五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)百花園2教案人音版-文庫(kù)吧
2024-11-02 00:35 本頁(yè)面
【正文】 感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并為歌曲用自制打擊樂(lè)器編創(chuàng)伴奏渲染氣氛，進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作?！毒幓ɑ@》等音樂(lè)作品，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂(lè)?！赌档ぶ琛罚惺芤魳?lè)的贊誦性，學(xué)習(xí)“牡丹”的崇高品格。教學(xué)重難點(diǎn)：《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并為歌曲用自制打擊樂(lè)器編創(chuàng)伴奏渲染氣。，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。教學(xué)用具：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光盤 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 師播放伴奏帶。設(shè)問(wèn)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)牡丹花？能介紹一下它的形態(tài)嗎？)《牡丹之歌》的背景及含義。《牡丹之歌》。二、聆聽(tīng)《牡丹之歌》設(shè)問(wèn)：你從歌聲中獲得什么啟示? 回答問(wèn)題，初聽(tīng)男聲獨(dú)唱《牡丹之歌》。邊聽(tīng)、邊閱讀教材上的歌詞，邊從歌聲中體驗(yàn)歌曲的意境并展開(kāi)想像。，可以斷定是小調(diào)或羽調(diào)式。、模仿等手法進(jìn)行創(chuàng)作。但千萬(wàn)不要把學(xué)生框住，要讓他們放開(kāi)創(chuàng)作。三、完成曲調(diào)創(chuàng)作(填空)活動(dòng)。設(shè)問(wèn)：兩段歌詞各唱出什么內(nèi)容？ ，找出最有特點(diǎn)的幾個(gè)音。注意裝飾音、附點(diǎn)音符、十六分音符的節(jié)奏。 最新版。涂一涂，唱一唱。，教師指導(dǎo)并糾正，注意要唱好風(fēng)格。百花園真美?；丶沂占曰轭}材的歌曲或樂(lè)曲，并進(jìn)行學(xué)唱或試奏。四、表演《編花籃》，與
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