建立了校園攝像監(jiān)控設備，這也是有效的預防事件發(fā)生的措施。當校園暴力發(fā)生后，學校在對受害者提供心理幫助的同時，對施暴者應采取嚴厲的制裁。如果學校處理不及時，不能給學生提供安全的小氛圍，受害人在無奈的情況下，只得選擇逃避等消極的做法。從社會方面來說，社會也要盡可能地切斷影視和網(wǎng)絡中色情，暴力等不良信息對青少年學生的思想品德的負面影響，加強對影視和網(wǎng)絡監(jiān)管力度，同時公安部門也要加強對校園內(nèi)治安案件的查處。一個和諧的社會必須要有正派的公民，正派的行為是從小培養(yǎng)的。欺凌是傷害他人的不正派行為。關注欺凌也就是堅持無論在學校還是在社會，每個人都應該既不被別人傷害，也不傷害別人。在當今社會，不僅僅是教育部門，片面追求升學率和學生的成績，造成學生思想品德教育方面缺少引導和教育，以致人格教育的嚴重缺失也是校園暴力事件不斷升級的原因之一，最后我想說的是，關注校園暴力事件，關注校園安全，就是關注我們自己，關注我們國家的未來和民族的興旺。參考文獻：何錟坡2011年3月12日《珠海特區(qū)報》《不能漠視的校園暴力》，《教師博覽》2011年第5期第三篇：關于校園傷害事件的調(diào)查報告通過近三年的法學專業(yè)學習，本人對法學的基本知識有了一定的了解，為了更深入地學習這一專業(yè)，使理論知識更加切合實際，xxxx年x月x至x月31日，我在市司法局進行了實習工作。法學專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，學生參加法律實踐，有助于加深對社會實際特別是國家法制建設狀況的認識，接受法學思維和業(yè)務技能的基本訓練，培養(yǎng)和訓練我們認識、觀察社會的能力，使我們具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力
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