幼兒園教師國(guó)培心得感受五篇-文庫(kù)吧
2025-10-21 05:33 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)量少、質(zhì)量差、不系統(tǒng)等信息的同時(shí)，也請(qǐng)來(lái)一些優(yōu)秀教師進(jìn)行課程師范，通過(guò)這些使我意識(shí)到作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了第一階段的教師培訓(xùn)之后我對(duì)“教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步跟新教育觀念，改進(jìn)教育方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝！專(zhuān)家教師們，你們辛苦了！第三篇：教師國(guó)培感受教師國(guó)培感受教師國(guó)培感受本人有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)化學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)時(shí)間很短暫但很扎實(shí)、收獲很多讓我有脫胎換骨的感覺(jué)。理論講座為我的頭腦增添了不少的教育理念。跟崗培訓(xùn)更讓我受益匪淺。導(dǎo)師的組織教學(xué)、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)水平、對(duì)課本的深度研究讓我很佩服。我很羨慕學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。我聽(tīng)了跟崗學(xué)校六個(gè)化學(xué)老師的課，每個(gè)老師各有特色，從他們身上很多東西值得我去思考、去尋味。老師們不圖報(bào)酬要課上、帶病堅(jiān)持上課讓我很感動(dòng)。在培訓(xùn)期間讓我感覺(jué)最有深度的是**年12月15日**實(shí)驗(yàn)二中組織的《課堂觀察》活動(dòng)，讓我這個(gè)農(nóng)村教師真是大開(kāi)眼界，12月是該校的教學(xué)活動(dòng)月：活動(dòng)內(nèi)容就是《課堂觀察》，包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)情況、課堂性質(zhì)、課堂文化、問(wèn)話等。理化生推選一節(jié)生物課作為《課堂觀察》課。上課教師是剛畢業(yè)幾個(gè)月的唐丹老師授課，授課內(nèi)容《桃花的結(jié)構(gòu)》，在此期間老師們集體備課，課前組織三次會(huì)議。最后本節(jié)課確定從四個(gè)維度、20個(gè)視覺(jué)、51個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察。每個(gè)教師都有任務(wù)。上課時(shí)全場(chǎng)的師生都有目的的動(dòng)起來(lái)。課后會(huì)議每個(gè)組對(duì)任務(wù)進(jìn)行交流、討論，專(zhuān)家從外行角度對(duì)整個(gè)課堂進(jìn)行精彩的評(píng)析。活動(dòng)反思：這么年輕的老師在所有生物老師的指導(dǎo)下，有膽有識(shí)、對(duì)新教學(xué)理念理解是那么的透徹，把課堂教學(xué)搞活了、整個(gè)教學(xué)過(guò)程有條有序。因?yàn)槟贻p教學(xué)中仍存在不足，但是沒(méi)有一節(jié)十全十美的課！如
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