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800字高中敘事作文及擴展資料-文庫吧

2025-10-20 22:22 本頁面


【正文】 的自己就是成功。800字高中敘事作文4濃烈的過年氣息隨著爆竹聲聲而來臨,千家萬戶都沉浸在祥和的年味中,到處可以看到提著大包小包拜年的人群。閑暇之余,我靜靜學習了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。在閱讀中時時會被李鎮(zhèn)老師充滿智慧和哲理的語言所打動。一個優(yōu)秀的教師應當具備寬容和嚴謹?shù)钠焚|,同時也要有幽默和沉穩(wěn)的態(tài)度。他們的激情如火,能夠點燃學生的求知欲望;激情如露,滋潤學生干渴的心田;激情如風,吹皺學生平靜的心湖;激情如雷,喚醒學生迷茫的思緒。當一個好老師最基本的條件是什么?書中李老師這樣告訴我們:“擁有一顆愛學生的心!”雖然教師在教育中富有愛心早已不是什么“新潮觀點”。從孔子的“愛之能勿勞乎?忠之能勿誨乎”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”,從羅素“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格,還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”,但我還是被李老師對學生那份深深地愛折服了。李老師的愛,不僅僅是對優(yōu)秀學生的愛,而且包括“難教兒童”的愛;李老師的愛,不僅僅是對自己所直接教的學生的愛,還包括所有——外班的,其他年級的,甚至是外校的學生的愛;李老師的愛,不僅僅是剛踏上工作崗位初為人師時的片刻的激情,而是貫穿著他的以前,現(xiàn)在,甚至是將來的教育事業(yè),愛心是他教育事業(yè)永不言敗的前提和保證。在序言中,李老師說:“每個人都是獨一無二的存在。你可能不是最美麗的,但你可以最有魅力;你可能不是最聰明的,但你可以最用功;你可能不會最富有,但你可以最充實;你可能不會最順利,但你可以最樂觀……我所謂的‘成為最好的自己’,強調的是與自己比較——與昨天的自己和今天的自己比較,不斷地超越自己?!蔀樽詈玫淖约骸?,意味著要盡可能在自己的職業(yè)中發(fā)揮出最大的潛力?!泵慨斪x到這段話時,我內心都會受到觸動:是啊,我們在重復的工作中,是否已經形成了自己獨特的特色和個性,是否確定了自己的`奮斗目標?很多時候,由于與他人的比較,我們失去了前進的動力和方向,失去了追求成為真正自己的動力。結果就是平庸度日,喪失了作為一個人所應有的情趣和活力,更談不上超越自我,并盡可能在自己的職業(yè)中發(fā)揮出最大的潛力了。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關心、注視他們成長中的每一個細節(jié),才能為他們的每一點微小進步而衷心喜悅,才能感知他們的苦惱和困惑,并且為解決這些問題而費盡自己的心血。愛孩子,才能在十幾年的時間里堅持不懈地寫下那么多手記、札記,為進一步探索教育的規(guī)律積累那么多原始的寶貴的資料。對待學生的平等態(tài)度,可能是他的這本手記中最有特色的部分。他是學生的老師,更是學生的朋友,而且是知心的朋友。正因為他知學生們的心,他就贏得了教育引導的主動權,同時也贏得了學生對他的尊重。在他和學生之間,我們看不見有什么“代溝”。有的人用“孩子王”的說法來貶低教師。其實,要做孩子們認可的“王”,真是談何容易!李鎮(zhèn)西老師告訴我們:“做最好的教師!是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄,也是對某種理想的追求;是平凡的細節(jié),也是輝煌的人生;是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容,也是驚濤拍岸,卷起千堆雪的蕩氣回腸?!边@段樸實的話,蘊涵著極其深刻的哲理:做最好的老師,應該成為每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。讀李鎮(zhèn)西老師的文章,為他的人格魅力所折服。我會不斷地提醒自己,用愛心溫暖童心,做個富有愛心和童心的人,愛學生,愛生活,愛世界。800字高中敘事作文5做最好的老師,就是能夠最大限度的發(fā)揮自己的能量,讓自己全速運轉,不浪費一點點有價值的東西,不漏掉一絲絲潛在的價值,個人夢想+社會理想=成功。XX的成長過程,再次讓我看到一個事實,一個成功實現(xiàn)自己理想的人,是把自己的夢想與社會理想融合,與回饋社會緊密連接。XX正是具備了這樣的使命感和社會責任感,投入到工作中去的。人的潛能也只有在大的理想前提下,才能最大限度的發(fā)揮,遇到困難和挫折才不至于灰心失望放棄。最簡單的最樸實的想法是做最好的自己。帶給學生快樂自己也快樂,給社會以好的奉獻,社會也認可了他的作為。這種小我融入大我的心態(tài),成就了偉大出自平凡的神話!傷春懷遠幾時窮,小雨纖纖風細細我知道自己是中國千千萬中小學教師中的一員,我所做的能改變什么?所以自己總是傷逝。XX的成就就是如他所說做最好的教師!是一種平和的心態(tài),也是一種XX的行動。是對某種欲望的放棄,也是對某種理想的追求。是平凡的細節(jié),也是輝煌的人生,是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容,也是驚濤拍岸,卷起千堆雪的蕩氣回腸讀著,反思著自己教育教學感覺真的事相差太懸殊了。那就像XX說的,不比,和自己比,今天的自己和昨天的自己比,雖然每天都不是最好的,每天還會有讓自己讓孩子讓同事感到遺憾的地方有很多,但是每天都堅持和自己比一比,堅持不懈(我就是沒有這個韌勁吧),我想我也會不斷向最好的教師靠近了。同事們對我的評價大多。是啊,現(xiàn)在想想自己不是一直在傷春懷遠嗎?沒有對自己的教育行為和教育細節(jié)追問,審視,推敲,質疑卻恰恰在懷疑別人對自己是不賞識的,這樣的自己怎么可能是個好老師呢?時時刻刻為汲取名利而困擾的自己真的太渺小了。做最好的39。老師,不是有好多大事和大業(yè)績的,我們總是在對學生進行個性全面發(fā)展的教育,身為教師的自己更應該了解自己,知道自己應該如何個性全面的發(fā)展,那樣我們才有資格說自己在對學生說一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。教育過程是繁瑣細碎的,每個細節(jié)都不容忽視的,而我們做教師的就是要帶著自己所有的感情投入到這些細節(jié)之中,以研究的心態(tài)對待我們每個學生,在工作不重復別人,也不重復自己,那樣才會每一階段都由創(chuàng)新和超越。暖時微波蕩漾,炎時蒸騰九霄,寒時冰心守節(jié)。XX如水,性情謙和,充滿智慧。XX就是這樣在任何時候就盡可能的在自己的事業(yè)中達到自己能力所恩那個達到的最好的程度。而人常說女人是水做的,我想我們每位教師如果都能如XX所說的做個反思型的教師,不停地實踐,不停地閱讀,不停地寫作,不停地思考,這樣堅持不懈地注意注重自己的教育細節(jié),定會無風仍脈脈,不雨亦瀟瀟。今天再一次鄭重的告訴自己,傷春懷遠是沒有道路的,像春風細雨一樣真正潤物細無聲,只有不停的前行,做個會閱讀,會實踐,會思考,會寫作的老師。800字高中敘事作文6前段時間,我有幸讀了李鎮(zhèn)西《做最好的老師》,不僅讓我感慨萬千,而且受益匪淺。季老師的《做最好的老師》讓我讀懂的一個字:那就是“愛”。季老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強調“沒有愛,便沒有教育”,愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂?!皭邸笔抢铈?zhèn)西老師永恒的教育理念。如果沒有愛,他就不會始終如一和學生進行心與心的交流;如果沒有愛,他就不會和孩子一起過年,一起玩雪、拼字照相;如果沒有愛,他就不會挽回一個又一個生。這就是深深打動我的一個重要原因。當然,季老師也認為教育并不是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學生,絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的‘愛,意味著對學生的成長以至未來一生的負責,因此這種愛必然包對學生的嚴格要求,乃至必要的合理懲罰??傊?,“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責任”在季老師身上表達得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。試想,這樣的好老師,怎不讓學生愛戴,怎不讓家長喜歡?我也想做最好的老師。用季老師的話說,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”?!白鲎詈玫淖约骸?,強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己一一我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事情是不是比昨天更機智……”他說: “每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向“”的境界靠近?!笨吹竭@里,我想到了自己,有時在某些方面自己總是缺乏信心,總覺得自己不管怎樣努力都無濟于事。季老師的話使我受到了啟發(fā),也增強了信心。做一位好教師,除了有思想,還必須要有一定的底氣,如果沒有扎實的基本功、沒有厚實的人文底蘊、沒有創(chuàng)新的意識,那也只是一種空想。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、過的書籍、雜志分類羅列出來,有古典類、文學類、教育類、人文類、雜志類,樣樣俱全。驚訝季老師哪來的那么多時間去讀書,其實他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習慣?;叵胱约?,真是慚愧,每次總是以沒時間為借口,放棄為自己充電。我想自己應該以季老師為典范,博覽群書,開闊視野,提高素養(yǎng),將閱讀作為自己的生存方式之一。只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步,每天都努力做得更好,每天都會比前一天有進步。盡管這些天我都很忙,但是每天在睡覺之前我都會閱讀。我想只要我堅持不懈的努力一定會有很大的提高,離最好的老師就越來越近。“你也許不是最美麗的,但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀一一因此,你假設是工人,就要當技術最出色的工人;你假設是營業(yè)員,就要當服務質量最正確的營業(yè)員;你假設是醫(yī)生,就要當醫(yī)術最高明的醫(yī)生;你假設是教師,就要當最負責人的教師;甚至你哪怕只是一名個體戶,也要當最受顧客稱道的勞動者!你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個!”我會將季老師的教育理念在自己的工作中慢慢實施的,我將會繼續(xù)帶著自己的心去讀,帶著自己的夢去追,帶著自己的思考去摸索,不斷尋求突破,找尋更好的教育方法,做一個受家長、學生喜歡的老師。800字高中敘事作文7我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到經驗豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、學生思想工作、學生心理健康、教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師!有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的陽,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發(fā)火,缺乏教育的技巧;缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。800字高中敘事作文8_對“優(yōu)生”的培育和對“后進生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特殊是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導“后進生”發(fā)覺自己身上的和善之處、高尚之處,以關心他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法,讓我深深折服??傊?,浮躁的心、生硬的態(tài)度,永久也不行能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從孩子的角度考慮問題,用“同學的眼光”看待,用“同學的情感”體驗,像__那樣,用真心、愛心、誠意、急躁,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的敬重和愛戴。今年寒假,我懷著感動的心情我再次拜讀了聞名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,真是感受頗多啊。這本書記載了__從教25年的閱歷與收獲,書中從步入工作崗位初期寫起,從青澀寫起,到有肯定的閱歷,到閱歷豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步展現(xiàn)給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西對教育觀、同學觀、班級管理、同學思想工作、同學心理健康、語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這樣一個老師,從中找到了前進的方向,更看到了將來和盼望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到珍貴的閱歷總結。從__成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的`勝利教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名老師的目標,那就是成為一位勇于自我批判、擅長積累、擅長反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師!作為一名老師,我決心以聞名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,以“愛”為己任,在今后的工作中,樂觀進取,顧大局,識大體,努力根據(jù)上級的要求,按學校要求,高標準要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品德端正,業(yè)務水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,明確責任,勇創(chuàng)佳績,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增加自己的一分力氣,為校增光、添彩。自覺維護學校利益,遵守規(guī)章制度,聽從支配,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。最終,借聞名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,努力做一個最好的老師。800字高中敘事作文9在假期中,我抽出時間學習了著名教育家李鎮(zhèn)西的書籍《做最好的老師》,這其中記載了他30年的教育教學精華。書中說到“做最好的自己”表明了一種更高的人生和事業(yè)的標桿,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”!對于已經工作的我來說,好的教育教學著作會成為我事業(yè)路上的路燈、航標,邁著他們成長的步伐,反思自己的言行舉止,創(chuàng)造屬于自己的教育未來路。打開書,一頁一頁地翻閱,細細地品味,總是收獲頗多。簡單的字眼,訴說著老師與學生之間一個個感人的`故事,凝聚著師生之間那純潔真摯的師生愛,我多么渴望自己也能擁有這樣的“愛”,那是心靈的凈土,是人生的享受。沒有愛便沒有教育。書中說到“大凡有事業(yè)心的年輕人,在剛踏上工作崗位時,都熱情有余而思考不足,自信一分耕耘,一分收獲,因而干勁沖天,卻很少想過其他將遇到的挫折、教育規(guī)律、教育理論、前人經驗等等”這些說的很符合現(xiàn)在的我,有工作熱情、干勁十足,卻不
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