新教師發(fā)展三年規(guī)劃-文庫吧
2025-10-15 05:07 本頁面
【正文】 ，進(jìn)行了一定的探討和研究。由于農(nóng)村缺乏專業(yè)的歷史教師，我從零七年學(xué)的下學(xué)期開始兼職歷史教學(xué)任務(wù)，（2006年6月，我通過自考，取得了安師大歷史教育本科學(xué)歷的畢業(yè)證）并且也完整的帶了三年。但是對歷史學(xué)科的研究，對課堂教學(xué)的探討、對中考的分析把握還很膚淺。這與我現(xiàn)在擔(dān)任專職的歷史教師角色很不匹配。我知道自己要做的還很多！二、初步設(shè)想如果說，前五年是我步入教壇打基礎(chǔ)的五年，我希望接下來的三年時間是我教學(xué)小有突破的三年。能讓自己在短時間內(nèi)取得更大的進(jìn)步，能更早的獨立承擔(dān)學(xué)校賦予的各種教學(xué)教研任務(wù)。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，很多的不同觀念沖擊著我們的思想，我們能接觸到更多以前根本接觸不到教育理念，有更好的物質(zhì)條件服務(wù)于教學(xué)，有更好的社會環(huán)境支持我們學(xué)習(xí)。所以，我們沒有理由不進(jìn)步，不去實現(xiàn)教學(xué)的突破。三、具體的措施規(guī)劃首先，我要盡快全面熟悉初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史教材，把課時教學(xué)融匯在整體教學(xué)中去考量，從更宏觀的角度審視每一課教材在整個教學(xué)中的地位，通篇布局，更全面的把握教材的教學(xué)目標(biāo)要求，在中考大目標(biāo)的前提下，做好新課的講授和復(fù)習(xí)。所有涉及到的資料或練習(xí)題目，自己要在上課前過目一遍或全部做完，保證教學(xué)有的放矢，針對性更強(qiáng)，課堂效果更好。其次，在專業(yè)發(fā)展上，要深鉆、博學(xué)。就是要多讀書，閱讀的范圍要從現(xiàn)在的教學(xué)參考書目擴(kuò)大到和本學(xué)科相關(guān)的各種資料圖書。爭取在明年暑假粗略看完《二十四史》及相關(guān)人物傳記。為課堂教學(xué)帶來更多的有益補(bǔ)充。教學(xué)方法的改進(jìn)是我努力的重點，作為一門常識課，學(xué)生的關(guān)注度和喜歡程度往往不太高，思想上也不夠重視。如果我們不及時改變策略，調(diào)整教學(xué)方式，其結(jié)果大多是“曲終人散”，無人理會。在以前的語文教學(xué)中我就一直嘗試著用分組教學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我想把分組教學(xué)用在歷史學(xué)科上也應(yīng)該有事半功倍的效果，所以我會先選擇幾個班級作為試點，取得一定得效果后，再逐步推開。多媒體教學(xué)的應(yīng)用，為我們打開了另一扇窗戶，讓我們看到了更現(xiàn)代化教學(xué)手段，也讓學(xué)生耳目一新。作為青年教師熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué)是必備的教學(xué)能力。多媒體以其多視角、大容量的特點，給課堂教學(xué)帶來傳統(tǒng)教學(xué)方法不可比擬的便利。所以，能熟練制作相關(guān)課件，自如的運(yùn)用多媒體進(jìn)行日常教學(xué)，也是我改變教學(xué)方法的一種嘗試。它能給學(xué)生帶來更直觀的感受，讓他們更深刻的認(rèn)識社會變革帶來的影響，這也是發(fā)展的歷史??！現(xiàn)在，各種新的教育理念層出不窮，我要緊跟時代發(fā)展的腳步，深入去學(xué)習(xí)各種教育理論，從中找出適合我們實際學(xué)情的方法策略，盡力做到寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉悅中感受歷史的魅力，讓他們在不知不覺著喜歡上歷史，在快樂的環(huán)境中學(xué)會歷史知識。還有就是搜集整理中考?xì)v史資料，分門別類的做好記錄，從中分析歷史命題思路和規(guī)律，這些第一手的資料對于七八年級時的教學(xué)會有很大的幫助，能省去學(xué)生很多時間，少走很多彎路。特別最近有傳言說，中考?xì)v史要回歸閉卷考試，把握歷史命題規(guī)律更顯得必要和重要。再者，要積極參與教研組的各種活動，參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽。集百家之長，補(bǔ)己之短。在教研中要踴躍發(fā)言，敢于把自己的缺點暴露出來，失敗乃成功之母，課外時間的失誤就可能帶來課堂上的成功。除此之外，要虛心向其他老教師拜師學(xué)習(xí)，他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富，對考試的知識點的把握很準(zhǔn)確、很全面。向他們學(xué)習(xí)，可以大大省略我們成長的時間。使自己在短時間內(nèi)取得更大的進(jìn)步，能更早的獨立承擔(dān)學(xué)校賦予的各種教學(xué)教研任務(wù)。最后，我要說的是寫作是教師成長的快車道，把自己的思想認(rèn)識形成文字，這本身就是一種成長。作為一名青年教師，我要從寫教學(xué)反思開始，筆耕不輟，集腋成裘。不斷的用文字敲擊自己的思想，在反思中推敲自己的教學(xué)行為，在反思中獲得經(jīng)驗教訓(xùn)，再用這些經(jīng)驗指導(dǎo)實際教學(xué)，鞭策自己不斷前行，去爭取更大的成功！第三篇：新教師三年規(guī)劃個人成長規(guī)劃我的第一個三年教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真‘教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。小的時候覺得老師是最神圣潔的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一個學(xué)生長成為一名老師，走上了人生另一個舞臺。現(xiàn)在，我只是一個初出茅廬的新人，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)
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