【正文】 義情感在學(xué)生心中一次又一次點(diǎn)燃、升華。五、以本地資源為德育材料，努力提高愛國(guó)主義教育的實(shí)效。《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中明確指出：?社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國(guó)主義教育的瑰寶，要善于運(yùn)用國(guó)情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國(guó)主義教育的內(nèi)容?。現(xiàn)在各地都有一些愛國(guó)主義教育基地、革命舊址、歷史博物館等，作為班主任應(yīng)有意識(shí)地利用本地現(xiàn)有的德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。我們五河就有著豐富的德育資源，皖東北新四軍舊址就在天井的彌陀寺，小圩鎮(zhèn)于圩村就有革命烈士陵園。我每年利用春游、秋游，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，到彌陀寺瞻仰革命史跡；組織學(xué)生到縣黨史室觀看愛國(guó)主義教育展覽；請(qǐng)一些老紅軍、老干部到班里進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育講座；組織學(xué)生利用節(jié)假日深入工廠農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等，使學(xué)生在耳聞目睹的事實(shí)中，增強(qiáng)愛國(guó)主義的親切感、現(xiàn)實(shí)感，提高思想品德教育的實(shí)效。為了提高愛國(guó)主義教育的可接受性，班主任可在班里明確提出愛祖國(guó)要從身邊做起，首先要做到愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，并同?創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生?結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生感到愛國(guó)真切具體、可行性強(qiáng)。當(dāng)然，愛國(guó)主義教育是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，需要我們?cè)诳茖W(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)?；膶?shí)施過(guò)程中，不斷地采取新的方法，注入新的內(nèi)容。只要我們?cè)诘掠型怀鰫蹏?guó)主義這個(gè)核心，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，德育工作就一定能夠取得良好的成效。第二篇：愛國(guó)主義教育與未成年人思想道德建設(shè)解放思想 實(shí)事求是論加強(qiáng)愛國(guó)主義教育與未成年人思想道德建設(shè)放城鎮(zhèn)郗家峪希望小學(xué)尹 琦單位：放城鎮(zhèn)郗家峪希望小學(xué)姓名：尹琦 性別：男 民族：漢 聯(lián)系方式：***解放思想 實(shí)事求是論加強(qiáng)愛國(guó)主義教育與未成年人思想道德建設(shè)關(guān)鍵詞：解放思想、實(shí)事求是、未成年人、愛國(guó)主義、教育、思想道德建設(shè)、學(xué)校教育 簡(jiǎn) 介：德是中華文化之寶，德是中華社稷之基，德是民族精神之魂，德是一個(gè)人立足社會(huì)之根。因此加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是基礎(chǔ)教育肩負(fù)的重要的責(zé)任和使命。解放思想、實(shí)事求是，是當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的重中之重。長(zhǎng)期以來(lái)，特別是近兩年，我們學(xué)校重德育、班子求德政、教師講師德、學(xué)生修德行，探索著，在 “以德治校”的育人之路上，撐起了一片蔚藍(lán)的教育天空，滋潤(rùn)著成長(zhǎng)中的生命。把德育放在首位，以德支撐教育，需要我們用心去做。讓學(xué)生從中感受體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)，這是一種 氛 圍、一種依托、一種需要、一種境界、一種精神。她不能只停留在表面與口頭，需要做實(shí)、做細(xì)、做生動(dòng)。這是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。德育從小事入手，滲透在每個(gè)細(xì)節(jié)之中，只有這樣，德育才能因此而生動(dòng)、因此而精彩。解放思想 實(shí)事求是論加強(qiáng)愛國(guó)主義教育與未成年人思想道德建設(shè)放城鎮(zhèn)郗家峪希望小學(xué) 尹琦解放思想、實(shí)事求是，是當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的重中之重。對(duì)于各級(jí)學(xué)校來(lái)說(shuō)，做到解放思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，很重要的內(nèi)容就是針對(duì)現(xiàn)實(shí)青少年的愛國(guó)主義教育匱乏和未成年人道德缺失加來(lái)強(qiáng)各方面的教育。2007年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，是“從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育”，“要充分發(fā)揮各類愛國(guó)主義教育基地在未成年人思想道德建設(shè)方面的作用”。這一重要論述，深刻闡明了發(fā)對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)的重要現(xiàn)實(shí)意義。一、愛國(guó)主義教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用 首先，愛國(guó)主義教育內(nèi)容豐富，教育面廣。遍布全國(guó)各地的愛國(guó)主義教育都蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，每一處革命遺跡、每一件珍貴文物都折射出革命先輩的崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國(guó)情感和高尚品質(zhì)。從教育內(nèi)容的層面看，它對(duì)培育青少年以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展具有很強(qiáng)的針對(duì)性，教育面兒寬；從教育對(duì)象的層面看，它內(nèi)容全面，形式多樣，適合小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)各個(gè)不同層次的青少年學(xué)生，適應(yīng)性強(qiáng)，是未成年人思想道德建設(shè)的一部?jī)?nèi)容豐富且十分珍貴的教科書。其次，愛國(guó)主義教育直觀生動(dòng)、感染力強(qiáng)。未成年人的特點(diǎn) 是天真爛漫、活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，他們對(duì)革命前輩的光輝業(yè)績(jī)無(wú)限崇敬，具有接受和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的內(nèi)在動(dòng)力；而愛國(guó)主義教育又富含生動(dòng)感人的革命事跡，領(lǐng)袖們傳奇般的革命經(jīng)歷，紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的動(dòng)人故事以及張思德、董存瑞、黃繼光等革命先烈的英雄業(yè)績(jī)都生動(dòng)感人，教育至深，對(duì)青少年有著很強(qiáng)的吸引力和感染力。通過(guò)運(yùn)用青少年喜聞樂(lè)見的形式，象參觀革命遺跡，聽講革命故事，演唱革命歌曲，重走革命之路，用生動(dòng)的事例，鮮活的語(yǔ)言，能使廣大青少年在潛移默化中受到教育，在主動(dòng)參與中接受熏陶。再次，愛國(guó)主義教育題材廣泛，易于開發(fā)。黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)，在全國(guó)各地都留下了極其寶貴的愛國(guó)主義教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)家級(jí)的愛國(guó)主義教育基地就有200個(gè)，還有省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的愛國(guó)主義教育基地，加上各地的紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等革命遺跡，愛國(guó)主義教育遍布全國(guó)。它是中國(guó)先進(jìn)文化的代表，是黨和人民取之不盡、用之不竭的寶貴的教育財(cái)富。只要各地根據(jù)本地區(qū)的特點(diǎn)加以開發(fā)、深入挖掘，就會(huì)成為當(dāng)?shù)匚闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要場(chǎng)所，就可以組織青少年開展形式多樣，內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)，使青少年受到熏陶和教育，就能夠不斷地以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。最后，愛國(guó)主義教育具有實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，價(jià)值永恒的特點(diǎn)。愛國(guó)主義教育展現(xiàn)了一定歷史時(shí)期形成的革命精神。這種精神是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神相結(jié)合的產(chǎn)物，是對(duì)歷史傳統(tǒng)精神豐富和發(fā)展的新的民族精神。它既有一定歷史條件下的特定內(nèi)涵，又有實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，價(jià)值永恒的普遍意義。我們 在發(fā)揮愛國(guó)主義教育教育作用時(shí)，既要實(shí)事求是的深入挖掘其優(yōu)秀傳統(tǒng)的內(nèi)涵，又要在改革開放和現(xiàn)代化實(shí)踐活動(dòng)中不斷解放思想賦予其新的內(nèi)容，與時(shí)代精神緊密結(jié)合，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)廣大未成年人在新的歷史條件下應(yīng)有的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義觀念，培養(yǎng)他們的民族感情、民族氣節(jié)，引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成艱苦樸素、吃苦耐勞、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的良好行為習(xí)慣。二、在未成年人思想道德建設(shè)中開發(fā)愛國(guó)主義教育的新思路 ：首先，要育人為本，注重實(shí)效。愛國(guó)主義教育是青少年教