【正文】 ，堅決抵制歪風邪氣。增強宗旨意識，改進工作作風。時刻保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見。要盡職盡責，積極工作。善于從全局高度審時度勢，善于把握客觀規(guī)律推進工作，不斷提高群眾工作能力、領(lǐng)導能力和服務水平。規(guī)范自身言行，加強道德修養(yǎng)。要以黨章為依據(jù)，對自己的行為規(guī)范進行必要的約束，做到不該說的話 堅決不說，不該做的事堅決不做。始終加強道德修養(yǎng)，正派做人，勤懇為官，追求高尚，遠離低俗。堅持言行一致，表里如一，堅持原則，處事公正。堅持情趣健康，潔身自好，不為物欲所惑，守得住清貧、抵得住誘惑、抗得住干擾、經(jīng)得住考驗。嚴守政治紀律，對黨忠誠老實，時刻不做違反黨的原則的事，要對組織時刻有敬畏之心，做到言有所戒、心有所忌、行有所止。在大是大非問題上，時刻保持清醒頭腦，做政治上的“明白人”。總之，通過這次對照檢查，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的缺點和不足。我會以此次活動為契機，加強自我修養(yǎng)的不斷提升，時刻以“三嚴三實”的標尺嚴格要求自己，把為民、務實、清廉放在心中，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，主動接受群眾監(jiān)督，與班子成員緊密團結(jié)，共同帶領(lǐng)蘭家鎮(zhèn)教師出色完成各項任務，為宏偉區(qū)教育事業(yè)貢獻自己的力量！第二篇：兩學一做對照檢查材料對照檢查材料全鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育開展以來，本人按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署，堅持問題導向、學用結(jié)合，知行合一，積極參加鎮(zhèn)黨委集中統(tǒng)一學習和所聯(lián)系社區(qū)的學習活動，并通過聽取意見建議、談心交心等方式，對個人在“四講四有”方面存在的問題進行了深入剖析，并明確了整改落實，現(xiàn)對照檢查如下，請同志們批評指正。一、遵守黨的政治紀律、組織紀律和加強作風建設(shè)情況（一）遵守黨的政治紀律、組織紀律等情況。作為一名黨員領(lǐng)導干部，一直以來，我嚴格遵守和維護黨的政治紀律，組織紀律，深入學習黨的理論、方針、政策，在政治原則、政治立場、政治觀點方面始終與黨保持一致。自參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事，從來沒有違反黨的政治紀律、組織紀律，沒有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。存在問題和不足：主要是政治敏銳性和創(chuàng)新意識還不夠強。在新形勢、新任務下如何更好地維護黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，如何把本職工作做得更好還探索不夠，缺乏創(chuàng)新意識。在教育、引導干部堅定理想信念、弘揚社會主要核心價值觀等方面不夠深入。（二）加強作風建設(shè)情況。本人認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、自治區(qū)28項具體規(guī)定和盟委行署、旗委政府制定的轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾實施細則，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，低調(diào)做人，高調(diào)處事，沒有發(fā)生違紀違規(guī)現(xiàn)象。二、“四講四有”方面存在的突出問題（一）講政治、有信念方面。主要是理論學習不夠扎實。工作中總是疲于日常事務，有意無意地放松了自我學習，沒有把學習擺上突出的位臵，淡忘了思想改造永無止境、理論清醒才能政治堅定這些道理，即使有了時間也坐不下來、深入不進去，工學矛盾處理得不好。（二）講規(guī)矩、有紀律方面。主要是作風意識不強。有時受社會大環(huán)境影響，對高消費、高檔次的生活方式看的多了，產(chǎn)生了思想麻痹，也由此放松了對自己的要求。對比所謂社會成功人士的生活方式和行業(yè)間較大的收入差距，難免會有不平衡的心態(tài)，甚至還有羨慕心理。對社會上一些大吃大喝，迎來送往等不良風氣習以為常，自覺抵制批判不夠。比如受傳統(tǒng)觀念影響，自己也經(jīng)常參加親戚朋友的婚宴，并隨禮。（三）講道德、有品行方面。存在好人思想，開展工作時還是抱有盡量少得罪人的心態(tài)。在發(fā)現(xiàn)他人做法或者思想有錯 — — 2 誤時，常常礙于情面，不會向其直接指出。（四）講奉獻、有作為方面。一是深入基層少。平時深入所聯(lián)系社區(qū)多，其他社區(qū)只是在有重要工作任務或常規(guī)檢查時才去，沒有經(jīng)常深入各社區(qū)指導工作。二是工作創(chuàng)新不足。在實際工作中，把布臵當作執(zhí)行，照搬照套上級精神和部署以及以往經(jīng)驗做法，不能很好地結(jié)合全鎮(zhèn)實際創(chuàng)造性地開展工作。三、產(chǎn)生“四有四講”問題的原因分析（一）政治理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在應有的位臵，憑興趣、憑愛好、憑自覺，被動接受要我學的要求，而不是我要學的主動進取。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。（二）黨性修養(yǎng)有所放松。經(jīng)常以事務工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)有放松，缺乏艱苦奮斗的精神，通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領(lǐng)導干部黨性應有程度的修養(yǎng)還不夠，因而也就缺乏加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，作的積極性、主動性、創(chuàng)造性減弱。（三）旨觀念有所淡化。對堅持改造自己的世界觀、人生 — 3 — 觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。黨的宗旨意識