【正文】 直高尚的人生觀來體現(xiàn)。同時要及時了解孩子的心理特點，經(jīng)常溝通感情，幫助他們解決各種困惑父母親應與孩子共同觀賞積極健康的文藝作品，提高孩子的審美和辨別能力，懂得一個人的美不在外表而在有良好的道德品質(zhì)、充實的知識、健康的體態(tài)，文明的舉止言談。這樣的愛才能促進青少年身心健康發(fā)展。(二)堅持學校教育的導向作用。如果說家長是孩子的第一任老師，那么學校則是青少年德育教育的關鍵場所。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主課堂，要把加強學生思想道德教育工作擺在首位，貫穿于學校教育教學活動的全過程。教師是加強青少年思想道德教育的主力軍，教師的言行不僅反映教師自身道德水平的高低，而且時刻對學生具有潛在的影響力，這就是所謂的“身正為范”的教育影響力，廣大教育工作者和教師都要自覺地把引導學生學會做人放在各項工作的第一位，真正承擔起教書育人的職責，以淵博的學識、高尚的品行和人格魅力教育和影響學生。同時，緊緊圍繞著弘揚愛國主義、集體主義、誠實守信和為人民服務的重點，不斷加強青少年的思想道德建設。要不斷改進教學形式和方法，使學校的德育課程成為廣大青少年學生喜愛的課程，真正成為學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。學校必須保證德育課程的課時與質(zhì)量，嚴格按照教學計劃安排德育課程，定期檢查該課程的進展以及效能。因此，要盡量在其他課程中滲透德育教育的內(nèi)容，并將之滲透到教育的各個方面，使其無處不有，無時不在。(三)凈化社會的道德教育環(huán)境。社會環(huán)境的凈化對于青少年的健康成長是十分必要的。因為學校育人的“小環(huán)境”必然受到社會“大環(huán)境”的影響。為此，一是要加強研究社會環(huán)境的發(fā)展變化，尤其是大眾傳媒和網(wǎng)絡對青少年思想道德建設的影響。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，直接或間接地影響著青少年的思想觀念和價值取向，尤其是網(wǎng)絡對青少年的影響更大。網(wǎng)絡由于其快捷和便利的特征，為青少年獲取知識和信息創(chuàng)造了條件。但是，網(wǎng)絡的虛擬性、隱蔽性和復雜性等特征，網(wǎng)上信息良莠不齊，如果管理不好，一些有害信息就會對青少年產(chǎn)生不良影響，有的青少年因此走上違法犯罪的道路。如何深入分析和研究網(wǎng)絡環(huán)境下青少年思想道德教育，牢牢掌握網(wǎng)絡教育的主動權，已經(jīng)成為青少年思想道德建設工作亟待解決的新問題。二是要加強社區(qū)教育。社區(qū)是青少年心理健康養(yǎng)育的主要土壤，青少年生活的社區(qū)應對青少年身心健康成長提供全面關懷。它不僅為青少年的健康成長提供完善的社區(qū)環(huán)境和充分的活動設施，而且對家庭、學校的教育進行監(jiān)督。社區(qū)是對未成年人進行思想道德教育的重要陣地，我們要整合各種資源，精心搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，使學校教育、社會教育、家庭教育相互銜接。因此，要轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握科學方法，著力營造培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)的育人環(huán)境。有關加強青少年思想道德教育的途徑和方法第二篇：淺談青少年思想道德教育淺談青少年思想道德教育多年來，社會主義改革的實踐造成的新的環(huán)境，新的現(xiàn)實，使青少年思想產(chǎn)生了新的變化，新的特點。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。只有懂得青少年的心思，思想政治工作才能理論聯(lián)系實際，擺脫過時的空洞說教方式，增強說服力，真正做到把青少年的思想統(tǒng)一到社會主義主旋律上來。一、影響青少年思想新變化的社會因素在新的歷史條件下，我國社會生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化。從社會現(xiàn)象層面看主要是出現(xiàn)了六個“多樣化”。這些社會變化，就是新的社會現(xiàn)實，就是分析青少年思想產(chǎn)生變化的基礎和根據(jù)。經(jīng)濟成分的多樣化，主要表現(xiàn)為多種經(jīng)濟成分特別是私營經(jīng)濟出現(xiàn)并急劇發(fā)展起來。過去青少年教育依靠的思想和輿論的單一狀況消失，青少年及其教育者必須學會在多種聲音中判定是非。青少年在這種形勢下如何接受主旋律教育，遇到了嚴重的挑戰(zhàn)。組織形式多樣化，活躍了我們的社會生活，在一定程度上推進了社會主義民主建設。城市的社會組織多種多樣。農(nóng)村基層黨組織與群眾的關系與過去不同了。人們頭腦中“單位”的概念發(fā)生了極大的變化。就業(yè)方式多樣化，改變了過去由政府包分配、包就業(yè)的做法，實行了自謀職業(yè)。品學兼優(yōu)的好學生不一定找到合適的工作；一般化的學生甚至較差的學生，憑著家長的權勢和熟人關系，很早就落實了優(yōu)越的工作崗位。這個復雜的結(jié)局顯然對學生教育工作不利。利益關系多樣化，這使得人們利益方向的不一致成為事實。各種不同階層的社會地位和狀況，引發(fā)了青少年追求方向的分離。為了不至于落到社會底層的狀況，他們更加強調(diào)自身發(fā)展的利益，淡化了對國家和社會的責任。不同利益的要求在青少年生活中和不同的工作領域中都會表現(xiàn)出來。分配方式多樣化，拉大了貧富差距，激發(fā)了一部分人發(fā)財致富的積極性，激活了人才流動，同時也激化了矛盾，引導了追求?物質(zhì)利益的片面性。貧富分化趨勢的出現(xiàn)，嚴重沖擊了青少年對社會主義的理想信念。生活方式多樣化，極大的豐富了人們的生活內(nèi)容。閑暇時間和活動內(nèi)容的增多，使人們享受到社會發(fā)展的帶來的好處。某些模糊的生活方式領域的誘惑力也推動了享樂主義蔓延，社會丑惡現(xiàn)象腐蝕著人們的靈魂。二、對青少年思想道德教育采取的對策，學習中華傳統(tǒng)文化。針對青少年閱讀的誤區(qū)，我們要在校里營造一個濃郁的讀書氛圍，讓師生親近經(jīng)典書籍，在閱讀中實現(xiàn)與老師對話，使閱讀成為師生的生活，成為生活習慣，感受到讀書的樂趣。教師是學生的榜樣，教師的榜樣是身體力行，在讀書活動中作出榜樣。在課程改革中，學校要編制閱讀校本課程，在校本課程中設置閱讀課。要求把社會效益放在首位，把思想道德教育融在其中，給青少年提供有益的閱讀空間，宣傳杰出人物、道德楷模和先進典型，在讀書中激勵青少年崇尚先進，學習先進，從中吸取力量。積極推薦知識性、趣味性、科學性強的書刊作品，提高閱讀品位。使圖書館真正成為青少年學生的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。對文化設施包括圖書館、博物館、文化館（站）電影公司、新華書店、廣播電視臺等，要積極向青少年推薦知識性、趣味性、科學性強的圖書報刊，音像制品和電子出版物，做好面向青少年的優(yōu)秀影片、戲劇、歌曲和圖書民演、展播、展銷，并組織他們劇評、影評、書評，使他們在學習娛樂中受先進思想文化的熏陶。成為青少年開拓眼界，提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操，愉悅自己的精神園地。、學校與社會緊密結(jié)合。計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設的新陣地。要加大網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡教育，加大傳統(tǒng)文化教育，使廣大青少年對中華優(yōu)秀文化的認同，這就要求把家庭教育、學校教育和社會教育積極引導，緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)成網(wǎng)絡教育網(wǎng)絡加強網(wǎng)絡法制、網(wǎng)絡教育，需要家長、學校、社會的配合和引導。首先，家長要加強網(wǎng)絡知識并教育子女要自覺抵制網(wǎng)上有害信息。其次，學校要開網(wǎng)絡安全防范教育課，加強網(wǎng)絡和網(wǎng)絡法制教育，引導學生學會自律自控，從根本上防止青少年的網(wǎng)絡有害使用。學校配合政府有關部門做好網(wǎng)絡下載把關工作，預防不良網(wǎng)址進入校園網(wǎng)，給網(wǎng)絡提供安全保證。第三，社會上有關單位及學校要建立“家長課堂”向家長培訓網(wǎng)絡知識、青少年心理知識及家教成功經(jīng)驗，使家長對自己的孩子教育積極有效?？傊瑢η嗌倌晁枷氲赖挛幕ㄔO要把家庭、學校與社會（社區(qū)）教育緊密結(jié)合，充分利用，挖掘校內(nèi)外，各種教育資源，建立德育教育網(wǎng)絡，多用鮮活通俗的語言，多用學生喜聞樂見的多種形式，寓教于樂，關心青少年，體現(xiàn)人文精神，不斷滿足青少年的精神文化需求，努力用先進文化武裝青少年，用先進文化塑造四有新人，進一步增強德育工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。第三篇：淺談青少年思想道德