九年級上學期期末數(shù)學工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-02 01:46 本頁面
【正文】 存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。教學信息技術(shù)掌握不熟練等等是我有待提高的方面。在學上的管理方面，我是真的沒有經(jīng)驗，要說嚴格要求他們吧，有時我覺得自己兇不起來，我也知道他們的課堂紀律并不是針對我，而是真的聽不懂，所以還得從提高他們基礎(chǔ)上下功夫，對于做人，我希望在無形中教育他們，讓他們真正正正成長。三、改進措施：1．多與學生溝通。2．注重組織教學，嚴格要求學生。3．注重打基礎(chǔ)。4．運用多種技巧教學。，在網(wǎng)上學習視頻，比如班級管理等等。第二篇：九年級上學期期末數(shù)學工作總結(jié)九年級上學期期末數(shù)學工作總結(jié)本學期，我擔任初三(1)、（2）班的數(shù)學教學工作；因中途接班，為適應教學工作的要求，我認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。初三(1)班共有學生50人，該班存在的最大問題是兩極分化十分嚴重，高分大約有六，七人，中間段幾乎無。而初三（2）班共有學生54人，該班的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力，從平時模擬測試考的成績來看，高分少，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，這就給教學帶來不利因素。面對學生成績的參差不齊，我費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。一、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要
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