【總結(jié)】北大附中初三化學作業(yè)19—20131203化學作業(yè)19—二氧化碳和一氧化碳班級一、填空△1.二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì):⑴常溫下是無色無味的氣體;⑵密度比空氣大;⑶能溶于水;⑷CO2固體叫“干冰”。
2025-06-23 18:42
【總結(jié)】課題三、二氧化碳和一氧化碳探究CO2的密度現(xiàn)象:分析:蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒,也不支持燃燒密度比空氣大CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水(1:1)CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】1、2、學習CO的性質(zhì)3、課堂練習物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途復習CO2的性質(zhì)本節(jié)課學習目標:復習二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳性質(zhì)用途制法你會做稀鹽酸大理石紫色石蕊試液ABC1、某學生用上圖裝置制取二氧化碳,并試驗它的性質(zhì),請回答下列問題(1
2025-01-04 23:55
【總結(jié)】一氧化碳一、物理性質(zhì)無色、無味、氣體,密度比空氣______,_____溶于水。略小難一氧化碳當碳燃燒不充分時,生成一氧化碳。2C+O22CO點燃一氧化碳一氧化碳與二氧化碳不同,一氧化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳,燃燒時發(fā)出藍色的火焰。2CO+
2024-11-21 21:35
【總結(jié)】初三化學第十一講一氧化碳和二氧化碳【知識梳理】1.CO2能溶于水和CO2能與水反應(yīng),兩者有著本質(zhì)差異,前者屬于,后者屬于。2.CO2與水反應(yīng)生成碳酸:CO2+H20=H2C03(使試液變紅),生成的碳酸不穩(wěn)定:,故H2C03只能存在于中。
2025-04-16 23:44
【總結(jié)】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳孟津縣城關(guān)一中喬雯霞請選擇出正確的CO2制取裝置ABCDCO2CO2檢驗CO2的密度CO2標況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和
2024-11-22 01:54
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳退出物理性質(zhì)無色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會變成固體,稱為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體?;瘜W性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。
2024-11-19 12:05
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳導學目標1、掌握二氧化碳的性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途;3、了解并關(guān)注溫室效;教學重點二氧化碳與水和石灰水的反應(yīng)。教學難點1.通過實驗驗證二氧化碳溶于水時二氧化碳與水發(fā)生的化學反應(yīng)。2.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式。教學過程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學任務(wù)教師活動學生活動預見性問題
2025-01-13 22:25
【總結(jié)】溫故知新:二氧化碳實驗室制法1、反應(yīng)的藥品2、反應(yīng)的原理3、裝置圖4、檢驗方法5、驗滿方法大理石(或石灰石)和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條伸到(放在)集氣瓶口,木條熄滅,則說明集滿。將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證
2025-05-15 11:47
【總結(jié)】課題3、二氧化碳和一氧化碳第一課時:二氧化碳的性質(zhì)課時目標:1、掌握二氧化碳的性質(zhì)。2、了解二氧化碳的用途。3、了解二氧化碳對環(huán)境的影響。自主學習:
2025-06-26 23:47
【總結(jié)】教學設(shè)計課題三二氧化碳和一氧化碳第一課時二氧化碳(CO2)教學目標知識與技能認識二氧化碳,掌握其重要的性質(zhì)和用途,懂得設(shè)計實驗來驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法;能夠運用所學知識解決一些實際問題。過程與方法通過一些探究活動使學生認識科學探究的基本過程,并能進行簡單的探究活動;在實驗中教師應(yīng)著重引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)分析實驗
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳知識與技能1.通過實驗探究,了解二氧化碳的性質(zhì)。2.能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗,表達所觀察到的實驗現(xiàn)象,分析實驗結(jié)論。過程與方法1.通過探究二氧化碳的化學性質(zhì),使學生經(jīng)歷科學探究的基本過程。2.通過實驗,體驗對實驗現(xiàn)象進行分析、推理,以及得出結(jié)論的過程。情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】第2課時一氧化碳快樂預習感知無色、無味難藍2CO+O22CO2黑色紫紅渾濁CO+CuOCu+CO2血紅蛋白結(jié)合氧氣燃料冶金互動課堂理解碳與一氧化碳還原性的比較(下表以還原CuO為例)碳一氧化碳
2025-06-18 07:37
【總結(jié)】第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳(第一課時)教學目標?。?,學會觀察、分析實驗現(xiàn)象及實驗探究的科學方法。?。謎語:有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是植物的糧食;消防官兵贊美它是滅火的先鋒;建筑師稱它是粉刷匠;而環(huán)境學家卻指責它是導致
2024-11-29 09:54
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時二氧化碳快樂預習感知無色無味能大燃燒支持燃燒CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2↑渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O快樂預習感知光合
2025-06-13 21:55