【正文】 防治、壽命的延長具有重要意義。（2）這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？明確：舉例子。通過舉例，說明只有通過克隆技術(shù)才能最有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來好處的高附加值的牲畜。（3）文章最后一段寫道：“有關(guān)‘克隆人’的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲?？萍荚桨l(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題?！?這段話該如何理解呢？提示：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，而且科學(xué)造福人類和殃及人類的速度、程度在同步增長，如核的發(fā)現(xiàn)和利用； ②科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③科學(xué)發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道德價值觀，使之既能導(dǎo)正科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又能適應(yīng)科技的進(jìn)步，理性而德性運(yùn)用科學(xué)之劍，使之為人類造福，這將是現(xiàn)代社會必須探討和面對的問題。六、辯論辯題：我看克隆人。辯論要求：（1）語言清晰、流暢，有條理性，聲音洪亮。（2）觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足。（4）在駁斥對方觀點(diǎn)時應(yīng)該有“理”，更應(yīng)該有“禮”。教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行小結(jié)。七、總結(jié)全文這堂課我們了解了一種新興奇妙的生物科技“克隆”，也明白了克隆技術(shù)是一把雙刃劍，既可以造福人類也可以殃及人類，同學(xué)們也發(fā)表了大膽奇特的想象。我們真心希望，人類能夠智慧和理性地運(yùn)用這把科學(xué)之劍，使之為人類造福。八、布置作業(yè)抄寫“讀一讀，寫一寫”字詞仔細(xì)觀察一種動、植物，按照一定的順序，選用適當(dāng)?shù)恼f明方法，介紹它的特征及生長過程。第二篇：《奇妙的克隆》的教案[教學(xué)目標(biāo) ]培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：了解克隆這一科技成果。難點(diǎn)：學(xué)生科學(xué)家在科學(xué)的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。[教學(xué)時數(shù)] 二教時第一教時一、導(dǎo)入孫悟空，是同學(xué)們喜歡的藝術(shù)形象。他神通廣大，經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子。這一精彩描述，是我國明代大作家吳承恩關(guān)于克隆的設(shè)想。他想象的依據(jù)是什么呢？二、展示查找的資料自然界中哪些動、植物先天就具有克隆的本領(lǐng)？（出示實(shí)物、圖片：秋海棠落葉生根，富貴竹插枝即活，土豆、地瓜發(fā)芽生長，各種水果、蔬菜、稻麥的嫁接，水螅除夏初和秋末外通常進(jìn)行無性生殖即身體長出芽體等。）三、閱讀課文，整體感知四、探究明確什么是克隆。⑴找出上述天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點(diǎn)，用自己的話說說克隆是什么？不是由生殖細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生的后代。⑵齊讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是無性繁殖，什么是克隆的語句。出示幻燈片：都是生物靠自己的一分為二這就是無性繁殖。凡來自一個祖先也叫克隆。講解說明方法在介紹克隆是什么時，作者運(yùn)用了哪些說明方法？舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。克隆屬于前沿科學(xué)知識，對一般人而言生僻難懂。作者通過列舉大家熟悉的事例，再加以細(xì)致地解釋，最后用簡潔、準(zhǔn)確、概括的語言定義，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了克隆是什么。五、布置作業(yè)抄寫詞語。第二教時一、復(fù)習(xí)舊課二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文㈠克隆的科技成果分組自學(xué)。自學(xué)要求：⑴自學(xué)克隆鯽魚出世前后和克隆綿羊多利兩部分；⑵將文中的說明內(nèi)容、說明方法等知識依照一定的順序設(shè)計(jì)成表格，反映克隆的科研成果；⑶各組派一名代表作簡單的解說；⑷提出需要和大家討論的問題。組織學(xué)生討論說明的順序?？寺■a魚出世前后一節(jié)的說明順序是什么？為什么不以時間的先后來寫呢？文中這種安排有什么好處？按照生物順序來安排的。由低級到高級的順序符合人們認(rèn)知的規(guī)律。再說，無性繁殖屬于低級繁殖。動、植物越進(jìn)化、越高級、就越難以進(jìn)行無性繁殖。這一順序說明克隆技術(shù)在不斷發(fā)展。小結(jié)上述內(nèi)容。㈡克隆技術(shù)造福人類。閱讀思考。課文最后一部分的小標(biāo)題是克隆技術(shù)造福人類。請同學(xué)們自由閱讀這部分內(nèi)容，思考文題是否恰當(dāng)。大家的意見有分歧，書上也說科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。下面，我們就請持不同意見的雙方圍繞克隆技術(shù)造福人類？！的辯題展開討論。組織辯論。要求：語言清晰、流暢，聲音洪亮；觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足；駁斥對方觀點(diǎn)時既要有理，又要有禮。