粵教版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱word下載1-文庫吧
2024-11-18 05:57 本頁面
【正文】 如何建立和諧師生關(guān)系？ P21 ① 化解師生矛盾，建立和諧師生關(guān)系，理解和溝通是關(guān)鍵。 ② 尊重與信任老師。當(dāng)自己受了批評，我們應(yīng)該先冷靜反省，體會老師的表揚和批評都是出自同樣的目的 —— 讓我們成長的更好，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨，虛心 接受老師的批評教育并及時改正，要做到有則改之，無則加勉。如果老師對我們有誤解，我們可以主動找老師溝通，講清事實。 ③ 理解與體諒老師。當(dāng)老師做錯事情時，我們也可以用恰當(dāng)?shù)姆绞缴埔庵赋觥? ④ 關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。 我愛我家 家有什么功能？ P28 （ 1）家庭是社會的基本細胞。 （ 2）家庭是我們的生活場所。 （ 3）家庭是我們的情感歸宿。 （ 4）家庭是父母教育子女的場所。 孝敬父母（為什么，怎么做） （ 1）為什么要孝敬父母？ P28 ① 父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人。 ② 父母對子女的疼愛是一種天然的情感。父母對子女的愛是無私的，對子女的奉獻是毫無保留的，應(yīng)該得到愛的回報。 ③ 孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會的基本道德要求。 ④ 孝敬父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。 （ 2）怎么孝敬父母？ P2829 ① 在少年時期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱。 ② 當(dāng)父母年老，我們已經(jīng)長大成人時，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。不僅是道德要求，也是法律規(guī)定 。 “愛的沖突”： P29（是什么，為什么，怎么做） （ 1）產(chǎn)生的原因：當(dāng)我們從幼稚走向成熟，我們的視野逐漸開闊，能力逐漸增強，獨立性逐漸顯現(xiàn)，對父母慣有的關(guān)心、要求、管教可能越來越不以為然，有時還會產(chǎn)生抵觸情緒，與父母產(chǎn)生抵觸。 （ 2）危害：“愛的沖突”使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，消極后果是顯而易見的。 (3)如何化解“愛的沖突”？（兩顆心，兩件事，一個承諾，三個與父母） ① 化解“愛的沖突”的方法有很多，歸結(jié)起來就是雙方的 理解與溝通 。 ② 時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立； ③ 經(jīng)常與父母談心，讓他們了 解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系； ④ 遇事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是一些重要的事情， 不要自作主張； ⑤ 做了錯事主動檢討，不逃避責(zé)任； ⑥ 對父母作出的承諾要說到做到，誠實守信； ⑦ 了解父母的工作，體諒他們的難處和心情； ⑧ 學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，精神上支持父母，做父母的朋友 ⑨ 發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持正確原則。 留守兒童 P31 （ 1）“留守兒童”會面臨什么樣的問題？ P31 ① 父母遠離家鄉(xiāng)到城市務(wù)工，長年累月難以回家與子女團聚。 ② 缺乏父母日常的關(guān)愛、照顧和引導(dǎo) ，成長就可能面臨特殊的困難。 ③ 父母的教育、引導(dǎo)的確實也可能使我們感到迷茫。 （ 2）作為“留守兒童”該怎么做？ P31 ① 理解父母為家庭承擔(dān)的重?fù)?dān)，理解遠在異鄉(xiāng)的父母對子女的牽掛和期待。 ② 我們要鞭策自己，學(xué)會自立自強，培養(yǎng)樂觀開朗、勇敢面對現(xiàn)實的心態(tài)。 ③ 在家庭中幫助長輩分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)習(xí)中勤奮努力，主動與同學(xué)老師加強溝通，積極投身校園生活。 文明交往 人際交往 文明 禮儀 交往的必要性是什么？ P37 ① 交往是社會生活中必不可少的活動。通過與他人的交往，我們獲得了知識與信息、信任與友誼、肯定與關(guān)愛。 ② 在交往中，我們找到了自己在社會生活中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感，獲得滿足感和幸福感。 ③ 人們在尋求和創(chuàng)造生存與發(fā)展的各種條件時，幾乎都離不開社會交往。 禮貌有什么重要作用？ P37（個人、社會） ① 禮貌是社會交往的 “通行證” ，是人們在交往中共同遵守的 一種道德規(guī)范 ，是謙虛恭敬的 態(tài)度和言行 ，是尊重他人的
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