【總結(jié)】第十單元人文心聲教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解王國維及著名的文學(xué)評(píng)論作品《人間詞語》。2.學(xué)習(xí)王國維的詩歌鑒賞理論,提高學(xué)生詩歌鑒賞的興趣和能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)王國維“境界說”中“造境”與“寫境”、“有我之境”與“無我之境”、“入乎其內(nèi)”與“出乎其外”的區(qū)別與聯(lián)系?!菊n時(shí)安排】三課時(shí)第一課時(shí)一、釋題,導(dǎo)
2024-11-19 19:45
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)語文上冊(cè)《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)簡(jiǎn)說】 本文編排在語文版課標(biāo)教材七年級(jí)(上)第四單元,古今中外四篇小說呈現(xiàn)在學(xué)生面前,意在使學(xué)生初步了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí),能夠理清故事情節(jié),...
2025-10-04 14:46
【總結(jié)】美猴王?北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元《西游記》是我國古代一部長(zhǎng)篇章回體神話小說。作者是明朝的吳承恩?!段饔斡洝肥且徊恐纳裨捫≌f,“孫悟空”是人、神、猴的結(jié)合體。第一部分:石猴出世。第二部分:山澗生活。第三部分:發(fā)現(xiàn)水簾洞。第四部
2024-11-11 08:35
【總結(jié)】美猴王吳承恩,字汝忠,號(hào)射陽山人,淮安府山陽(今江蘇省淮安市)人。約生于明弘治十三年至正德初年之間(1500—1510)吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人,任過縣學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)、教諭。盡管如此,吳承恩從小就很聰明,很早入了學(xué),少年得志,名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩“性敏而多慧,博極群書,為詩文,下筆立成?!?/span>
2024-12-12 23:01
【總結(jié)】犟龜米切爾恩德沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張冬穎作者簡(jiǎn)介米切爾·恩德出生于德國,后遷居意大利,1974年發(fā)表了小說《毛毛》,并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。?朗讀課文
2024-11-30 03:48
【總結(jié)】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請(qǐng)往這身上看咱們的鞋和襪還有
【總結(jié)】憶讀書冰心(一)知識(shí)與能力目標(biāo):1、利用網(wǎng)絡(luò)查找冰心及本文提到的其它作品的相關(guān)信息。2、利用教材和詞典等工具書,理解并能正確書寫、使用課文中出現(xiàn)的常用的生字詞。3、理清記敘的順序,了解課文記敘的主要內(nèi)容,歸納讀書對(duì)于成長(zhǎng)的種種好處。4、品味、掌握文中富有表現(xiàn)力的詞句,并能有感情地朗讀。5、學(xué)會(huì)圈點(diǎn)、勾畫的閱讀方法。(二)
【總結(jié)】回憶我的母親朱德請(qǐng)注音佃農(nóng)祖籍儀隴妯娌和睦溺死勞碌私塾差役周濟(jì)衙門橫蠻不輟勞作飽嘗
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】如何練習(xí)景物描寫的作文??在作文中往往要進(jìn)行景物描寫,什么是景物描寫呢?對(duì)景色及周圍陳設(shè)的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式,一種是全篇以描寫景物為主,如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.怎樣才能寫好景物描寫呢??描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比如花,有的
2024-11-19 09:46
【總結(jié)】語文版七年級(jí)上冊(cè)第六單元第二十一課《論語》六則孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國人。他是我國古代的大思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派代表人物?!墩撜Z》是“語言的論纂(zu?n)”,是語錄的意思,記錄了孔子及其弟子的言行,共20篇,語錄體散文。南宋朱熹把它和《大學(xué)》《
2024-11-19 01:31
【總結(jié)】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標(biāo)三、說教法、學(xué)法四、說教學(xué)構(gòu)思一、說教材《心聲》是九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學(xué)難道是上臺(tái)表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
【總結(jié)】羅貫中《三國演義》第九十五回馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達(dá)授課:全衛(wèi)方學(xué)習(xí)要點(diǎn)在理清故事情節(jié)的基礎(chǔ)上把握人物形象,體會(huì)閱讀小說的基本方法。激發(fā)閱讀小說的興趣,在課外時(shí)間閱讀古
2024-11-19 09:45
【總結(jié)】勇氣回憶一下,你做過哪些有勇氣的事情?在你的心目中最值得欣賞和佩服的勇氣是怎樣的?進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng),向困難挑戰(zhàn)是勇氣;能夠見義勇為,不畏強(qiáng)暴是勇氣;在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;敢于批評(píng)別人是勇氣,敢于解剖自己也是勇氣;為人類的解放,為了自由、平等、光
2024-11-19 03:12
【總結(jié)】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬擊還堅(jiān)勁;任爾東西南北風(fēng)。(猜一物)誰來說說帶有“竹”字的成語?1、認(rèn)真朗讀課文,注意字音。2、課文主要寫了什么?分幾部分寫?請(qǐng)寫出各段段意。讀準(zhǔn)下列字的音:晾()山麓()匾簞()沏()隧道
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】1 北師大版第十二冊(cè)語文教案《美猴王》 教學(xué)創(chuàng)意:借虛擬情境和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來引讀 名著。 教學(xué)目標(biāo):營(yíng)建開放而有活力的綜合學(xué)習(xí)的語文課堂。 教學(xué)理念 語文課應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí),面向世界,面向...
2025-08-06 00:25