【總結(jié)】30．（2021福州）某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。(1)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越。(2)第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是______
2024-11-29 12:47
【總結(jié)】人教版物理下冊機械效率計算題練習(xí)11、如圖所示，，，在此過程中，F(xiàn)的大小恒為3N，所有時間是12s，求：（1）物體A從底端到頂端的平均速度；（2）物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率；（3）求此斜面的機械效率．（保留一位小數(shù)）2、建筑工地用如圖l7所示的簡易滑輪組提升磚塊，某工人將重500N的磚塊一次性勻速提升到離地面4m高的砌墻處，所用拉力為200N，時間
2025-04-04 02:06
【總結(jié)】通過一動滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物，使重物提高2米。（1）拉力做多少功？（2）如用手直接提起做功多少？W手=Gh=100N×2m=200JW用機械=FS=60N×4m=240J為什么利用實際機械做的功大于不用機械直接用手做的功呢？FS=2h=2×2m=4m
2025-06-16 02:28
【總結(jié)】滑輪名師學(xué)堂一、滑輪：1、定義：取一個輪子，使它能圍繞安裝在框架里的軸轉(zhuǎn)動，這個裝置叫做滑輪。2、分類：定滑輪動滑輪滑輪組二、定滑輪：1、定義：使用時，滑輪不隨物體一起運動，這樣的滑輪叫________。2、定滑輪是杠桿的變型，畫出定滑輪的杠桿結(jié)構(gòu)示意圖
2025-08-04 17:31
【總結(jié)】滑輪組和機械效率練習(xí)題 班級姓名 1．從深為5m的井中直接將一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是為了提水，則機械效率為，若此人的目的是為了撈桶，則機械效率為． 2．用一...
2025-01-25 05:04
【總結(jié)】新課引入：上一節(jié)課所學(xué)的杠桿是一種簡單的機械，在這一節(jié)里我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種簡單機械。首先，請同學(xué)們看一下上圖，圖中說明什么科學(xué)道理呢？生活中的滑輪滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪叫滑輪。定滑輪和動滑輪固定在某處的滑輪隨物體運動的滑輪定滑輪動滑輪定滑輪動滑輪1
2025-07-20 04:52
【總結(jié)】滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪叫滑輪。定滑輪動滑輪滑輪組一、定滑輪工作時，軸固定不動的滑輪叫定滑輪F1F2F3F1=F2=F3使用定滑輪不省力也不費力，但可改變動力的方向（實質(zhì)是等臂杠桿）二、動滑輪F工作時，軸隨重物一起移動的滑輪叫動滑輪G使用動滑
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(二十二)測滑輪組的機械效率(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)1.(2021·自貢中考)將一定滑輪改為動滑輪使用,
2024-11-28 10:28
【總結(jié)】(1)物體A對水平地面的壓強是帕；(2)當(dāng)物體運動1米時,水平拉力做了______________功.1．如圖所示，物體A是立方體鐵塊，邊長是20厘米。當(dāng)水平拉力F=80牛時，物體A恰好作勻速直線運動，已知鐵的密度是7．8×103千克／米3，物體A運動時受到地面的阻力是物重的O．
2024-11-09 04:11
【總結(jié)】......，某工人利用滑輪組提升礦井中重800N的物體A，當(dāng)他所用的拉力F=500N時，物體A在10s內(nèi)勻速提升2m。若不計摩擦和繩重，下列說法中正確的是%，繩子自由端的拉力為200N；若用該
2025-03-25 05:44
【總結(jié)】滑輪和滑輪組東屯鎮(zhèn)初級中學(xué)張道峰1.杠桿平衡的條件？復(fù)習(xí)提問F1l1=F2l2?特點是什么?省力杠桿省力,但費距離費力杠桿費力,但省距離等臂杠桿不省力,也不費力不費距離,也不省距離杠桿的缺陷滑輪1、引導(dǎo)學(xué)生動手實驗，使學(xué)生知道定骨輪、動滑輪、滑輪組的作用。2、運
2025-07-20 04:59
【總結(jié)】滑輪組復(fù)習(xí)課第四課時1如圖所示的滑輪組中的甲輪是什么滑輪，乙輪是什么滑輪？若丌計滑輪的重及摩擦，則（1）已知物體重12N，繩端所用拉力多大？（2）若實際測得繩端的拉力F/為5N，則所吊起的物體重G/多大？（3）物體被吊高，則繩端向上拉動多少m?F乙甲力的
2025-07-20 00:30
【總結(jié)】第一篇：《滑輪組》教學(xué)反思 《滑輪組》教學(xué)反思 本課教學(xué)，通過復(fù)習(xí)定滑輪、動滑輪的特征，從而引出“能否合二為一”導(dǎo)入對“滑輪組”的研究，學(xué)生也能結(jié)合前知，預(yù)測滑輪組的特點：即能省力也能改變用力方向...
2024-11-05 07:02
【總結(jié)】步步高教育初三物理第十一章簡單機械和功課堂檢測簡單機械和功第二節(jié)滑輪要求用時100分鐘，滿分100分（附加題可作可不作）一、填充題：(每空1分，共18分)1．圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應(yīng)向____（選填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物體，至少要用____牛的拉力。若要使物體上升2米，應(yīng)將繩
2025-06-24 06:00
【總結(jié)】組裝滑輪組的要領(lǐng)：1、確定“n”。根據(jù)題意確定由多少段繩子承擔(dān)動滑輪重力和物體重力。2、確定動滑輪個數(shù)。（1）、當(dāng)n為偶數(shù)時，動滑輪的個數(shù)是：（2）、當(dāng)n為奇數(shù)時，動滑輪的個數(shù)是：3、確定定滑輪的個數(shù)?？谠E：“一動配一定，偶數(shù)減一定，變向加一定?！保?）在不改變施力的方向時，以動滑輪個數(shù)為基數(shù)，按“一動配一定，偶數(shù)減一定”來確定定滑輪的個數(shù)。即：一個動滑輪配一個
2025-08-23 13:13
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