小數(shù)乘法簡便計(jì)算練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-11-04 05:06 本頁面
【正文】 比有了哪方面的提高？ 小組交流匯報(bào)：（可能出現(xiàn)回答）要靈活運(yùn)用定律；要關(guān)注數(shù)的特征和符號(hào)特征，通過觀察數(shù)的特征把數(shù)進(jìn)行湊整。在不同的情況下，要靈活地選用不同的技巧把數(shù)進(jìn)行湊整，使計(jì)算簡便。板書設(shè)計(jì)：小數(shù)乘法簡便運(yùn)算練習(xí)符號(hào)特征 數(shù)的特征ab= ba(ab)c = a（bc）a（b177。c）= ab177。ac（學(xué)生板演）第二篇：小數(shù)乘法簡便計(jì)算小數(shù)乘法的簡便計(jì)算一、乘法交換律 180。180。180。 180。 基本方法：先交換因數(shù)的位置，再計(jì)算。4 4 4二、乘法結(jié)合律 180。180。180。 180。 基本方法：先交換因數(shù)的位置，再計(jì)算。8 435 50三、乘法分配律 180。180。180。 180。基本方法：將括號(hào)中相加減的兩項(xiàng)分別與括號(hào)外的分?jǐn)?shù)相乘，符號(hào)保持不變。(－)8（20－4）(2+)5（125+）四、乘法分配律逆應(yīng)用 180。180。180。 180。基本方法：提取兩個(gè)乘式中共有的因數(shù)，將剩余的因數(shù)用加減相連，添加括號(hào)，先行運(yùn)算。＋ －＋ －－ ＋－ ＋五、乘法分配律拓展應(yīng)用 102 199 403 101 99六、拆分因數(shù)32 3625 七、添加因數(shù)“1” 涉及定律：乘法分配律逆向運(yùn)算 基本方法：添加因數(shù)“1”，將其中一個(gè)數(shù)n轉(zhuǎn)化為1n的形式，將原式轉(zhuǎn)化為兩兩之積相加減的形式，再提取公有因數(shù)，按乘法分配律逆向定律運(yùn)算。99＋ 99＋ 99＋ ＋ ＋八、更改因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置 涉及定律：乘法分配律逆向運(yùn)算基本方法：通過小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)使得加（減）號(hào)的兩邊都有相同的數(shù)，將原式轉(zhuǎn)化為兩兩之積相加減的形式，再提取公有因數(shù)，按乘法分配律逆向定律運(yùn)算。+67 4657＋2346＋78 ＋10187 －16+23+ 314＋－九、綜合練習(xí)題 基本方法：觀察分析，選定方法，計(jì)算結(jié)果。5 32 9953 96 25 4521－50 45＋＋ ＋第三篇：《簡便計(jì)算》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)《簡便計(jì)算》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)人民路小學(xué)劉長友一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：在簡便算法中，使問題解決策略的多樣化與計(jì)算方法的多樣化融為一體。過程與方法：通過體驗(yàn)，感悟、運(yùn)用各種方法進(jìn)行簡便計(jì)算。培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力，增強(qiáng)使用簡便算法的擇優(yōu)意識(shí)。情感與態(tài)度：通過學(xué)習(xí)感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、重點(diǎn)：理解簡便算法的算理。難點(diǎn)：在簡便算法中，把一個(gè)數(shù)改成兩個(gè)合適的數(shù)的積的方法。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入，
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