教師節(jié)慶祝大會(huì)校長(zhǎng)致謝并表態(tài)發(fā)言材料[推薦5篇]-文庫(kù)吧
2025-10-21 07:05 本頁(yè)面
【正文】 錦濤總書記提出的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”的主旋律，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)地行進(jìn)在特殊教育改革的大道上；在學(xué)校近幾年不斷發(fā)展的黃金時(shí)期，我們教師滿懷事業(yè)的責(zé)任感和自豪感，正在帶領(lǐng)每一個(gè)殘疾學(xué)生自信地走好生命中的每一步。雖然道路艱難，但是因?yàn)榻處煇蹖W(xué)生愛得深，所以信任、尊重、純真的情感放射出生命的活力。面對(duì)可愛的殘疾孩子們，我們的教師沉穩(wěn)、剛毅，愛心與耐心中凸顯母愛，奉獻(xiàn)與激情中彰顯智慧，理解與寬容中充滿期待。永川特殊教育學(xué)校里，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那一句句勉勵(lì)的話語(yǔ)，那一次次不厭其煩的說(shuō)教，那是師生情感的溝通，是師生心靈的交融。我們的教師和學(xué)生在共同演繹著生命的精彩，探索著教育的內(nèi)涵。我們都明白了這樣的道理：愛是教育的真諦，教育是愛的藝術(shù)。我們?cè)趯?shí)踐中感悟愛的教育，提升了教育的品質(zhì)。教師是人類最偉大的職業(yè)，老師是世間最值得尊敬的平凡人。古往今來(lái)，人們賦予教師十個(gè)稱謂：老師、先生、人類靈魂工程師、園丁，慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯??，每一種稱謂都包含了深深的祝福。人們還列出了尊師的十個(gè)理由：教師是偉人培育者，教師是人生引路者，教師是心靈塑造者，教師是品德示范者，教師是愛的傳播者，教師是知識(shí)淵博者，教師是赤心報(bào)國(guó)者，教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者，教師是甘為平凡者，教師是時(shí)代推動(dòng)者??，每一個(gè)理由都體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師工作的高度評(píng)價(jià)。雖然，特殊教育學(xué)校的教師與十個(gè)稱謂和十個(gè)理由在現(xiàn)實(shí)中、在感覺(jué)上，幾乎無(wú)緣，但是，我們用我們的行動(dòng)演繹著一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事……和不懂手語(yǔ)的聾啞學(xué)生吃力地交流、跟腥味熏天的腦癱孩子同桌吃飯、給大小便失禁的智障孩子換洗衣褲……永川特殊教育學(xué)校在17年的成長(zhǎng)歷程中，我們自信歷練了一支堅(jiān)強(qiáng)和諧的教師團(tuán)隊(duì)，凝聚了奮發(fā)向上的精神力量。站在時(shí)代教育發(fā)展的最前沿，我們感動(dòng)，我們自豪。我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鞭策，感謝社會(huì)各界同仁的支持和幫助，還要感謝家長(zhǎng)朋友的理解和信任，更要感謝與老師朝夕相處、一路同行的殘疾人朋友純真的笑臉、濃濃的深情?.正因?yàn)橛辛诉@些，才有了我校連續(xù)三年的教育綜合督導(dǎo)評(píng)估特等獎(jiǎng)，才有了我校的重慶市殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地的命名，才有了殘疾學(xué)生100%的就業(yè)安置率，才有了重慶市內(nèi)外的50余次演出佳績(jī)連連，才有了重慶市同類學(xué)校少有的市級(jí)課題的順利開題。永川特校在實(shí)踐中反思感悟，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。我們將牢記胡錦濤總書記在今年教師節(jié)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的四點(diǎn)希望，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園。播種金色的希望，結(jié)出豐碩果實(shí)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、心情舒暢、身體健康、家庭幸福、事事如意！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！第三篇：教師節(jié)慶祝大會(huì)校長(zhǎng)致辭各位老師： 下午好！在全國(guó)上下學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃 綱要的熱潮中，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)，昨天我校并沒(méi)有因教 師節(jié)而放假休息，堅(jiān)持正常上課。今天我們歡聚一堂，共慶我們自己 的節(jié)日。首先，讓我代表校委會(huì)向辛勤耕耘的全校教職工致以崇高的 敬意!近年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門的大力支持下，在校委會(huì)的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校的教育事業(yè)有了長(zhǎng) 足的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派和諧、進(jìn)取的喜人局面，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方 面：第一，我校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高。兩年的中考成績(jī)和兩次的 統(tǒng)考成績(jī)顯示，我校的成績(jī)與子中、子洲二中的差距逐漸拉小，有的 科目甚至超過(guò)了他們，在社會(huì)上可以說(shuō)引起很的震動(dòng)。第二，我校的常規(guī)管理扎實(shí)有效。老師們能夠以“三常規(guī)” 要求規(guī)范從教行為，形成管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明，文明習(xí)慣有序的大好 形勢(shì)，大大促進(jìn)了正常的教育教學(xué)工作的有效開展，深得在讀學(xué)生家 長(zhǎng)的贊譽(yù)。第三，我校的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育上新的臺(tái)階，無(wú)論白天還是 晚上，校園到處清潔干凈，給所有來(lái)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士留下深刻的印
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