我也追星導學案q5篇-文庫吧
2025-10-21 06:29 本頁面
【正文】 __能舉個例子嗎？【活動二】學明星1： 追星不是錯。關(guān)鍵是要從明星身上學什么。說一說什么樣的星值得你去追？2：燦爛星空，那些為國奮斗的星，為民耕耘的星，德藝雙馨的星，是我們永遠的榜樣，他們是我們永遠值得景仰的恒星。我們身邊有這樣的星嗎？你能找一找，說出幾個來嗎？【鞏固延伸】以我最崇敬的名人為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體、字數(shù)不限。第三篇：《我也追星》教案設(shè)計《我也追星》教案設(shè)計——寫作口語交際綜合性學習甕安四中楊亞芬◆活動目標：引導學生認清中學生存在的“追星”現(xiàn)象，樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀；讓學生在活動中多角度地認識名人，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點及內(nèi)心世界；通過活動提高口語表達能力和寫作能力；引導學生學會利用課內(nèi)外語文教學資源，提高學生搜集、處理信息的能力?！艋顒又攸c：學會搜集資料，并將資料分類整理。學會交流，將自己對名人的感受與老師同學分享。學會思考，通過活動樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀。學會活動，在活動中提高自己的口語表達能力和寫作能力。◆活動設(shè)想：青少年學生缺少明辨是非的能力，盲目追星失去了人生的航向，所以先引導學生追星定位，再通過了解名人的經(jīng)歷、言行、故事讓學生樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀，調(diào)整自己的興趣愛好，以重量級的“星”來作為自己行動和學習的指南?！艋顒訙蕚洌簩W生提前一周搜集關(guān)于名人的故事、名言。教師制作多媒體課件。◆活動時間：一課時 ◆活動過程：一、導入（學生引入）二、明確活動目標三、活動步驟第一環(huán)節(jié)：我的追星觀學生討論完成：中學生追星曾發(fā)生過哪些故事？“敬仰”與“崇拜”有什么區(qū)別？說說你的理解好嗎？ 明確：敬仰是尊敬、愛戴、信仰的集合體，敬仰是清醒的、有理智的表現(xiàn)，敬仰者完全能夠自己把握住自己。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結(jié)果，崇拜者完全失去自己、不能自已。對名人明星，我們要敬仰，而不是盲目崇拜。我們應(yīng)該這樣追星：①不盲目追星。我所崇敬的明星不是徒有其表，應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度。②不瘋狂追星。不要濫花時間和金錢在追星上。③“金無足赤，人無完人”，“擇善而從”，善于從自己所崇敬的明星身上吸取積極的人生經(jīng)驗?；仡櫣沤裰型饷嗣餍?。（多媒體展示）第二環(huán)節(jié)：名人故事大家講學生講名人故事。第三環(huán)節(jié)：飽含深情，贊美名人“你激勵了我，我要贊揚你！”請為你崇敬的名人寫一段頒獎詞吧！提示頒獎詞的寫法：(一)精練概括，自然流暢。(二)言志寓意，飽含深情。(三)語句清新，文筆優(yōu)美。（多媒體展示頒獎詞示例。）第四環(huán)節(jié)：名人名言大比拼學生說說搜集的名言。學生朗讀：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。－－文天祥 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。－－范仲淹 莫等閑，白了少年頭，空悲切。－－岳飛 常思奮不顧身，而殉國家之急。－－司馬遷鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。－－荀子頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！腋梗ㄓ┦澜缟献顝V闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。——雨果（法國）感受名人精神，寫“我的名言”：請寫一句富有哲理的話，也許多少年后，你的這句話也會被人們作為座右銘自我警示，試試吧！第五環(huán)節(jié)：星星啟我行通過這次活動，你有什么收獲或感受，都說說吧。我們身邊的明星。其實，明星離我們并不遙遠，他們就在我們身邊。（多媒體展示圖片）教師引導：①“榜樣的力量是無窮的”（教師講述克林頓“追星”當上總統(tǒng)的故事。）②我們追的“星”，有的是“恒星”，有的則是“流星”。我們追的“星”，除了各類影視歌星外，更應(yīng)當是偉人、英模、科學家或我們身邊有突出成績的普通人。對偶像的選擇，反映了我們的價值觀，決定了我們的人生坐標，也就是說追什么樣的星，將會走什么樣的路。把英雄模范作為自己的學習榜樣，不但追其名，更追其行，在偶像崇拜中激勵自己，充實自己，發(fā)展自己。③我也能成為名星 不管做什么事，不怕困難，堅持到底，只要你比別人做得好，讓大家佩服你，你就是這些人心中的“明星”了。教師寄語：帶著對名人的景仰我們走近了名人，讓我們把名人的精神當成一塊礪石，磨練我們的毅力，激勵我們的斗志，有一天我們定能追上心中的那顆星！請記?。簥^斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意義！奮斗和拼搏一定會讓你成為一顆耀眼的明星。四、布置作業(yè)名人精神，流瀉筆尖（任選一題作文），你最渴望與哪位名人見面呢？請展開想像寫寫他(她)吧。600字左右，題目自擬?！白畛缇吹拿恕睘樵掝}，寫一篇作文，600字左右，題目自擬。題目示范：①讓生命在輪椅中綻放（張海迪）②有一種偷生叫高尚（司馬遷）③我為歌狂（周杰倫）④蒼天無情人有情(海倫凱勒)⑤有一種美叫作放手（項羽）五、課堂小結(jié)：讓我們在歌曲《真心英雄》的優(yōu)美旋律中結(jié)束今天追逐名人的旅程。（多媒體播放歌曲）“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？” “祝福你的人生與眾不同！”第四篇：我也追星主持稿。每個人的心中都有自己崇敬的名人。當然也可能是影視明星、體育明星，甚至是有著某些不平凡之處的普通人，那么你最崇敬的人物是誰？為什么他深深地吸引你成為你心空中最閃亮的一顆？這是兩個星期來，大家忙著收集、整理，并努力探究的問題，這節(jié)課就讓我們各抒已見暢談“追星”這一話題。這是綜合活動課，再說我們班同學的素質(zhì)是大家公認的最好的，所以我就不忙活了，就坐在這里給大家打打雜、放放幻燈片吧。下面有請、兩位同學為我們主持。一、星光閃耀A： 自然界的星空常常星漢燦爛，其實社會的星空又何嘗不是呢？古今中外的文學巨匠、政壇偉人、文娛明星、或是感動著中國、感動著世界的平凡人物，他們無不像一顆顆閃耀的明星，照亮了我們的生活、亮堂了我們的心靈。B：2006年的歷史已經(jīng)翻過去許多頁了，可是在我們很多人的腦海中
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