【正文】 ，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。（2）加強(qiáng)“轉(zhuǎn)化德困生，關(guān)心貧困生，促進(jìn)學(xué)困生”的研究、預(yù)防未成年人犯罪的研究以及如何建設(shè)優(yōu)秀班集體的研究，建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康地成長。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通平臺，積極爭取家庭、社區(qū)對學(xué)校德育工作的支持。與網(wǎng)絡(luò)運營商合作，定期給學(xué)生家長發(fā)布學(xué)生在校時間的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)。二、以弘揚和培育民族精神為抓手，積極推進(jìn)思想道德建設(shè)道德規(guī)范教育。結(jié)合全國第四個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”,以愛國主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范養(yǎng)成、尊師重教等教育內(nèi)容，開展弘揚和培育民族精神的教育活動，落實中宣部、教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的文件精神,開展形式多樣的系列活動。文明校園的創(chuàng)建活動。設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展“行為規(guī)范、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、板報宣傳”等常規(guī)評比，完善“優(yōu)秀班級”和新“三好學(xué)生”評比，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)法制宣傳教育，繼續(xù)做好“帶法回家”。（1）做好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、交通法規(guī)等有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。開展預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防和環(huán)境教育的三項專題教育，教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。（2）班主任能針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際宣傳、普及法律知識，同時把課堂教學(xué)與課外活動、社會實踐結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。（3）學(xué)校邀請法制副校長來校指導(dǎo)，共同研究法制宣傳教育，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生的幫教，學(xué)校將建立幫教責(zé)任制，扎實抓好后進(jìn)生的幫教工作，防止在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。組織開展安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)能力。（1）利用黑板報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、致家長一封信等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進(jìn)行防火、防盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護(hù)自救的能力。（2）對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)其珍愛生命的情感，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，要把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕安全事故。（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生佩戴胸卡、宿舍規(guī)范管理、來人來訪登記、學(xué)生周末行蹤跟蹤記錄等，確保學(xué)生安全。（4）認(rèn)真做好安全防范和安全保衛(wèi)工作。實施警校共建，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動，熱情做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作。班主任對本班學(xué)生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。在培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的過程中，還要特別關(guān)注“留守孩”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實。設(shè)立“校長信箱”，建立“心理咨詢室”，及時了解、疏導(dǎo)學(xué)生心中的煩惱，提高學(xué)生心理素質(zhì)。同時，通過心理劇的表演、心理手抄報等形式，讓學(xué)生共同參與、共同感受。倡導(dǎo)良好的校園文化，共建精神文明。以教師節(jié)、國慶節(jié)、慶祝元旦等為契機(jī)，大力開展校園文化節(jié)系列活動，活躍校園文化氛圍。三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作開展值周評比進(jìn)行檢查督促，由值周行政、值周班主任、巡視員、督查員全方位、多層次進(jìn)行落實，照章辦事。每周進(jìn)行評比，每日一快報，每周一統(tǒng)計，每月一小結(jié)，每學(xué)期一表彰，每學(xué)年一評比。每學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教師、模范班主任、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)積極分子、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀班干、新三好學(xué)生，每學(xué)年擇優(yōu)評選、上報省、地、市先進(jìn)個人。同時，學(xué)校組織文明宿舍、五好家庭的評比，以優(yōu)促劣，激發(fā)全校師生參與創(chuàng)建的積極性，從而使各個活動環(huán)節(jié)能真正落到實處。我校在樹立典型的同時，注重發(fā)揮先進(jìn)分子的榜樣作用，重在學(xué)先進(jìn)，找差距，在工作中，我們的干部和廣大教師，敢于正視自己缺點和不足，不怕觸及痛處。單位領(lǐng)導(dǎo)從我做起，照思想鏡子，實話實說，自我剖析。敢于在會議上“揭短”。對問題深挖細(xì)找，對缺點條分縷析。由于領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范，身先士卒；制度嚴(yán)密，執(zhí)行公正，評估準(zhǔn)確，照章辦事，使我校創(chuàng)建工作不斷踏上新臺階，師生文明素質(zhì)不斷提高。開展“尊師、愛生、奉獻(xiàn)”系列活動，實行掛牌上崗。每學(xué)期開一次家長會和學(xué)生干部會，充分征求意見，使社會、家庭、學(xué)校三位一體，家長、學(xué)生、教師相互溝通，不斷改進(jìn)我們在工作中存在的問題，提高文明服務(wù)質(zhì)量；開展“學(xué)十佳”，爭做紅都好少年活動，實行掛牌上學(xué)等。這些活動的開展使三中人談吐文雅，舉止大方，儀表端莊，彬彬有禮，大家關(guān)心國家，關(guān)心集體，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，榮譽面前比風(fēng)格，工作面前比付出，良好的思想外化為文明的言行，三中人躋身于現(xiàn)代文明人的行列。開展養(yǎng)成教育，讓我們舉止更文明，心靈更純美。積極營造文明禮儀教育的濃厚氛圍，開展“告別不文明行為，爭做文明學(xué)生”的活動，在學(xué)生中積極倡導(dǎo)文明穿著，文明語言，文明舉止，文明交友，把各班開展文明禮儀教育的成效作為評選“文明班集體”的重要內(nèi)容。我們通過每學(xué)年開學(xué)初，聘請武警部隊官兵對學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動，使學(xué)生的言行具有軍人般的規(guī)范化。對屢屢違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)和辦學(xué)習(xí)班。軍訓(xùn)的目的使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要為新《中學(xué)生守則》、新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《瑞金三中學(xué)生行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《五大高壓線》、《值周評比條件》、《瑞金三中學(xué)生管理制度》等。三中人，文明舉止得體，禮貌待人處世，心靈純凈閃光。進(jìn)入三中，第一印象是干凈整潔的校園，井然的教學(xué)秩序和文明向上的氣氛。校園潔凈，自行車定格排放有序，門窗玻璃完好無損，學(xué)生寢室舒適衛(wèi)生，同學(xué)間和睦相處。創(chuàng)建文明校園活動，讓我們的環(huán)境更美。充分利用校園文化環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行隱性教育，以發(fā)揮其影響力、感染力。我們以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，大力建設(shè)文明校園。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了具有三中特色的校訓(xùn)，校風(fēng)、校歌、?；铡⑿？?、校服、校園雕塑、校史榮譽欄等；投入大量資金，搞好校園規(guī)劃，努力做到布局合理、設(shè)計科學(xué)、能陶情冶性；學(xué)?；救跒橐惑w，鮮花四季飄香，構(gòu)成一幅迷人的景致。教室里的國旗、班訓(xùn)、哲理名言、名人畫像，過道墻上的文明導(dǎo)語牌、凈身整容鏡成為無聲的教材。讓師生的精神、品德、情操在潛移默化中得到感染和熏陶。借助環(huán)境完善自身，又通過自身美化了環(huán)境，他們相得益彰，形成良性循環(huán)。革命傳統(tǒng)教育，讓我們薪火相傳。充分利用紅都得天獨厚的紅色資源，與革命傳統(tǒng)教育基地開展了“手拉手”活動，組織學(xué)生捐出自己的零用錢，以個人或班級的名義對革命文物或舊居舊址進(jìn)行認(rèn)護(hù)。在雙休日、節(jié)假日，我們組織學(xué)生到舊居舊址打掃衛(wèi)生，清理庭院；在重大節(jié)日參觀高峰期，有的學(xué)生還自發(fā)地到基地充當(dāng)義務(wù)講解員；在每年的清明節(jié)、革命紀(jì)念日，我們都組織新隊員、新團(tuán)員到基地舉行入團(tuán)、入隊儀式。組織學(xué)生憑吊英烈，緬懷先輩的豐功偉績。開展講一則革命故事，唱一首紅色歌謠，背一首革命詩歌，介紹一處革命舊址“四個一”活動，讓學(xué)生接受革命年代的血與火的洗禮。開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動，深化文明創(chuàng)建活動的主題。多年來，學(xué)校在立足崗位，服務(wù)育人的同時，組織帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年走出校園，服務(wù)社會，積極開展青年志愿者活動，十年堅持到象湖光榮院、社會福利院為孤寡老人服務(wù)、為他們表演文藝節(jié)目。在開展無償獻(xiàn)血活動中，廣大教職員工踴躍參加，每年超額完成任務(wù)。此外，廣大師生員工積極參加愛心捐款活動，扶助特困學(xué)生和遭遇重大災(zāi)難的教職工及其家屬，弘揚人道，奉獻(xiàn)愛心，溫暖他人。在長期的教育教學(xué)實踐中，瑞金三中全體師生傳承紅都優(yōu)良傳統(tǒng)，在教育教學(xué)領(lǐng)域闖出了一片嶄新的天地，與時俱進(jìn)，培育和鑄就了和諧的校園文化精神：艱苦奮斗、負(fù)重拼搏的開拓精神，團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的合作精神，超越自我、挑戰(zhàn)他人的競爭精神，與時競進(jìn)、敢為人先的創(chuàng)新精神。這是三中人寶貴的精神財富，更是三中教育事業(yè)不斷前進(jìn)的不竭源泉。當(dāng)前，三中人又創(chuàng)造性地提出了“三中教師的十大意識”、“三中教師的十大承諾”、“三中教師的三大修養(yǎng)”和“人生定位的三個層次”等理念。這為三中教育事業(yè)走向輝煌提供了無限的精神動力?？傊?，在德育工作中，我們探索了路子，創(chuàng)新了載體，取得了成績，形成了經(jīng)驗。今后，我們將在創(chuàng)新中進(jìn)取，在求實中前進(jìn)。上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，全面落實教育科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為把我市建設(shè)成為贛南東部、贛閩邊際的教育中心，把我校建設(shè)成為一顆教育明珠，為辦人民滿意的教育而奮勇前進(jìn)！2007年12月遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 立志成才瑞金三中一、案例背景曾幾何時，仿佛一夜之間，網(wǎng)吧、游戲室，聳涌中華大地，遍布城鄉(xiāng)南北，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千家萬家網(wǎng)吧開”。我國現(xiàn)有經(jīng)政府許可依法設(shè)立的網(wǎng)吧11萬多家。網(wǎng)絡(luò)，正以磁性般的魔力，吸引著我們的未成年人。世界真奇妙，上網(wǎng)都知道，看新聞，查資料，輕點鍵盤，一套又一套；看電影、聽音樂、發(fā)信息、玩游戲、人機(jī)對話，生活多美好，聲光色態(tài)任我挑。多少學(xué)生迷上了網(wǎng)吧，沉溺網(wǎng)絡(luò)，意亂情迷不能自拔。于是乎，那些缺少抗誘惑能力，缺乏辯別能力，缺失自控能力的學(xué)生，很快就成了可怕的“網(wǎng)蟲”，他們上網(wǎng)沒完沒了，通宵達(dá)旦，勞精費神。有的學(xué)生癡迷網(wǎng)吧后，成績一落千丈，前后判若兩人。有的從此再也無心學(xué)習(xí)了，只好退學(xué)；有的上課總打瞌睡，成了典型的“特困生”；有的為了籌措“網(wǎng)資”，開始小偷小摸，爾后發(fā)展到明目張膽攔路搶劫，更有甚者，有的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)情緣，在現(xiàn)實生活中給異性同學(xué)寫情書，瀟灑“戀”一回。據(jù)我校一位高二學(xué)生說，自從上網(wǎng)以后，他晚上要到凌晨以后才能入睡，腦海里總是浮現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)里的刺激的擊殺場面，曖昧的情感交流，以及光怪陸離的世間百態(tài)。初中時未迷上網(wǎng)吧成績較好，升入高中后成績直線下降，完全失去學(xué)習(xí)的興趣，終日神情恍惚，內(nèi)心忐忑不安，有一種難以言喻的可怕心理。事實證明，“網(wǎng)蟲”的時間浪費了，學(xué)業(yè)荒廢了，錢資“網(wǎng)”去了，精神萎靡了，內(nèi)心空虛了，身體玩垮了。學(xué)校、家長正越來越切身感受到網(wǎng)吧對孩子們的毒害！古人言：玩人喪德，玩物喪志。現(xiàn)在我們說：玩“網(wǎng)”喪魂。二、案例描述學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，無心學(xué)習(xí)，品德變壞，素質(zhì)變差。為挽救“網(wǎng)蟲”，培養(yǎng)健康人才，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，我們采取了下列有效措施一、調(diào)查摸底，形成合力多年來，針對在校生上網(wǎng)日益猖獗的勢頭，我們在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，撰寫了《關(guān)于城區(qū)網(wǎng)吧分布、學(xué)生上網(wǎng)的有關(guān)情況》的調(diào)查報告，該報告對城區(qū)網(wǎng)吧的分布，名稱、規(guī)模、檔次，營業(yè)情況，學(xué)生上網(wǎng)情況（有什么人上網(wǎng)，上網(wǎng)原因是什么，他們怎樣逃避巡查等）作了詳盡的說明。該報告呈上級有關(guān)部門后，立即引起了高度關(guān)注。在全市全市中小學(xué) “告別網(wǎng)吧，立志成才”的簽名活動上，同學(xué)們鄭重承諾，不再上網(wǎng)；莊嚴(yán)宣誓，再見網(wǎng)吧；立下決心，我要成才。自此