【正文】 的事，別人卻可以輕松辦成。事情只有想辦法去解決。世上絕沒(méi)有事可以怪成的，怪別人，只能把自己害了。一窩老鼠遇到一只貓，它們就跑到洞里，領(lǐng)頭的老鼠就對(duì)大家說(shuō)：“我們現(xiàn)在別出去，貓一定等在洞口抓我們，等不上我們，它自然就走了，到時(shí)候我們?cè)俪鋈?。”等了好長(zhǎng)一會(huì)兒，洞外傳來(lái)狗的叫聲：鼠大喜。想：貓、狗不是朋友，它們不會(huì)在一起，狗在叫，貓肯定不在了。我們出去吧！領(lǐng)頭的老鼠剛一出洞，就被貓逮住了。老鼠想，今天怎么都活不了啦。就大著膽子問(wèn)貓說(shuō)：就是死你也讓我明白，你為什么能逮住我？貓說(shuō)：哎！什么時(shí)代了，沒(méi)兩招能活嗎？為了生存，我學(xué)會(huì)了一門(mén)外語(yǔ)，剛才的狗叫就是我學(xué)的。貓轉(zhuǎn)變了觀念，把老鼠吃了；老鼠怪貓卑鄙無(wú)恥，倒霉的還是老鼠。你怪世道不公嗎？辦不好事情，不要把責(zé)任推在別人身上，別怪別人，怪別人是被動(dòng)的，怪自己是主動(dòng)的。怪自己，路越走越寬，怪別人路越走越窄。七、家長(zhǎng)教育孩子要講究方式方法一位孩子的母親參加家長(zhǎng)會(huì)，老師當(dāng)著眾多家長(zhǎng)的面，對(duì)她說(shuō)：回去帶你的孩子去看醫(yī)生，你的孩子是多動(dòng)癥，他連一分鐘都不會(huì)安靜。母親哭了，倆眼紅紅的?；氐郊依铮⒆涌吹侥赣H這樣，說(shuō)：媽媽，今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師肯定批評(píng)你了，你哭了。媽媽笑了，說(shuō)：沒(méi)有。老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)：你進(jìn)步了，以前，你連一分鐘都坐不住，現(xiàn)在可以坐三分鐘了，媽媽是高興。這個(gè)孩子第二天到了學(xué)校，真的安安靜靜坐了三分鐘，就這樣，慢慢能坐四分鐘、五分鐘，最后，這個(gè)孩子成了班里的好學(xué)生。一位學(xué)生因?yàn)榇中陌迅静辉撳e(cuò)的題做錯(cuò)了，老師在她小腿后面打了兩下，過(guò)了兩天后有些黑青，她的父母不饒不依，最后，老師提著禮物上門(mén)賠禮道歉，你的孩子是有面子了，可老師的形象在你孩子的心里大打了折扣，老師在孩子心里沒(méi)有了神秘，沒(méi)有了威望，沒(méi)有了本事，你的孩子還愿意學(xué)習(xí)她所教的科目嗎？最后倒霉的還是你的孩子。老師打孩子是不對(duì)，我們可以換一種方式嗎。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，你只有兩條路可走：一是搞定他，搞定他，你頂呱呱；二是適應(yīng)他，適應(yīng)他，你可求生存、求發(fā)展。（根據(jù)一位教授的講座而整理）第二篇：教育孩子有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒!兒子在2007年高考中以市狀元及數(shù)學(xué)滿分進(jìn)清華的媽媽— 我的教子經(jīng)驗(yàn)：在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說(shuō)媽媽我吃不完了，我說(shuō)好然后讓他下桌子，晚上吃時(shí)，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再?zèng)]這問(wèn)題。不要要求吃飽應(yīng)七分飽，過(guò)量只有害無(wú)利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定一時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了，他說(shuō)家庭作業(yè)不做完，明天會(huì)被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來(lái)做，我同樣不準(zhǔn)，他是哭著上的學(xué)。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學(xué)校就完成。當(dāng)時(shí)我是不準(zhǔn)我兒子占用他玩和看課外書(shū)的時(shí)間壓力用來(lái)做作業(yè)的。（好玩吧）教師告狀及罰作業(yè)（關(guān)于批評(píng)）：我兒子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)也被罰過(guò)，我接他放學(xué)，等到他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽(tīng)著老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何和同學(xué)發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內(nèi)心獨(dú)白：多寫(xiě)一次正好）?；氐郊液笞屑?xì)問(wèn)情況，屬于同學(xué)不對(duì)的，就不批評(píng)他；是自己的問(wèn)題，但都是輕言細(xì)語(yǔ)給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長(zhǎng)要用道理解除他有可能對(duì)老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長(zhǎng)和老師。如小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心，人的一生自信心很重要。注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽(tīng)不懂課？找出原因，針對(duì)原因找解決問(wèn)題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒(méi)精力聽(tīng)課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門(mén)方法。好玩天性：要給他時(shí)間玩，動(dòng)手本身也等于動(dòng)腦，沒(méi)什么不好，家長(zhǎng)同小孩制定好課后到睡眠之間的時(shí)間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師評(píng)罵他也不會(huì)打他，講完后，指出出問(wèn)題的地方和改正方式方法，然后說(shuō)以后注意點(diǎn)。大一點(diǎn)的小孩，已養(yǎng)成一定的習(xí)性，這就要靠大人調(diào)整自己的方式方法給他講道理：主要還是要讓孩子明白他學(xué)生身份該有任務(wù)和責(zé)任。讓他明白學(xué)習(xí)是為今后自己的人生打基礎(chǔ)的一個(gè)階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。關(guān)于吃飯:吃飯少關(guān)系不大，我兒子在上小學(xué)了還曾正餐時(shí)只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時(shí)把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態(tài)度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。盡量培養(yǎng)孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能堅(jiān)持最好）。我是每天每次給兒子削蘋(píng)果二到三個(gè)給他（其他水果是附品）肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒(méi)給兒子買(mǎi)過(guò)有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開(kāi)水或茶水。都說(shuō)那類食品是垃圾食品，為什么會(huì)吃既花錢(qián)又稱為垃圾的東西呢？請(qǐng)家長(zhǎng)深思。你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說(shuō)她聰明，是會(huì)得這樣的結(jié)果的。“就是常常不專心”，你仔細(xì)給孩子談過(guò)為什么嗎？不會(huì)只是粗暴的批評(píng)吧，你一定要找原因?！八隣I(yíng)養(yǎng)不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋(píng)果和香蕉，這兩樣都給智力有關(guān)并有安神作用。要培養(yǎng)孩子的心量：不同小朋友發(fā)生惡意爭(zhēng)執(zhí)引伸到愛(ài)護(hù)花草，動(dòng)物，昆蟲(chóng)，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動(dòng)物特別是各種昆蟲(chóng)，是有生命的，培養(yǎng)小孩子的慈悲心愛(ài)護(hù)它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養(yǎng)小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時(shí)教育他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都要充滿友愛(ài)的心去對(duì)待。恒順眾生而得果報(bào)就是自己也一切順利。他給我匯報(bào)，他想了一個(gè)方