【總結(jié)】第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行第一課 國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題1.現(xiàn)階段,我國(guó)全體人民包括()。A.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子B.社會(huì)主義建設(shè)者C.社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者D.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者2.以下不屬于公民范疇的是
2025-06-10 00:27
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)測(cè)試題及答案班級(jí)姓名成績(jī)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共12分),無(wú)論什么困難都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他的信念。堅(jiān)強(qiáng)的意志,支持他作最后的沖擊,終于叩開了“哥德巴赫猜想”的大門,摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。這說(shuō)明()。,取得的
2024-11-29 04:13
【總結(jié)】《七年級(jí)下思想品德復(fù)習(xí)》第一課:珍惜無(wú)價(jià)的自尊自尊是什么?即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱虛榮心的含義、特點(diǎn):含義:是一種追求表面上榮耀,:重名利,太在乎別人的評(píng)價(jià),不允許別人對(duì)自己有一點(diǎn)否定.虛榮和自尊的區(qū)別:虛榮和自尊不是一回事.①追求表面上的光彩和榮耀是虛榮,而不是自尊.②虛榮是自尊的誤區(qū),是扭曲的自尊心,對(duì)學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)
2025-06-09 21:31
【總結(jié)】小學(xué)初中感覺(jué)很不同、新體驗(yàn)、新的要求學(xué)習(xí)方面生活方面科目增多,知識(shí)量增多,難度增大,作業(yè)量增多,老師講課速度加快···要住校,生活自理(自己打飯、洗碗、洗衣服、疊被子等),遇到困難要學(xué)會(huì)自己解決···別人對(duì)我們的新的看法、新的要求有哪些楚
2025-06-14 15:43
【總結(jié)】1823年,在英格蘭一所大學(xué)的一場(chǎng)足球比賽中,一位隊(duì)員突然做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng):他跳起來(lái)用手接住隊(duì)友的傳球,直奔對(duì)方球門,把球扔了進(jìn)去。雙方對(duì)這個(gè)進(jìn)球是否有效爭(zhēng)執(zhí)不下,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有規(guī)則可依。后來(lái),為了防止出現(xiàn)類似的問(wèn)題,英國(guó)足協(xié)制定了“不許用手觸球和持球跑動(dòng)”的足球比賽規(guī)則,并成為全世界通用的規(guī)則,一直延續(xù)至今。撐桿
2024-11-26 20:46
【總結(jié)】《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國(guó)家的主人,知道人民和公民的區(qū)別,知道公民權(quán)利受法律確認(rèn),理解我國(guó)公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容?!灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力?!厩楦?/span>
2024-11-29 03:17
【總結(jié)】精品資源長(zhǎng)春版七下《陌上桑》同步精練一、解釋加下劃線的字1.組坐觀羅敷:( )A.座位B.因?yàn)?,由于C.蹲下D.等待2.五馬立踟躕:( )A.象蜘蛛一樣 B.如立柜形狀C.徘徊,停滯不進(jìn)的樣子D.一只足3.使君謝羅敷:( )A.感謝B.辭別C.致謝D.請(qǐng)問(wèn)4.皆言夫婿殊:( )
2025-06-25 04:22
【總結(jié)】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆學(xué)習(xí)目標(biāo),走出自信的誤區(qū)。,養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題,秦國(guó)圍困趙國(guó)都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國(guó)求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述利害,終使楚王同意。毛遂自薦是(),惟我獨(dú)尊,別人都不如我,我能行,自高自大
2024-12-03 09:55
【總結(jié)】第一課過(guò)去的日子師專附中許老師第一課時(shí)一、熏陶、欣賞、感受?每個(gè)人都有自己的童年,有許多值得回憶的日子,同學(xué)們,聽了童年這首歌,你們有什么感受呢??這首歌里面有沒(méi)有同學(xué)們的影子在里面??哪句歌詞形容你最貼切?講故事、分享快樂(lè)童年?《童年》之歌喚起了你對(duì)童年的記憶,能將你的快樂(lè)放
2025-03-13 16:31
【總結(jié)】第三框防患于未然閱讀:教材第97頁(yè)陳某的案例思考①陳某由違紀(jì)再走向違法,最后滑向犯罪深淵的原因是什么?——道德水平低;法制觀念淡??;為獲得某種滿足;對(duì)自己要求不嚴(yán);……一、認(rèn)清犯罪危害②結(jié)合陳某的經(jīng)歷,大家說(shuō)說(shuō)違紀(jì)、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?這一事例給我們的啟示有哪
2024-12-08 16:20
【總結(jié)】思想品德七下第五課第一框《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會(huì)正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)遇到挫折時(shí),能夠正確分析造成挫折的原因。學(xué)會(huì)辨析面對(duì)挫折的三種不同的態(tài)度和結(jié)果。知識(shí)目標(biāo):挫折的含義;挫折是普遍存在的;了解造成挫折的多種因素及對(duì)挫折的不同態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
2025-08-22 10:44
【總結(jié)】《人生自強(qiáng)少年始》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用,懂得自強(qiáng)要從少年開始。2、感受自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。3、初步培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度,渴望做一個(gè)自強(qiáng)的人?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】自強(qiáng)的含義【教學(xué)重點(diǎn)】自強(qiáng)的含義;自強(qiáng)是通向成功的階梯?!菊n前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)謳歌自強(qiáng)不息精神的人物和事跡。Ppt課件
2024-11-18 17:16
【總結(jié)】第六課第一框《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》[教學(xué)重點(diǎn)]堅(jiān)定正確的人生方向[教學(xué)難點(diǎn)]意志品質(zhì)的表現(xiàn)[教學(xué)方法]典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法[課前準(zhǔn)備]制作多媒體課件[教學(xué)過(guò)程]教師:首先讓我們一起做一個(gè)猜猜猜游戲,請(qǐng)大家在我給予的提示下競(jìng)猜這個(gè)人物是誰(shuí)?,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無(wú)聲處展現(xiàn)生
2024-12-09 09:59
【總結(jié)】第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊制作人:張麗夏日絕句李清照生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。今日思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。快樂(lè)的自尊1997年7月1日,香港終于結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,回到祖國(guó)的懷抱。當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗在香港國(guó)際會(huì)議展覽中心高高升起時(shí),香港沸騰了,北京沸騰了,
2025-08-15 22:44
【總結(jié)】第一課愛(ài)在屋檐下一、選擇題【2021年浙江省嘉興市】1.“小時(shí)候,媽媽為我洗腳;長(zhǎng)大后,我為媽媽洗腳?!睆姆山嵌瓤矗@句公益廣告詞體現(xiàn)了A尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德B和睦相處的家庭關(guān)系C義務(wù)比權(quán)利更加重要D權(quán)利和義務(wù)的一致性答案:D【2021年蕪湖市】《和諧生活》。下列對(duì)漫畫寓意理解正確
2024-11-29 03:19