一年級音樂教案過新年（精選多篇）-文庫吧
2024-11-03 22:44 本頁面
【正文】 將學生分成小組討論打擊樂伴奏的編創(chuàng)，提出小組意見。敲擊給大家聽，選擇幾個合適的不同結尾，讓學生體驗創(chuàng)造的成功與愉悅。編創(chuàng)秧歌舞動作，可選擇紅綢或手絹，自編動作，邊唱邊表演。六、聆聽《小拜年》。初聽《小拜年》感受東北民間音樂的風格。想一想冬季里都做哪些游戲?復聽音樂模仿冬季里你喜歡的游戲，或由學生分組看圖進行北方生活小品表演。七、編創(chuàng)與活動：認識鑼、鼓、镲，學習其演奏姿勢。由教師逐一示范其正確的演奏姿勢。把學生分成小組，探索演奏方法，要求：(1)有幾種敲擊方法?(2)怎樣敲擊長短不同的聲音?將各小組探討過的方法一一展示，看哪一組發(fā)現(xiàn)的方法多，敲擊出的不同的聲音多。信息反饋 第十課 過新年（２課時）課 題 《新年好》教學目的 通過唱《新年好》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞步的學習，表現(xiàn)過年的愉快心情。重 難 點 游戲 教學環(huán)節(jié)一、聽音樂進入教室，拍手踏步。二、師生互相問好。三、點名。四、復習歌曲《龍咚鏘》。１、教師領讀歌詞。２、學生有感情地朗讀歌詞。３、教唱歌曲１－２遍。４、老師彈琴學生唱歌曲。（彈一樂句，唱一樂句）５、學生隨琴唱歌。６、請２－３名學生上臺單獨表演或小組表演唱。五、學唱《新年好》。聽歌曲《新年好》的錄音，感受歌曲的旋律，教師可加強學生每次感受的目的性，如：感受節(jié)拍、哼唱旋律、默唱歌詞、跟唱歌詞等。讓學生在感受中，熟悉旋律，熟悉歌詞，唱會歌曲。全體學生自編動作表演歌曲，選兩名學生為同學們的歌聲伴奏，用碰鐘敲擊每小節(jié)第一拍。還可以敲擊第三拍。六、聆聽《平安夜》。初聽《平安夜》時提示學生：說一說心里有什么感受?教師將錄音放弱，隨錄音講述關于平安夜的小故事，讓學生對這首歌有所了解，帶著感情充分地感受歌曲安寧、祥和的音調，復聽時隨著歌聲輕輕做動作。七、復習學過的歌曲。信息反饋第三篇：《過新年》音樂教案音樂教案《過新年》教學內容：學唱《過新年》。用打擊樂器為歌曲伴奏。教學目標：學會歌曲《過新年》，感受歡快、活潑的情緒。通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調動學生的積極性，同時激發(fā)學生的表現(xiàn)欲。教學重難點：能夠有感情地唱熟歌曲。能夠積極投入到音樂活動中來。教學準備：鼓、镲、鑼、多媒體 教學過程：一、組織教學聽《春節(jié)序曲》音樂，拍手進教室。二、導入新課（音樂繼續(xù)）師：這段音樂好聽嗎？生答。師：這樣歡快、熱鬧的氣氛象是在過什么節(jié)日？生答。師：你們喜歡過年嗎？生答。師：向老師介紹一下，你是怎樣過年的？生答。三、節(jié)奏游戲師：既然大家都這么喜歡過年，那我們就在游戲中，共同感受一下這樣歡快、熱鬧的氣氛吧！節(jié)奏練習一：咚咚咚咚 鏘 節(jié)奏練習二：咚鏘咚咚鏘節(jié)奏練習三：咚鏘 咚鏘 0 咚咚 鏘 0教師先范讀一遍，再帶學生一起念兩遍。指導生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“鏘”。請各個小組配合練習：一、二組拍桌子模仿“咚”，三、四組拍手模仿“鏘”，然后交替練習。請個別的學生將練習的成果，展現(xiàn)出來。四、敲鑼打鼓師：同學們，你們知道“咚
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