【正文】 自己。三、防火安全不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。常見的滅火方法：用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。四、用電安全在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。小學(xué)生因?yàn)槿诵。瑹o法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。五、游泳活動(dòng)中的安全游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉。小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。六、法制教育在家遇生人，不要輕易開門。沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)。第四篇：六一班安全教案文檔高年級(jí)的安全本領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們面對(duì)災(zāi)難能做些什么。，能判別危險(xiǎn)的情況、會(huì)留意他人的安全、會(huì)采取簡單的應(yīng)急措施。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、導(dǎo)入災(zāi)難來時(shí)，你會(huì)逃生嗎？2008年汶川大地震，發(fā)生了這樣讓人心痛的事情。地震來時(shí)，在頂樓上課的教師連喊躲起來，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子卻嚇得呆住，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)樓板砸下來，他們不幸失去了生命。主震已經(jīng)過去，很多孩子蜷縮在危房里，不知道往外跑，由于驚嚇過度而腿發(fā)抖，老師只好將他們一個(gè)個(gè)背出來。二討論交流，災(zāi)難來時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？技能站：能判別危險(xiǎn)的情況在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要迅速冷靜下來，做出判斷，并采取應(yīng)急措施，或聽從大人的指揮逃生，這樣將可以大大減小傷亡程度。如地震中，房屋開始小幅度晃動(dòng)時(shí)，我們就要做出正確的判斷，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待斃。平時(shí)，我們也要能夠判斷出哪些事物可能隱藏危險(xiǎn)，并盡可能遠(yuǎn)離它們。，門窗還可以通行，在沒有受重傷的情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？技能站：留意身邊人的安全災(zāi)難來時(shí)，我們要迅速逃離。同時(shí)，在條件允許的情況下，還要盡可能關(guān)注身邊人的安全。如洪水來時(shí)，在保障自身安全的情況下，可以大聲通知還不知情的鄰居迅速撤離，盡可能減小災(zāi)難對(duì)人們的傷害。，我們應(yīng)該怎么做呢？技能站：采取簡單的應(yīng)急 面對(duì)無情的災(zāi)難，我們要盡最大可能保護(hù)自己的生命，運(yùn)用所學(xué)逃生知識(shí)迅速逃離，不要驚慌失措或嚇得大哭，錯(cuò)失逃生良機(jī)。當(dāng)不幸被埋被壓時(shí)，要想盡辦法自救。例如給傷口止血，尋找食物和水維持生命，危急時(shí)哪怕是泥水、尿液，要先保住自己的生命。一定要相信自己會(huì)活著，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，等待救援。三、作業(yè)你有沒有聽過一些關(guān)于遇險(xiǎn)后創(chuàng)造生命奇跡的事跡？ ，房屋開始小幅度晃動(dòng)，我們應(yīng)該：A地震時(shí)，無論躲在哪里都是不安全的，所以可以原地不動(dòng)B看別人躲在哪里，就和別人躲在一起C地震時(shí)有一些地方是相對(duì)安全的，所以地震時(shí)要快速躲到那里去 ，正確的行為是：A驚慌失措，無法判斷B不必遵守秩序，自己要盡快逃離C不要驚慌，按照秩序，聽從大人的指揮進(jìn)行逃生，當(dāng)你不幸被埋壓時(shí)，如果身邊有很臟的食物和水，這時(shí)你應(yīng)該怎么做。下列說法正確的是：A一定不要食用，這樣的食物有害健康B如果被困很久，為了生存可以吃C吃不吃都可以，因?yàn)樽约翰豢赡塬@救，你應(yīng)該怎么辦： A自己先離開危險(xiǎn)的地點(diǎn)，然后再想辦法B不要管他，保護(hù)好自己就可以了C要迅速地帶他到安全地點(diǎn)躲避，當(dāng)你不幸被埋或者被壓時(shí)，應(yīng)該：A灰心喪氣，認(rèn)為獲救的機(jī)會(huì)渺茫B不停地大聲呼救C先處理一下傷口，不盲目呼喊，保存體力，正確求救，堅(jiān)信自己會(huì)獲救怎樣正確避震？學(xué)習(xí)目標(biāo)、家中或公共場(chǎng)所等不同地方的避震方法； 。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、導(dǎo)入地震發(fā)生時(shí)，如果你在家里，究竟要不要從房子往外跑？二、交流技能站：在學(xué)校如何緊急避震在上課時(shí)突然發(fā)生地震，一切行動(dòng)都要聽從老師的指揮。同學(xué)之間要相互照顧，要特別關(guān)心和照顧體弱、有殘疾的同學(xué)。無論教室是樓房還是平房，都應(yīng)迅速抱頭、閉眼，在老師的指揮下，躲在各自的課桌下；千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后，在老師帶領(lǐng)下有組織地疏散；躲避和逃生時(shí)把書包頂在頭上護(hù)好頭部，以防被墜物砸傷；如果教室是高樓，不要跑到走廊、樓梯處，更不要跳窗逃生。如果在室外，要注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，往空曠的操場(chǎng)等地跑；如果在操場(chǎng)可原地不動(dòng)，抱頭蹲下。，為什么即使在一樓或平房也不能擅自往外跑嗎？技能站：在家中如何正確避震如果你家住在平房里，較早得知預(yù)警的情況下，可盡快跑到室外開闊地避震。如家住高樓或來不及逃出，應(yīng)選擇室內(nèi)較安全的避震地點(diǎn)躲避，待安全后再撤離或等待救援。室內(nèi)較安全的避震地點(diǎn)牢固的桌下或床邊；低矮、牢固的家具旁；小而有支撐物的空間，如衛(wèi)生間等；內(nèi)承重墻墻角；震前準(zhǔn)備的避震空間。如地震發(fā)生，你正在看電視不能迅速逃離時(shí)，可靠近沙發(fā)或椅子的旁邊躺下，然后蜷縮起來。震時(shí)要注意千萬不要滯留在床上； 千萬不能跳樓；不要到陽臺(tái)上、樓梯上去； 不要到外墻邊或窗邊去；不要去乘電梯；如果地震時(shí)在電梯里，應(yīng)盡快離開，若門打不開要抱頭蹲下，抓牢扶手；不要到處亂跑，尤其是不要到樓道等人員擁擠的地方去。貓、狗和小孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)自然地蜷縮起身體，這是一種安全的本能。地震時(shí)，你也應(yīng)這么做，靠近一個(gè)堅(jiān)固的物體，如沙發(fā)、床邊，蜷縮起身體，它能讓你減小傷害。技能站：公共場(chǎng)所如何避震當(dāng)我們?cè)诘缆?、戶外等公共?chǎng)所突遇地震時(shí)，應(yīng)迅速離開各種高大的危險(xiǎn)物，如：有玻璃墻的建筑、天橋、立交橋、廣告牌、電線桿等，選擇開闊地蹲下或趴下，以免摔倒。如在電影院、體育館、商場(chǎng)等室內(nèi)公共場(chǎng)所，要聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮，不要盲目涌向出口，盡可能避開人流。同時(shí)注意吊燈、電扇等懸掛物，盡快選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、墻角處蹲下。如在山區(qū)，我們應(yīng)該往山頂爬。因?yàn)樯缴闲逼峦潦菀谆?，如果被?shù)千噸重的土塊或巖石砸、壓，很少有幸存的機(jī)會(huì)。三、作業(yè)，錯(cuò)誤的做法是： A迅速抱頭躲到安全的地點(diǎn)B蹲在或蜷縮在低矮堅(jiān)固的家具旁 C乘坐電梯逃生，你應(yīng)該：A躲避在課桌旁B立即跳樓逃生C坐在講臺(tái)上，下列做法錯(cuò)誤的是：A迅速遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺(tái)B選擇衛(wèi)生間、儲(chǔ)物間等空間小而不易倒塌的空間避震C為了快速到達(dá)室外，可以乘坐電梯 ，我們應(yīng)該怎么做： A 隨人群慌亂地向出口涌去B如果人太多無法擠到室外，無論是否在高樓都應(yīng)跳窗逃生 C 聽從工作人員指揮，有序地從安全出口逃生 ，我們應(yīng)該： A 繼續(xù)呆在室內(nèi)，不要亂跑B慌亂擁擠向外逃 C 要迅速、有序地向外逃第五篇：六一班安全教案安全教育教案朝那中心小學(xué)六（一）班安全教育（一）交通安全活動(dòng)目的：知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。活動(dòng)過程：(一)、導(dǎo)入新課：提問：交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？談話： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。(二)、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志 ②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。②學(xué)生討論。學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。(三)、師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。安全教育(二)防火自救教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)教學(xué)目標(biāo)： ①解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②。教學(xué)過程：㈠談話導(dǎo)入：。：（師生