制作authorware視頻動(dòng)畫(精)-wenkub
2024-11-04 01 本頁(yè)面
【正文】 眼看到的就是連續(xù)的畫面。重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)動(dòng)畫、視頻的選擇理解動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)教學(xué)媒體：網(wǎng)絡(luò)電腦室在線資源：（1）互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源；（2）學(xué)校個(gè)性資源學(xué)生分析：大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如上網(wǎng)、玩游戲等。明確運(yùn)用動(dòng)畫、視頻信息能夠更好地表達(dá)事物的變化過(guò)程的思想。方法二：在主流程線上拖入一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，雙擊計(jì)算圖標(biāo)，在其中輸入“JumpOutReturn(“D:”,“F: ”)”，其中“D:”為筆者所安裝的豪杰超級(jí)解霸2001的路徑，“F: ”為所要播放的RM格式的文件所在路徑，利用這種調(diào)用外部程序的方法，我們可以用來(lái)播放Authorware本身不支持的一些電影格式（當(dāng)然，你調(diào)用的外部程序必須支持），并且也可實(shí)現(xiàn)全面控制。方法二：在知識(shí)對(duì)象對(duì)話框中選擇“電影控制器”，并將之拖到主流程線上，在隨后出現(xiàn)的對(duì)話框中對(duì)“電影控制器”進(jìn)行設(shè)置：首先出現(xiàn)“電影控制器”的簡(jiǎn)要說(shuō)明，單擊[下一步]→選擇所需的電影文件，也可以文本框中直接輸入路徑，單擊[下一步]→選擇電影控制器所需的控制按鈕，默認(rèn)狀態(tài)下提供了播放、暫停、快進(jìn)、快退和退出，可根據(jù)所需選擇，單擊[下一步]→對(duì)所需的電影進(jìn)行大小的設(shè)置，單擊[下一步]→調(diào)整電影在屏幕中的位置，單擊[下一步]→單擊[完成]。這種方法適合于要求不高的制作，控制也是最簡(jiǎn)單的。不過(guò)隨著Authorware版本的提高（），我們可以用各種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字電影的控制，以下是實(shí)現(xiàn)控制的不同方法?；拘蛦?dòng)Authorware，新建一文件，命名為“電影控制”（下同）。傻瓜型之所以稱為“傻瓜型”，是因?yàn)椴⒉恍枰鄰?fù)雜的設(shè)置就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字電影的控制。至此，一個(gè)電影控制器就做成了，運(yùn)行程序，界面如圖2所示，控制也很方便。第二篇：多媒體作品制作_動(dòng)畫、視頻多媒體作品制作＿動(dòng)畫、視頻所屬科目：多媒體技術(shù)應(yīng)用課 時(shí)：一課時(shí)課 型：新授課教學(xué)方法：演示教學(xué)法分析討論法作品點(diǎn)評(píng)法教學(xué)目標(biāo)：（一）在知識(shí)、技能方面能通過(guò)分析作品，揭示動(dòng)畫、視頻信息在表達(dá)中的作用。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面體會(huì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫在表達(dá)主題中的效果與特點(diǎn)。教材分析：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（科學(xué)出版社）教學(xué)過(guò)程：一、新課引入〖教師〗演示：圖文和一段視頻內(nèi)容：劉翔獲得奧運(yùn)金牌的報(bào)道〖學(xué)生〗觀看二、動(dòng)畫、視頻的視覺(jué)特征〖教師〗演示動(dòng)畫與源文件：太陽(yáng)臉譜〖教師〗講解“視覺(jué)暫留特性”：為什么一幅幅圖片連續(xù)播放就會(huì)形成動(dòng)畫呢？它是利用了視覺(jué)暫留特征。注：此內(nèi)容并非重點(diǎn)，且學(xué)生容易理解，故學(xué)生實(shí)踐安排在課外。因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)記錄，使觀眾有如身臨其境之感，感染力非常強(qiáng)。如化學(xué)反應(yīng)過(guò)程、有毒物質(zhì)實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)中原理、規(guī)律、現(xiàn)象的展示；地理課中白晝、黑夜的形成，海洋中洋流的走向，鋒面雨的形成等，都可以用動(dòng)畫來(lái)仿真或模擬出來(lái)。此作品是對(duì)廣大青少年的一種警醒，一定要把握好玩游戲（或上網(wǎng)）的尺度，不要為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界。學(xué)生實(shí)踐：任選一個(gè)動(dòng)畫作品進(jìn)行分析，兩個(gè)人一組，進(jìn)行交流討論，并填寫作品分析報(bào)告表,并上傳。第三篇：Authorware課件制作復(fù)習(xí)題Authorware課件制作復(fù)習(xí)試題一、單選題：authorware是一種頗受歡迎的（B）開(kāi)發(fā)工具。A、將多個(gè)圖標(biāo)組合在一起 B、將圖形組合在一起C、將圖層組合在一起在authorware中圖標(biāo)調(diào)色板的作用是（A）。A、在程序用到變量和函數(shù)時(shí)需要使用的圖標(biāo)B、輸入公式的圖標(biāo)C、用于設(shè)置窗口的圖標(biāo)在課件中關(guān)于圖層的說(shuō)法，正確的是（D）。A、能擦除界面上一些不需要出現(xiàn)的文字B、不能擦除界面上多余的圖片C、擦除圖標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)短暫的動(dòng)態(tài)擦除現(xiàn)象D、擦除圖標(biāo)可以使用內(nèi)容的圖片的顯示上不出現(xiàn)重疊、凌亂等現(xiàn)象1在課件中能設(shè)置交互效果的圖標(biāo)是（B）。A、單擊“文件”菜單中的“退出”命令 B、單擊“文件”菜單中的關(guān)閉C、雙擊主窗口上的標(biāo)題欄 D、按快捷ctrl+F4即可1設(shè)置演示窗口背影顏色使用（D）菜單。A、一定的繪圖 B、文字效果處理 C、動(dòng)畫制作 D、圖像處理2插入flash動(dòng)畫要單擊菜單中的（C）命令。A、Internet B、界面構(gòu)成、評(píng)估 C、RTF對(duì)象 D、文件移動(dòng)圖標(biāo)可按下列哪幾種類型進(jìn)行移動(dòng)（ABCD）。A、運(yùn)算符 B、括號(hào) C、函數(shù) D、變量下列關(guān)于顯示圖標(biāo)正確的說(shuō)法是（ABC）。A、通過(guò)局域網(wǎng)發(fā)行B、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)發(fā)行C、通過(guò)打包后再發(fā)行到網(wǎng)絡(luò)
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