【正文】 苦和可憐；略講年輕人、小女孩和小孩這三個場景，把學生帶入情景，并反復回扣王子悲傷的句子“讓我看到這個城市的丑惡和窮苦，我忍不住要哭”，升華學生的情感體驗。（三）整體感知王子的“求”和“幫”，感受王子形象（8分鐘）當體會了王子的不快樂后，讓學生再次默讀519自然段，思考：王子是怎樣求燕子的呢？又用什么去幫助這些窮苦人的？并畫出相關語句。課件呈現(xiàn)句子，學生填出文中三個不同程度的“求”的詞語：再三求、再三央求、連聲央求。引導學生感受王子一次一次誠懇的態(tài)度，一次比一次強烈的情感。接著學生交流王子用什么幫助窮苦的人們。（四）學習王子“獻眼睛”部分，感悟王子真誠善良的心（12分鐘）精講王子兩次“獻眼睛”的語段，讓學生說出自己的感動之處，透過“燕子不肯啄王子的眼睛”中的“啄”字感受燕子的不忍和王子的堅持。接著播放音樂，讓學生執(zhí)筆補白王子央求燕子的話語，在話語的表達中讓學生感受到王子的真誠與善良。最后師生配合讀兩次“獻眼睛”的語段，升華情感的體驗。（五）總結全文、留下疑問（2分鐘）課件出示王子石像圖。教師總結并提出疑問：王子做出了那么多的犧牲，承受了那么大的痛苦，可課題為什么仍然是 “快樂王子” 呢？燕子——王子忠實的朋友，在陪伴王子的過程中，它，又有什么變化呢？為第二課時的學習留下了懸念。五、板書設計 快樂王子看 求 幫女裁縫 紅寶石 年輕人 藍寶石（眼睛）小女孩 藍寶石（眼睛）小 孩 金 片第二篇：快樂王子讀《快樂王子》有感讀書是一件有意義的事。一鉆進書海里，就融入了進去。這些書籍似乎把我?guī)нM了一個廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識的果實，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來。近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動也明白了道理。說說幾個小故事吧?！犊鞓吠踝印分杏掠诜瞰I的王子與燕子有著無私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價值，時刻啟發(fā)我勇于奉獻。為什么已暗淡無光的王子會那么快樂呢？因為奉獻是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服?；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見到了勃勃生機，也聽見了孩子們的聲音。*巴金說過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動萬分。為了把學生的愿望實現(xiàn)，夜鶯忍著痛唱著動聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻。奉獻是一種美德，是每一個人都應該有美德。奉獻在我們的生活中其實并不遙遠，因為每個人都有善良的一面。我的父母也是一個勇于奉獻，不求回報的人。，每一個人都被感動了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關。父母老師告訴我們；“奉獻不僅是別人快樂更使自己快樂?！痹凇犊鞓吠踝印愤@本書中動人的故事，意味深長的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個個真理，一個個動人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂更美好更充實。讀書是每一個人成長的臺階；是每一個人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實的伙伴吧！第三篇：快樂王子給予是快樂的——讀《快樂的王子》有感這是一篇立意深邃、動人心魄的童話。為了救援不幸的人、苦難的孩子、窮苦的百姓，那美麗的“快樂的王子”獻出了劍柄上的紅寶石，身上的金片以及藍寶石鑲嵌的雙眼，他的顏色愈來愈暗淡，但感情和精神卻越來越高尚。而默默陪伴和協(xié)助王子的那只小燕子，純真、活潑、熱情、善良，更多地帶有孩子的特性，他在快樂王子的自我犧牲精神的感染下，成為替不幸的人帶來快樂的使者，他的最后死去也是跟快樂王子一樣，帶有一種悲壯的美。最后，小燕子靜靜地躺在“王子”的腳下，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進火里融化時，小王子的心怎么也融不掉 ??雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心。故事的結尾是令人振奮的，上帝讓天使把這個城市最珍貴的東西拿給他，天使便把鉛心和死鳥帶給了上帝，上帝讓鳥兒在他的花園里歌唱，讓“快樂王子”住在金城里贊美他。整篇文章雖然顯示出悲涼的基調(diào)，但也不乏譏諷當時社會的弊端，調(diào)侃陋俗之處，富有別樣幽默。這篇童話故事讓我越看越喜歡，我被快樂王子和小燕子那種默默給予的奉獻精神所感動。讓我明白了“愛是奉獻”、“愛是付出”你付出越多，得到的就越多。在我們生活的周圍，不是有許多這種默默奉獻的人嗎?我們敬愛的老師，為了學生，嘔心瀝血，為祖國培養(yǎng)建設未來社會的棟梁之才，不就是“快樂王子”嗎?我們的父母，每天兢兢業(yè)業(yè)工作，照顧我們，只為付出，不求回報。還有許多的志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量！正是因為有了這么多的“快樂王子”，我們的祖國才會這般和諧、繁榮！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。只有先人后己的人才是偉大的，作為學生的我們應該從小胸懷大志，學會給予，這樣，我們偉大的祖國將會更加富強、美麗！第四篇：《快樂王子》讀后感《快樂王子》讀后感《快樂王子》讀后感1今天，我津津有味地讀完了英國著名作家王爾德所著的《快樂王子》。覺得這篇文章寫的很生動，讓我深有體會?？鞓吠踝拥乃芟癖緛砹⒃谑兄行?，他身上綴滿了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助窮苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的39。人們。最后，小燕子凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進火里融化時，小王子的心怎么也融不掉，人們便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔進了垃圾箱。雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心?？墒?，我卻做不到，我怕吃苦，怕付出，平時，在學習上就怕反復多練，不愿深入鉆研，所以每次考試成績都不理想。我希望大家學習快樂王子的一顆善良的心?！犊鞓吠踝印纷x后感2下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但從起點一直站到終點，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔許多?！叭思也环奖阋惠呑樱覀兙筒环奖氵@三小時而已?！倍嗪剖幋髿?、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。”一個暑熱的39。午后，公車上已擠滿乘客，不久上來一位老先生，一位中年男子忙起身讓座；下一個車站，又有一位