關于幼兒園國培心得（8篇匯總）-文庫吧
2025-05-16 00:05 本頁面
【正文】 管理層的互動、管理層成員之間的互 動、幼兒園與家長之間的互動等，互動體現平等的理念，通過有效的互動達到預期的效果。 選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。引起我的思考：幼兒園的每個角色在面對自己的對象時要做到這點，除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外，還要有良好的心境，遇事不驚，淡定自如。切記無法改變事實的話不說 。會造成分化的話不說 。會傷人的自尊心的話不說。 安慶市政府機關幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》 一個紅紅的蘋果、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等。引起我思考：這是剛入園才一 個月的孩子能回答、能掌握的知識點嗎 ?數詞、量詞及顏色的辨別，還要用一句話表達出來。我喜歡看真實的 .課，喜歡真實的課堂再現，我們呼喚還教育的本色吧。 參觀安慶市政府機關幼兒園。 看了園級與班級環(huán)創(chuàng)，幼兒園校園文化引起我思考：老城區(qū)老園，很小的幼兒園、外觀普普通通，名不見金鉆。但是走進幼兒園以后，走進班級后，你會從它的園級與班級環(huán)創(chuàng)感受到幼兒園的文化底蘊、校園文化以及良好的教育教學管理。 安慶師范學院的高向東教授的專題講座： 幼兒園教師論文寫作與原本研修 基于參培學員的案例及實作。 與別人不一樣的地方 就是你的特色。無限放大你的特色才是你的本事。引起我的思考：在幼兒園的辦園特色、班級的特色、園長的特色、教師的特色等，應該好好借鑒高教授的見解，并有效的去找出特色、打造特色、弘揚特色。 關于幼兒園國培心得篇 3 提高理論修養(yǎng)，提升管理水平 20__年 11 月 25 日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內外學前教育發(fā)展的趨勢、掌握學前教育政策、了解幼兒園的發(fā)展規(guī)劃以及兒童學習與發(fā)展的理論，學習學前教育領域的新知識、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)知識結構的宗旨，我非常榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的 40 多名幼兒園 園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓中心主辦的 “ 河北省國培計劃（ 20__）普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓 ” 項目，走進了東北師范大學這座美麗的校園。 在培訓中心領導、老師們的精心安排下，為期十天的培訓活動組織嚴密、管理嚴 (轉載于 ::)格，容量大、節(jié)奏快、培訓形式多樣，有專題講座、經驗交流、小組討論、實地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，不時引發(fā)出學員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。 一、做好定位，找準我園發(fā)展的未來之路； 11 月 25 日的開班典禮拉開了本次 培訓的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學習行程，首先是廣州大學教育科學研究學院的葉平枝教授的講座，使我對 “ 什么是有價值的學前教育 ” 有了進一步的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設的思考。 當天下午，教育部幼兒園園長培訓中心主任柳海民教授為我們做了題為 “ 幼兒園教師隊伍建設與培養(yǎng)的實踐對策 ” 的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、風趣幽默的話語，將當前學前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊伍建設與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對學前教育的未來充滿了信心，我想我縣的學前教育三年行動計劃已經啟動，作為我縣的一所農村公辦幼兒園，如果 要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊伍建設和教師的專業(yè)素質培養(yǎng)。 二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質量。 只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質量。 26 日，在對長春市金太陽幼兒園進行了現場參觀后，該集團董事長孫磊與大家進行了現場教研，孫董事長生動形象的講座，一個個真實的管理案例，使我進一步了解了現代幼兒園管理的發(fā)展的趨勢，掌握了新的教育理念。 三、聚焦教師，找到園本教研的價值所在，以研促教。只有立足 于園情， 抓準幼兒園發(fā)展的 `瓶頸；聚焦在教師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉為一線教師，才會成為全園教師自主學習、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學部陳堅教授深入淺出地講解 “ 幼兒園園本教研的基本方法 ” ，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實有效，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進一步了解了幼兒教育理論發(fā)展的趨勢，掌握了新的教育理念。
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