制作authorware視頻動(dòng)畫(huà)(精)-文庫(kù)吧
2024-11-04 01:43 本頁(yè)面
【正文】 里形成連續(xù)的畫(huà)面。如果畫(huà)面的內(nèi)容是有關(guān)聯(lián)的，我們看到是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。一般情況下，如果動(dòng)畫(huà)每秒播放12幅以上畫(huà)面，視頻每秒放映25幅畫(huà)面以上，則人眼看到的就是連續(xù)的畫(huà)面。注：此內(nèi)容并非重點(diǎn)，且學(xué)生容易理解，故學(xué)生實(shí)踐安排在課外。三、動(dòng)畫(huà)、視頻的特點(diǎn)動(dòng)畫(huà)、視頻的共同特點(diǎn)與文字、圖片相比，動(dòng)畫(huà)、視頻素材適于表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，渲染效果更強(qiáng)，在表達(dá)思想上具有更直觀、具體的特點(diǎn)。視頻的特點(diǎn)是將多幅實(shí)地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續(xù)播放，要體會(huì)真實(shí)畫(huà)面變化時(shí)，要用視頻信息來(lái)完成。如歷史課上的一些史實(shí)的講解，語(yǔ)文課上人物性格的刻畫(huà)等，用視頻表達(dá)可以加深學(xué)生的理解。因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)記錄，使觀眾有如身臨其境之感，感染力非常強(qiáng)。如視頻作品《劉翔獲得跨欄奧運(yùn)冠軍》，你們看了有什么感想？真實(shí)地再現(xiàn)了劉翔的整個(gè)比賽過(guò)程，記錄了一個(gè)非常重要的歷史時(shí)刻，感染力非常強(qiáng)，每一個(gè)中國(guó)人看了都會(huì)很興奮、很自豪、很激動(dòng)。這是動(dòng)畫(huà)或其它媒體無(wú)法比擬的。動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)（1）動(dòng)畫(huà)的技術(shù)特點(diǎn)〖教師〗演示模擬動(dòng)畫(huà)：氣剎車(chē)引導(dǎo)學(xué)生得出技術(shù)特點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)主要是對(duì)真實(shí)的物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動(dòng)畫(huà)，主要用來(lái)動(dòng)態(tài)模擬，展示虛擬現(xiàn)實(shí)等。如化學(xué)反應(yīng)過(guò)程、有毒物質(zhì)實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)中原理、規(guī)律、現(xiàn)象的展示；地理課中白晝、黑夜的形成，海洋中洋流的走向，鋒面雨的形成等，都可以用動(dòng)畫(huà)來(lái)仿真或模擬出來(lái)。（2）動(dòng)畫(huà)的表達(dá)特點(diǎn)〖教師〗演示動(dòng)畫(huà)：《游戲》〖學(xué)生〗觀看動(dòng)畫(huà)，感受動(dòng)畫(huà)表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)過(guò)程?！冀處煛揭龑?dǎo)學(xué)生分析動(dòng)畫(huà)的技術(shù)特點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)可以采取幽默的手法，或采取真實(shí)與夸張、簡(jiǎn)化與細(xì)膩等手法使要表達(dá)的思想或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。附：作品分析如下：作品主題：為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界通過(guò)窗外的太陽(yáng)與月亮的不斷交替，重復(fù)出現(xiàn)的游戲及人物的表情，反映一個(gè)青少年晝夜不分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。此作品是對(duì)廣大青少年的一種警醒，一定要把握好玩游戲（或上網(wǎng)）的尺度，不要為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界。四、動(dòng)畫(huà)、視頻的應(yīng)用動(dòng)畫(huà)、視頻媒體的選擇〖教師〗演示一：《水循環(huán)》的動(dòng)畫(huà)演示二：《水循環(huán)》的圖片提問(wèn)：你希望地理老師選擇哪一個(gè)講解，為什么？ 突出動(dòng)畫(huà)與圖片的表達(dá)特點(diǎn)?！紝W(xué)生〗分析討論〖教師〗演示圖片：王熙鳳播放視頻：林黛玉進(jìn)賈府片斷〖學(xué)生〗分析：在刻畫(huà)王熙鳳這個(gè)人物性格上，兩者效果有何不同？突出視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片表達(dá)的特點(diǎn)。小結(jié)：根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻，才能達(dá)到最佳效果。學(xué)生實(shí)踐：任選一個(gè)動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析，兩個(gè)人一組，進(jìn)行交流討論，并填寫(xiě)作品分析報(bào)告表,并上傳。學(xué)生姓名作品名稱(chēng) 表達(dá)了什么主題？如何表達(dá)主題？（從哪些畫(huà)面的變化進(jìn)行體現(xiàn)）如果是你，你會(huì)如何去表達(dá)主題？（寫(xiě)出你的設(shè)想）《無(wú)償獻(xiàn)血》《美麗的回憶》點(diǎn)評(píng)學(xué)生介紹作品設(shè)想；學(xué)生之間交流作品；教師點(diǎn)評(píng)。五、小結(jié)動(dòng)畫(huà)、視頻的視覺(jué)特征動(dòng)畫(huà)、視頻的特點(diǎn)動(dòng)畫(huà)、視頻的應(yīng)用動(dòng)畫(huà)、視頻有很好的表達(dá)效果，但是我們?cè)谶x擇時(shí)，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體，才能達(dá)到最佳效果。有些用文字、圖片能表達(dá)清楚的，就不一定非要?jiǎng)赢?huà)或視頻，避免造成資源的浪費(fèi)。第三篇：Authorware課件制作復(fù)習(xí)題Authorware課件制作復(fù)習(xí)試題一、單選題：authorware是一種頗受歡迎的（B）開(kāi)發(fā)工具。A、圖形 B、多媒體 C、動(dòng)畫(huà) D、文字處理在authorware課件制作中用戶(hù)用于編制程序的地方是（A）。A、設(shè)計(jì)窗口 B、計(jì)算圖標(biāo) C、圖層 D、知識(shí)對(duì)象課件制作中程序總是沿著窗口內(nèi)流程線（A）動(dòng)行。A、由上至下 B、由下至上 C、由外至內(nèi) D、由內(nèi)至外群組圖標(biāo)的作用是（A）。A、將多個(gè)圖標(biāo)組合在一起 B、將圖形組合在一起C、將圖層組合在一起在authorware中圖標(biāo)調(diào)色板的作用是（A）。A、設(shè)置的圖標(biāo)顏色 B、設(shè)置圖層的顏色C、設(shè)置文字的顏色 D、設(shè)置圖形的顏色在authorware決定聲音與程序同時(shí)執(zhí)行的方式是（D）。A、等待直到完成 B、同時(shí) C、永久 D、同時(shí)或永久課件制作的工具箱中哪個(gè)圖標(biāo)具有顯示圖標(biāo)和判斷圖標(biāo)功能（A）。A、互交圖標(biāo) B、計(jì)算圖標(biāo) C、等待圖標(biāo) D、框架圖標(biāo)計(jì)算圖標(biāo)主要的作用是（A）。A、在程序用到變量和函數(shù)時(shí)需要使用的圖標(biāo)B、輸入公式的圖標(biāo)C、用于設(shè)置窗口的圖標(biāo)在課件中關(guān)于圖層的說(shuō)法，正確的是（D）。A、在課件中的圖層不能重命名B、它與圖形圖像
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