2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊68余角和補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】角的分類銳角直角鈍角平角周角?????90α0???90α?????180α90???180α???360α比較兩個(gè)角的大小有兩種方法:度量法和疊合法αβAOB觀察上圖,∠α+∠β與∠AOB相等嗎?你有哪些判斷的方法?疊合法度量法互為余

2024-11-24 21:26

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊68余角和補(bǔ)角同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】6．8余角和補(bǔ)角1．如圖，∠AOB＝∠COD＝90°，則∠AOC＝∠BOD，這是根據(jù)(A)A．同角的余角相等B．直角都相等C．同角的補(bǔ)角相等D．互為余角的兩個(gè)角相等,(第1題)),(第2題))2．如圖，從點(diǎn)O看點(diǎn)A，下列表示點(diǎn)A位置正確的是(C)

2024-11-28 12:27

對(duì)頂角鄰補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】相交線觀察這些圖片，你能否看到相交線、平行線？1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個(gè)幾何圖形，會(huì)是什么樣的圖形？請(qǐng)你在筆記本上畫出．1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知∠1與∠3有怎樣的位置關(guān)系？2．細(xì)心觀察，歸納定義ABCDO1234圖中還有哪些對(duì)頂角？2．細(xì)心

2025-08-05 05:48

鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】第五章相交線平行線12-26§觀察：1、兩條直線相交組成幾個(gè)角？討論：1、每對(duì)角中兩個(gè)角的位置有怎樣的關(guān)系？2、將這些角兩兩相配能得到幾對(duì)角？2、試根據(jù)它們的位置關(guān)系將這幾對(duì)角進(jìn)行分類BACDO

2025-08-05 17:32

鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】有一個(gè)公共點(diǎn)的兩條直線形成相交直線.問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個(gè)?1234ABCD形如∠1與∠2有一條公共邊OC，它們的另一邊互為反向延長線，具有這種關(guān)系的兩個(gè)角，互為鄰補(bǔ)角.1234ABCDO形如∠1與∠3有一個(gè)公共頂點(diǎn)

2025-08-05 16:32

青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊84對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】北京菜戶營立交橋在兩條直線相交所得的四個(gè)角中，每兩個(gè)角在頂點(diǎn)、邊上各有什么特點(diǎn)？ABCD4321)O每相鄰的兩個(gè)角有公共的頂點(diǎn)、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上，這樣的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補(bǔ)角。

2025-08-05 16:39

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊68余角和補(bǔ)角練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】6．8余角和補(bǔ)角1．如圖，∠AOB＝∠COD＝90°，則∠AOC＝∠BOD，這是根據(jù)(A)A．同角的余角相等B．直角都相等C．同角的補(bǔ)角相等D．互為余角的兩個(gè)角相等,(第1題)),(第2題))2．如圖，從點(diǎn)O看點(diǎn)A，下列表示點(diǎn)A位置正確的是(C)

2024-11-28 12:27

2017秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊433余角和補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】余角和補(bǔ)角教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）在具體的現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)一個(gè)角的余角與補(bǔ)角，掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)．（2）了解方位角，能確定具體物體的方位．2．過程與方法（通過余角、補(bǔ)角性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用，初步掌握?qǐng)D形語言與符號(hào)語言之間的相互轉(zhuǎn)化.初步接觸和體會(huì)演繹推理的方法和表述，）進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象

2024-12-09 02:30

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊68余角和補(bǔ)角ppt練習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】課前預(yù)練1．如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角，我們就說這兩個(gè)角互為余角，簡稱互余，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．2．如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，我們就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡稱互補(bǔ)，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角．3．同角或等角的余角相等．4．同角或等角的補(bǔ)角

2024-12-07 13:10

131-鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角觀察：取兩根木條，將它們用一枚釘子釘在一起，給我們以兩條直線相交的形象。問題：兩條直線相交，有幾個(gè)交點(diǎn)？為什么？結(jié)論：兩條直線相交，只有一個(gè)交點(diǎn)。ABCDO（假如兩條直線相交有兩個(gè)交點(diǎn)，那么經(jīng)過這兩個(gè)交點(diǎn)就有兩條直線，這與我們學(xué)過的“經(jīng)過兩點(diǎn)只有一條直線”相矛盾）下圖中AB與CD相交

2025-07-26 03:16

人教版七年級(jí)上167;433余角和補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】1243OBAMOCDN∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°∠1=300，∠2=？∠3=600，∠4=？12OBAM1BMO1BMO2A2A∠1+∠2=90&

2024-11-26 18:18

初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______；比0小的數(shù)叫做_______；，又不是負(fù)數(shù)的數(shù)是_____．負(fù)數(shù)正數(shù)０把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi)．正數(shù)集合{}；負(fù)數(shù)集合{

2024-10-17 19:07

課時(shí)集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊68余角和補(bǔ)角課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】課前預(yù)練1．如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角，我們就說這兩個(gè)角互為余角，簡稱互余，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．2．如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，我們就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡稱互補(bǔ)，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角．3．同角或等角的余角相等．4．同角或等角的補(bǔ)角

2025-06-06 12:03

2018青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊84對(duì)頂角導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】ADBCO對(duì)頂角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解對(duì)頂角概念的意義，掌握對(duì)頂角的性質(zhì)。2、能綜合運(yùn)用對(duì)頂角、角平分線、互余、互補(bǔ)的性質(zhì)，解決簡單的角度計(jì)算問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)頂角的概念和性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)頂角性質(zhì)的應(yīng)用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、對(duì)頂角的概念如下圖，公路AB與CD相交于點(diǎn)O。如果把兩條公路

2024-12-09 11:26

2017秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊433余角和補(bǔ)角2-資料下載頁

【總結(jié)】余角和補(bǔ)角課題：余角和補(bǔ)角（二）序號(hào)：54學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)和技能：能正確運(yùn)用角度表示方向，并能熟練運(yùn)算和角有關(guān)的問題2、過程和方法：能通過實(shí)際操作，體會(huì)方位角在是實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維.3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

2024-12-09 14:24

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(完整版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(更新版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(專業(yè)版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(留存版)