茂縣民族中學《紅軍長征》ppt說課課件-文庫吧
2024-11-18 10:03 本頁面
【正文】 內(nèi)涵。 （二）、 能力培養(yǎng) 通過分析遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關的轉折點，培養(yǎng)學生的分析能力； 結合閱讀長征示意圖，引導學生運用地圖了解紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)學生讀圖能力；并通過讓學生講述紅軍長征故事，培養(yǎng)學生展示自我能力。 情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)是歷史教學的重要內(nèi)容。紅軍的長征能夠給學生一種心靈的震撼，能夠讓學生認識到今天的幸福生活來之不易，同時也能夠感受在困難面前我們紅軍克服困難的勇氣和決心，讓學生也逐漸形成不怕困難、樂觀向上的心態(tài)，積極面對今后學習、生活中的困難與挫折，在新時代中體會運用“新長征精神”。 教學重點 ： 遵義會議和中央紅軍長征的路線 突破方法： 對于遵義會議，指導學生從會議的背景引入，通過教師引導、學生自主閱讀來加強記憶，掌握會議的內(nèi)容、意義，教師突出強調(diào)會議對以后革命發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響，從而解決這一重點問題。 關于中央紅軍長征的路線，通過課件展示紅軍長征路線圖，讓學生參與“重走長征路”的活動，要求學生記住紅軍經(jīng)過的重要地點及發(fā)生的重大事件，以及讓學生概述紅軍長征的艱苦歷程 ,來掌握又一重點。 教學難點 ： 遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關的轉折點。 突破方法： 對分析這一問題學生有一定的難度，引導學生進行小組討論分析，理論聯(lián)系實際，從在遵義會議上作出的重大決議和通過比較會議前后紅軍長征截然不同的狀況，來認識遵義會議的偉大歷史意義 ,從而突破難點。 針對學生的具體情況及本課的特點，本課充分利用多媒體教學的優(yōu)勢，提供多個學習條件，在有限的時間里要達到突出重點、突破難點 ,促進學生思維和能力的提高，采用以下教學方法和學法指導： ? 教學方法 ： ? （ 1）“自主探究式”教學法 ? （ 2）啟發(fā)式教學法 ? （ 3）創(chuàng)設情境，情感體驗法 ? 學法指導 ： ? （ 1）采用分組
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