課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-03 06:15 本頁(yè)面
【正文】 合價(jià)順口溜：一價(jià)鉀鈉氯氫銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五價(jià)磷。二三鐵、二四碳，硫有負(fù)二正四六，銅汞二價(jià)最常見。正價(jià)負(fù)價(jià)要分清，莫忘單質(zhì)價(jià)為零，化合價(jià)在計(jì)算，正負(fù)和為零。三、根據(jù)化學(xué)式會(huì)判斷元素的化合價(jià)，根據(jù)元素的化合價(jià)會(huì)寫化學(xué)式（板書）根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)（板書）判斷元素化合價(jià)根據(jù)：正負(fù)總價(jià)和為零的原則。標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價(jià)氯化鋅金屬鋅氫氧化鈉解：先寫出各物質(zhì)的化學(xué)式ZnClZnNaOH然后在各化學(xué)式元素符號(hào)的正上方標(biāo)出相應(yīng)的的化合價(jià)（略）注意：標(biāo)化合價(jià)的方式與離子表示方式不同。根據(jù)元素的化合價(jià)寫化學(xué)式（板書）化學(xué)式的寫法：正價(jià)先，負(fù)價(jià)后。標(biāo)（化合）價(jià)，找（原子）個(gè)數(shù)解：見課本第81頁(yè)（并介紹交叉法）注意：只有確實(shí)知道有某種化合物存在，才能根據(jù)元素的化合價(jià)寫出它的化學(xué)式。切不可應(yīng)用化合價(jià)任意寫出實(shí)際不存在的物質(zhì)的化學(xué)式。練習(xí)：課后習(xí)題4化學(xué)式的讀法化學(xué)式的讀法：先寫的后讀，后寫的先讀。氧化物：“氧化某”、“氧化亞某”“幾氧化幾某”酸：“氫某酸”“某酸”堿：“氫氧化某”、“氫氧化亞某”鹽：“某化某”、“某化亞某”“某酸某”、“某酸亞某總結(jié)：略 作業(yè)：習(xí)題教學(xué)反思：第三課時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn)：化學(xué)式的意義如何？引入新課：前面學(xué)習(xí)了原子相對(duì)質(zhì)量，化學(xué)式中分子的相對(duì)質(zhì)量如何計(jì)算？怎樣應(yīng)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算呢？講授新課：二、相對(duì)分子質(zhì)量（板書）講解：相對(duì)分子質(zhì)量概念，根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，利用化學(xué)式的意義引出相關(guān)的習(xí)題類型。相對(duì)分子質(zhì)量（板書）：見課本第82頁(yè)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：（板書）——習(xí)題類型：（1）計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（板書）例計(jì)算NFe3OH2SOCu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量解：N2的相對(duì)分子質(zhì)量＝142＝28Fe3O4的相對(duì)分子質(zhì)量＝563＋164＝98H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量＝12＋32＋164＝98Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量＝64＋（16＋1）2＝98練習(xí)：課后習(xí)題7（2）計(jì)算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比（板書）例2：計(jì)算水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比解：H2O中氫元素與氧元素的質(zhì)量比等于12∶16＝1∶8練習(xí)：課后習(xí)題8（3）計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（板書）例3：計(jì)算化肥硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 解：先根據(jù)化學(xué)式計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量：NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量＝14＋14＋14＋163＝80再計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：練習(xí)：計(jì)算氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)課后習(xí)題9（4）化合物的質(zhì)量與所含元素質(zhì)量的互算（板書）練習(xí)：課后習(xí)題10介紹：藥品、食品等商品的標(biāo)簽或說(shuō)明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)表示物質(zhì)的成分或純度，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)收集來(lái)的說(shuō)明書對(duì)藥品、食品的有關(guān)情況作記錄。作業(yè)：完成課課通教學(xué)反思：第二篇：課題4 化學(xué)式與化合價(jià)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)與技能。，并能利用化合價(jià)推算化學(xué)式。過(guò)程與方法，使其初步學(xué)會(huì)運(yùn)用分類的方法解決問(wèn)題。、水、氯化鈉三種物質(zhì)的宏觀實(shí)物和微觀構(gòu)成的圖片，以及列舉“一些物質(zhì)的組成與化學(xué)式”表格的呈現(xiàn)，使學(xué)生初步體驗(yàn)用圖表來(lái)表述信息的方法。情感?態(tài)度?價(jià)值觀，使學(xué)生在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與
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