【正文】 滿意與職工滿意結(jié)合起來。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建科學(xué)的工作評價(jià)體系，真正使工會工作置于廣大教職員工的監(jiān)督之下。面向全校教職工，在堅(jiān)持以人為本，人文關(guān)懷的工作理念下，團(tuán)結(jié)和動員廣大教職工投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。公務(wù)員之家:總之，學(xué)校工會要自覺接受學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，主動爭取行政的支持，建立健全校工會向校黨組織匯報(bào)工作和向行政通報(bào)工作的制度，始終圍繞學(xué)校的大局，結(jié)合本校的特點(diǎn)和實(shí)際，貫徹落實(shí)學(xué)校工作指導(dǎo)方針，確定工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。始終堅(jiān)持為教職工服務(wù)、為基層服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)自身的改革，在創(chuàng)新中求活躍，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，不斷開創(chuàng)工會工作和教代會工作的新局面，切實(shí)把工會建設(shè)成為黨委信得過、行政離不開、教工靠得住的有作為、有地位、有活力的教職工之家，為學(xué)校的改革發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。篇二：學(xué)校工會工作的調(diào)研報(bào)告一年來，學(xué)校工會在黨支部和上級工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下。以鄧小平理論和三個(gè)代表重要為指導(dǎo)，秉承以人為本，全面發(fā)展，德育見長的辦學(xué)理念，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立現(xiàn)代教育觀，質(zhì)量觀，人才觀，圍繞落實(shí)維護(hù)、教育、建設(shè)，監(jiān)督四大職能，有力的配合了學(xué)校完成了上級給學(xué)校工作下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，組織教師開展教學(xué)比武和各項(xiàng)活動。為豐富校園文化，豐富教職工文化生活，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，努力為廣大教職工辦實(shí)事辦好事，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，做出了積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，作了一些工作，取得了一些成績，具體總結(jié)如下：(一)加強(qiáng)學(xué)校工會自身建設(shè)根據(jù)工會章程規(guī)定和上級要求，根據(jù)我們學(xué)校的情況，堅(jiān)持民主管理，民主監(jiān)督，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，建立健全了工會會員檔案和特困教職工檔案，根據(jù)學(xué)校工作需要和學(xué)校的實(shí)際情況，研究布置學(xué)校工會工作，使工會委員統(tǒng)一認(rèn)識，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，形成有力的工會組織。(二)參與學(xué)校的民主管理學(xué)校工會參與了學(xué)校的管理，盡量地做到既考慮到學(xué)校的大局，又要維護(hù)教職工的切身利益，需要站在全局的角度去參與學(xué)校的民主管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作盡可能的民主化、公開化、規(guī)范化。2013年10月學(xué)校工會認(rèn)真組織召開了姜驛中學(xué)中學(xué)第八屆一次教職工代表大會，會上審議并通過了《學(xué)校工作報(bào)告》、《財(cái)務(wù)工作報(bào)告》、《工會工作報(bào)告》等管理制度。這樣使學(xué)校的制度得到了近一步完善。努力搞好學(xué)校校務(wù)公開，因?yàn)橥菩袑W(xué)校的校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主，全心意依靠教職工辦學(xué)，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務(wù)公開還有化解矛盾、凝聚民主民力和民智，實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開等多方面的顯著作用，多年來，為了搞好學(xué)校的校務(wù)公開，學(xué)校黨支部和行政都非常重視，學(xué)校下設(shè)了財(cái)務(wù)監(jiān)督小組和黨支部的黨風(fēng)信息員等形成了較完整的工作體系。同時(shí)學(xué)校還不斷地建立健全各項(xiàng)制度，使學(xué)校的校務(wù)公開程序化，使學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，逐步科學(xué)化。正是這樣，多年來解決了學(xué)校一些學(xué)校難以解決的問題，化解了一些難以化解的矛盾，學(xué)校的重大決策，教職工的權(quán)益，福利分配，學(xué)校的重大規(guī)章制度都經(jīng)教代會討論通過執(zhí)行。教職工深感滿意，充分調(diào)動了廣大教職工的工作熱情和積極性。學(xué)校的各項(xiàng)工作的得到了全體教職工的信任。理解和支持。學(xué)校也得到了穩(wěn)步發(fā)展。(三)充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用認(rèn)真做好送溫暖工作學(xué)校工作頭緒多，可塑性大。根據(jù)學(xué)校教職工目前的思想狀況和學(xué)校的實(shí)際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調(diào)動廣大教職工的工作熱情和積極性，如何將學(xué)校辦得更好。教職工需要組織的關(guān)懷，需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。學(xué)校工會一直繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良傳統(tǒng)，在認(rèn)真做好工會日常事務(wù)性工作的前提下，不斷進(jìn)取和創(chuàng)新，積極組織教職工開展各項(xiàng)活動。做好送溫暖工作。學(xué)校工會一直堅(jiān)持，只要是教職工生病、住院、生小孩，紅白喜事，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)無論工作再忙，都要到醫(yī)院或家里去進(jìn)行慰問和看望或祝賀。關(guān)心離退休教職工的生活，春節(jié)黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會干部專門看望退休老師。學(xué)校工會積極組織和配合了學(xué)校團(tuán)委為特困學(xué)生和需要幫助的人捐款獻(xiàn)愛心。學(xué)校為全體教職工辦理職工醫(yī)療保險(xiǎn)，為有病住院的教職工排憂解難。積極開展豐富多彩的校園文體活動，活躍教職工身心。為了搞好學(xué)校的工會工作，活躍工會工作，使工會真正成為廣大教職工的快樂之家。學(xué)校在年級組成立了工會小組。今年分季節(jié)開展了適合教職工的積極有意義的文體活動。老師們多參加學(xué)校工會組織這些活動，豐富了教職工的校園文化生活，緩解了老師的工作壓力，放松了心情，愉悅了身心。并將這種輕松愉快的心情帶到了工作中去，讓老師真正達(dá)到工作著，快樂著的理想境界。也使學(xué)校這個(gè)大家庭的凝聚力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。學(xué)校工會以關(guān)注《教師專業(yè)化發(fā)展》為中心工作，定期組織教職工學(xué)習(xí)黨的十七大文件和兩會文件精神。加強(qiáng)師德教育，提高師資素質(zhì)。加強(qiáng)教職工的政治思想教育工作，使教職工的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及職業(yè)道德有一個(gè)大的提高。學(xué)校工會要充分發(fā)揮工會組織的職能作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作民主化，規(guī)范化，科學(xué)化管理。落實(shí)教職工的主人翁地位，增強(qiáng)大家的責(zé)任感。維護(hù)女教工的特殊保護(hù)權(quán)益。充分發(fā)揮女教職工半邊天在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用，繼續(xù)做好學(xué)校的女工工作。學(xué)校工會將進(jìn)一步做好送溫暖工作。關(guān)心教職工生活，為教職工排憂解難，為教職工辦實(shí)事和好事，讓廣大教職工安心在校工作。學(xué)校工會將為今年退休的教職工舉行座談會，歡送會。慰問，關(guān)心退休老師。工會將做好組織發(fā)動工作，多開展一些適合老師豐富多彩的文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心。增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧和校園的文明建設(shè)。第二篇：學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告學(xué)校工會工作的境況與現(xiàn)實(shí)學(xué)校的改革和發(fā)展表明：什么時(shí)候重視教代會建設(shè)，什么時(shí)候民主政治建設(shè)就會有較大的發(fā)展，民主意識就會日益增強(qiáng)，民主氣氛也就會日漸濃厚。學(xué)校改革、發(fā)展大計(jì)和涉及廣大教職工切身利益的重大問題只有經(jīng)過教代會討論、通過，才能更為有效地履行教代會民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學(xué)校辦活、辦好。因此，搞好工會工作，可以說是搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的前題。但時(shí)下，這個(gè)大前題卻存在不少問題，以致影響到了它的作用的最大化發(fā)揮。主要表現(xiàn)如下：一、視工會工作可有可無。在許多學(xué)校，都把工會工作不當(dāng)一回事。有事和他說一說，沒事就不管。有了要得罪人的事，就拿出工會來擋箭。這算什么回事？在工會的發(fā)展史上，清清楚楚地寫著，是處于行政工作的對立面的，現(xiàn)在雖說是社會主義了，工會不能和政府對著干，但也不能處于從屬地位，而應(yīng)站在對等的地位。在許多地方，工會的領(lǐng)導(dǎo)人是不能由主管人員隨便批評的，更談不上讓人家工會領(lǐng)導(dǎo)下崗！要是我們能堅(jiān)決的貫徹這一精神，工會的頭頭先興旺起來，那么就會帶動一大片，工會的工作就會全面開花。工會的工作就會更加有效地發(fā)揮作用。二、素質(zhì)教育中，教師素質(zhì)要先行。我校近年來，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合黨政抓好學(xué)校師德培訓(xùn)和師德建設(shè)。大力宣傳先進(jìn)典型，激發(fā)教職工以良好的師德示范和言傳身教做好本職工作。引導(dǎo)教職工轉(zhuǎn)變教育觀念、端正教育思想，結(jié)合素質(zhì)教育和新課程改革，以人為本，“愛滿天下”。充分認(rèn)識新課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。在這些活動中，我校工會組織的主導(dǎo)思想是：要讓學(xué)生有素質(zhì)，我們教師就要先有素質(zhì)，教師的素質(zhì)何來，工會活動中見！學(xué)生的素質(zhì)就是要開發(fā)課程資源，在哪里開？課標(biāo)說得非常清楚走進(jìn)生活！要讓學(xué)生走進(jìn)自己的生活，我們教師就要先行一步，為他們做出表率。這個(gè)示范和我們教師本人的利益還密切相關(guān)：就是加強(qiáng)工會建設(shè)，在自己的組織中、實(shí)踐中，鍛煉自己的素質(zhì)。有了這一桶水，才能真正地給人一碗水，才能帶著孩子一起少走彎路，少些假招。這是眾多兄弟學(xué)校1值得學(xué)習(xí)的地方。三、工會是教師的家，也是我們廣大教師的學(xué)堂。工會開展的深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，文明辦公室、每月一評，優(yōu)秀年級組、學(xué)科組的評比活動，關(guān)心青年教師的成長的“傳幫帶”、“師徒結(jié)對”、崗位練兵，個(gè)體師德創(chuàng)優(yōu)與群體師德創(chuàng)優(yōu)等活動。都體現(xiàn)了這一思想。教師在向?qū)W生注水的同時(shí)，自己的本金知識也在拆舊，這不能說是我們教師的愿望，但誰來解決這一問題？我想工會最是當(dāng)人一讓。工會有這一方面的責(zé)任。但放眼一看：目前各校工會可供學(xué)習(xí)的設(shè)備和圖書是少之又少。這如何能保障大家的本金不虧？這不利于教師本身知識的增值和水平的提高。我們往往只把工會看做是為教師申冤的舞臺，而很少把它看做是教師發(fā)展的舞臺，這是上級領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，是工會自身過濾功能的缺失。是我們這一地區(qū)工會的普遍觀念性問題。隨著我校新制度的出臺，我本人將更加仔細(xì)地做好這項(xiàng)工作，把教育、提高、權(quán)