【正文】
素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對(duì)課程的理解,才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言;善于利用多媒體,演唱,動(dòng)畫(huà)等各種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀(guān),更生動(dòng);教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。這次的優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩沒(méi)有想象中那么花哨,更多的是注重課文,注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。提高了整節(jié)課的課堂效率。通過(guò)這次聽(tīng)課,讓我開(kāi)闊了眼界,明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距,明白了努力方向。這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí),也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力,相信通過(guò)不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步??偟膩?lái)說(shuō),通過(guò)這次的聽(tīng)課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。第二篇:英語(yǔ)聽(tīng)課心得3月12日,由教師進(jìn)修學(xué)校組織,參加了小學(xué)英語(yǔ)新教師培訓(xùn),在邱老師的帶領(lǐng)下,我們有幸來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聆聽(tīng)了兩堂精彩的英語(yǔ)課。通過(guò)聽(tīng)課,我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然兩個(gè)老師的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受:一、多媒體的使用現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng),老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話(huà),給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是許芳老師的課,多媒體配合得特別好。通過(guò)課件播放學(xué)生熟悉的描述四季的歌曲,讓學(xué)生在聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中,有效地復(fù)習(xí)單詞spring/summer/fall/winter, 同時(shí)操練what’s the weather like in spring/summer/fall/winter? 和what can you do in spring/summer/fall/winter?這兩個(gè)句型。這樣的形式比較新穎,優(yōu)美的歌曲、美麗的圖片,一下子就吸引了學(xué)生的注意力,課堂氣氛很活躍。二、教師自身的良好素質(zhì)是講