【總結(jié)】詩(shī)歌賞析點(diǎn)津:1、意境美——通過豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)造的意境和飽含的情感。2、音樂美——通過有感情地誦讀,體會(huì)詩(shī)歌鮮明的節(jié)奏和韻律,感受詩(shī)歌和諧動(dòng)聽的音調(diào)。3、語(yǔ)言美——通過仔細(xì)地品味,體會(huì)詩(shī)歌凝煉集中而形象的語(yǔ)言。杜甫解題?歌即歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂府詩(shī),題名為“歌”
2025-06-16 23:23
【總結(jié)】詩(shī)詞曲五首秋詞自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。作者是誰(shuí)?劉禹錫(772~842)字夢(mèng)得,彭城(今江蘇徐州)人,唐代中期詩(shī)人、哲學(xué)家。政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后被貶為郎州司馬、連州刺史,晚年任太子賓客。其代表作有
2024-11-22 02:08
【總結(jié)】24詩(shī)詞五首R(shí)·八年級(jí)上冊(cè),體會(huì)情感,背誦詩(shī)篇。(重點(diǎn)),了解詩(shī)的藝術(shù)特色。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)飲酒(其五)/陶淵明陶淵明現(xiàn)存的作品,大都寫于歸隱之后,有詩(shī)一百六十多首,辭賦散文等十多篇。在這些作品中,作者寫農(nóng)耕勞動(dòng),寫與農(nóng)民的交往,寫農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色,著力表現(xiàn)了自
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】步出夏門行(觀滄海)曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。第一層:交代觀海的?第二層:先描寫和。蕩漾,是態(tài)
2024-11-11 00:59
2024-11-06 12:42
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首1.熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩(shī)詞曲。2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境和語(yǔ)言形式特點(diǎn)。3.體會(huì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的感情和思想。在誦讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境和語(yǔ)言風(fēng)格。領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課古代詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)的文化瑰寶中的璀璨明珠。它不僅記錄了歷史,而且記
2024-12-08 19:05
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解蘇軾有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2、反復(fù)朗誦,品味用詞的凝煉,理解該詞所表達(dá)的思想感情。3、領(lǐng)悟積極豁達(dá)的人生觀,培養(yǎng)樂觀向上的處事態(tài)度。自學(xué)指導(dǎo)?、背誦全詞。?、背景。?。?。浣溪沙作者:蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)
2025-06-14 15:37
2025-06-14 15:40
【總結(jié)】詩(shī)詞曲五首酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)赤壁過零丁洋水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)山坡羊.潼關(guān)懷古唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠(yuǎn),都達(dá)到了完美與輝煌,堪稱中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂)而創(chuàng)
2024-11-21 23:58
【總結(jié)】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神?!咀髡摺浚簞⒂礤a??唐[注釋]這首詩(shī)是劉禹錫在唐敬宗寶歷二年(826年)歲暮,從和州返回洛陽(yáng),途經(jīng)揚(yáng)州與白居易相會(huì)時(shí)所作。酬:酬答。樂天:指白居易,字樂天。巴山楚水:指四川和兩湖一帶。劉禹
2025-06-29 10:32
【總結(jié)】 部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詩(shī)詞曲五首》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者及作品的寫作背景,在熟讀的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 2、品析詩(shī)歌的語(yǔ)言,欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美。 3、揣摩詩(shī)歌的內(nèi)涵,把...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】24詩(shī)詞五首知識(shí)與技能,有感情地朗讀和背誦課文。2.掌握古詩(shī)的主要內(nèi)容,理解詩(shī)意,把握感情。3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,了解詩(shī)的藝術(shù)特色。過程與方法。2.通過設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、寫作等方式理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)人情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首中國(guó)古典詩(shī)歌的分類詩(shī)古體詩(shī)近體詩(shī)四言古詩(shī):出現(xiàn)最早《詩(shī)經(jīng)》五言古詩(shī):成熟于漢代。曹操《短歌行》七言古詩(shī):成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩(shī):李白《夢(mèng)游天姥吟留別》絕句五言絕句:王之渙《登鸛雀樓》律詩(shī)七言絕句:杜牧《泊秦淮》五言律
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】 部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)詞曲五首教案 詩(shī)詞曲五首 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者及作品的寫作背景,在熟讀的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 2.品析詩(shī)歌的語(yǔ)言,欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】24詩(shī)詞五首?《飲酒》(其五)/陶淵明?《春望》/杜甫?《雁門太守行》/李賀?《赤壁》/杜牧?《漁家傲(天接云濤連曉霧)》/李清照?說(shuō)起我國(guó)的詩(shī)歌,總有一種自豪感。的確,我國(guó)的詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng),就以《詩(shī)經(jīng)》算起,至今已有兩千多年的歷史了。在詩(shī)歌的發(fā)展過程中,出現(xiàn)過
2024-11-30 15:40