20xx年華秦小學暑期家訪活動總結(jié)-文庫吧
2024-11-03 12:29 本頁面
【正文】 在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。面對面的交流，加強了社會、家庭、學校的聯(lián)系，讓教師了解了家長對子女的關(guān)切與期望，體會到了家長的急切心情，更增強了教師的責任感。也許一個學生在班上是很不起眼，而在家里，卻是家長的百分之百。家訪時，通過交談，廣大教師深深感受到家長的殷切期盼，深感責任的重大。讓教師們更加熱愛學生，熱愛工作。五、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)代家庭中（尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)）父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，他們無暇顧及孩子的學習和生活、從而削弱了家庭教育的力量。個別孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，家長無法直接參與到我們的家訪活動中來，導致部分學生行為習慣放縱，使學校教育工作難上加難。在和家長的交流中，我們了解了許多家長的困惑。有的家庭由于父母忙于工作，很少關(guān)心孩子；有的家庭對孩子過于寵溺；有的家庭對孩子過于嚴厲；問題最大的是部分家庭一個寵溺一個嚴格，這對孩子的個性發(fā)展及習慣養(yǎng)成都造成了不良的影響。很多家長都反映，現(xiàn)在不知道怎么與自己的孩子交流，不知道怎樣管理自己的孩子。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。受家長綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)以及家庭教育理念的影響，家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質(zhì)。這些難以與學校教育融合，給學校教育增添了許多無奈。正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣、自理能力差等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。六、家訪后的思考本次家訪活動的開展，讓我們對教育有了更為深刻的認識；要想教好孩子，必須調(diào)動起家長。通過本次家訪，我們看到了孩子的真正需求，看到了家長的期望。在今后的教學中，我們一定要改變自己的觀念，在教學和管理中更多的給予孩子們關(guān)愛。多與家長交流、溝通，達到教與學的和諧。教育中貫穿德育，要貫穿“愛”的主題。在家訪中，我們了解了外來子女的困難，了解了單親家庭孩子愛的缺失??我們的孩子不是不熱愛學習，不是不懂得尊重，只是在長期的機械教育下，孩子們失去了太多。我們在今后的教育中，一定要用愛心來澆灌，讓我們的孩子找回失去的天真。家庭教育工作要逐步深入的開展。家庭是人生的第一所學校，但現(xiàn)今由于各種原因，家庭教育發(fā)揮的作用越來越小?；蛴捎诠ぷ鞣泵κ栌趯⒆拥年P(guān)心；或由于家庭的特殊情況，忽略了對孩子的管理。更多的情況是家長對孩子的管理方法不科學。因此，學校在教育孩子的同時，要下大功夫開展家庭教育工作。暑期家訪活動不僅加強了教師與學生及其家庭的溝通，而且對廣大教師培養(yǎng)良好的師德師風是一次生動、深入的教育機會。通過活動，廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責任感，強化了教師的服務意識。學校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學生健康成長，也有利于推進學校的科學發(fā)展。我們要把本次家訪中獲得的反思運用到今后的教學和管理的實踐中。對于一個家庭，孩子是家長的全部，作為一個教師，我們也要把學生當做是我們的全部，并用心去澆灌。渭城區(qū)華秦小學 2013年8月21日第二篇：小學暑期家訪活動總結(jié)小學暑期家訪活動總結(jié)7月5日，xx小學全體教師頂著烈日，開展暑期大家訪活動。由于火甲小學地理位置偏遠，學生分布較廣且較零散，所以此次家訪主要采取“電話預約、登門走訪”的方式，逐一走訪，力求每位學生都能有老師到訪。一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務xx小學歷來重視家校共建、家校共育工作。校長在動員會前說道：“家訪是學校和家庭之間溝通的重要途徑之一，我們要堅持不懈的讓家訪工作常態(tài)化，構(gòu)建和諧家校環(huán)境?！贝舜渭以L的重點有三個：一是通過逐戶走訪了解每一位學生在家的學習生活情況；二是向家長反映學生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學校開展的主要教育活動；在學校與家庭形成有效溝通；三是督促家長做好學生的安全教育，履行好監(jiān)護責任，教育學生加強安全防范意識
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