【總結】課題三角形(3)——三角形的重要線段課型新授課授課時間2021年月日執(zhí)筆人代朝東審稿人七年級數(shù)學組總第3課時標準陳述、高線、角平分線等概念。。學習目標1.了解三角形的角平分線、中線和高,會用刻度尺和量角器畫出任意三角形的中線、高和角平分線。2.探索三角形的三
2024-12-09 01:04
【總結】課題三角形(2)——三邊關系課型新授課授課時間2021年月日執(zhí)筆人代朝東審稿人七年級數(shù)學組總第2課時標準陳述證明三角形的任意兩邊之和大于第三邊。學習目標1.通過實驗與探索,發(fā)現(xiàn)三角形三邊之間的聯(lián)系。2.會判斷長度已知的三條線段能否組成三角形。教學活動
2024-12-08 10:32
【總結】1課題三角形的外角課型新授課授課時間2021年月日執(zhí)筆人代朝東審稿人七年級數(shù)學組總第4課時相關標準陳述、外角的概念;。學習目標.、外角和及其應用.教學活動方案隨記【創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣】三角形的內角和是多少?
【總結】OABCDBAFEDCaADCBE垂直學習目標:1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、通過用三角尺和量角器畫垂線,感受過一點能且只能畫一條垂線。3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質,體會點到直線距離的意義。學習重點:兩條直線互相垂直的概念、性質和畫法,點到
2024-12-09 11:26
【總結】多邊形的內角和與外角和(3)教學目標:1.知道多邊形的外角的含義,并能在圖形中加以識別2.知道多邊形的外角和的結論,并能用來進行有關的計算和推理重難點:理解外角和的性質,理解其本質教學過程1.問題情景小明在點S處沿(1)中的長方形廣場周圍的道路步行.他從一條道路轉到下一條道路,身體轉過的
2024-12-08 02:51
【總結】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形教材回歸三角形及多邊形的內角與外角的計算第9章多邊形教材回歸(七)三角形及多邊形的內角與外角的計算(華師版七年級下冊P94復習題第4題)如圖,在△ABC中,D是AB上的一點,E是AC上的一點,BE、CD相交于點
2025-06-13 07:44
【總結】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內角與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時多邊形的外角和學習指南教
2025-06-12 08:13
【總結】①n邊形的內角和公式:②正多邊形每個內角=(n-2)×180°(n-2)×180°n什么是正多邊形?如果多邊形的各邊都相等,各內角也都相等,那么就稱它為正多邊形。外角和360°回味概念回味概念回味概念回味概念生活中還看到過哪些
2025-06-15 14:32
【總結】多邊形的內角和與外角和(2)教學目標:1.從四邊形出發(fā),從特殊到一般,理解多邊形德內角和公式2.能夠用多種方法推導多邊形德內角和公式,體會轉化、概括思想重難點理解多邊形的內角和公式的推導過程,體會化歸思想教學過程1.溫故而知新如圖,計算∠A+∠B+∠C+∠D+∠E.分析:添加適當?shù)木€條,把所求
【總結】第9章多邊形單元測試題一、填空題(每小題3分,共30分)1、三角形中,三個內角的比為1∶3∶6,它的三個內角度數(shù)分別是________.2、三角形a、b兩邊的長分別是7cm和9cm,則第三邊c的取值范圍是________.3、等腰三角形兩邊分別是3和6,則周長為________________.4、如圖1,在△ABC
2024-11-15 22:58
2025-06-13 07:41
【總結】三角形學習目標:,了解三角形的內角、外角等有關概念。、等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形。學習重點:三角形的有關概念和幾種特殊三角形以及分類學習難點:等邊三角形與等腰三角形的關系學習過程:一、預習導航:1、判斷題(對的填“√”,錯的填“╳”):三角形中至少有兩個銳角.()鈍角三角形的內角和大于銳角三角形
【總結】與外角和---------三角形的內角和(1)請同學們任意畫一個三角形,用量角器量出各內角的度數(shù),求出它們的和.并加以交流.銳角三角形直角三角形鈍角三角形與ABC請同學們畫△ABC,把△ABC的3個內角剪開(如左圖),然后把它們的頂點A、B、C重合在同一點,拼成右圖.
2024-11-28 01:25
【總結】ADBCO對頂角學習目標:1、理解對頂角概念的意義,掌握對頂角的性質。2、能綜合運用對頂角、角平分線、互余、互補的性質,解決簡單的角度計算問題。學習重點:對頂角的概念和性質。學習難點:對頂角性質的應用。一、預習導航:1、對頂角的概念如下圖,公路AB與CD相交于點O。如果把兩條公路
【總結】完全平方公式【學習目標】、幾何解釋,進一步發(fā)展符號感和推理能力..課前預習【溫故知新】1、回答多項式乘法法則:計算2a+b)(a+2b)=(2)(a+b)(a+b)=