二年級語文上冊教案-文庫吧
2024-11-02 12:52 本頁面
【正文】 握自學(xué)三、四段的方法。（三）疑點：了解小蝌蚪為什么會把烏龜當(dāng)成媽媽。（四）解決方法：通過讀鯉魚媽媽的話及描繪青蛙樣子的句子，使學(xué)生了解到烏龜與青蛙不同，不能根據(jù)身體的部分的特征就去判斷，也就是說看事物要全面，做深入了解，同時通過朗讀使學(xué)生理解小蝌蚪找媽媽的心情十分急切，所以錯把烏龜當(dāng)媽媽。三、課時安排：2課時。第一課時（一）明確目標(biāo)：將本課應(yīng)掌握的字、應(yīng)理解的詞、句訓(xùn)練到位。進(jìn)行朗讀訓(xùn)練及指導(dǎo)。結(jié)合掛圖，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。解決重、難、疑點。進(jìn)行保護(hù)青蛙的教育。（二）整體感知：出示整幅的跨頁掛圖，學(xué)生從左至右觀察，邊看邊想：這課講了一件什么事？初讀課文，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合圖畫看看小蝌蚪是怎樣找媽媽的？（三）重點難點的學(xué)習(xí)和目標(biāo)完成過程：一、導(dǎo)入課題，解題：同學(xué)們，你們見過小蝌蚪嗎？它長得什么樣？（掛圖出示，認(rèn)識小蝌蚪），小蝌蚪是怎樣長大的？它的媽媽是誰？學(xué)習(xí)了這一課我們就知道了。（板書課題）二、看圖，了解圖意：出示掛圖，學(xué)生從左至右觀察，邊看邊想：這幾幅圖向我們講述了一件什么事？利用掛圖出示，看圖說說：圖上畫了誰在干什么？看第一幅圖著重觀察小蝌蚪是什么樣的？看第二幅圖說說小蝌蚪遇見了誰？會說些什么？它的身體有什么變化？用觀察第二幅圖的方法自己觀察三、四幅圖，自由說說圖意，適當(dāng)進(jìn)行想象，教師予以指導(dǎo)點撥。三、借助拼音，結(jié)合圖畫，初讀課文，大致了解課文內(nèi)容：借助拼音認(rèn)識生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1