【總結(jié)】你到過北京嗎？到過蘇州嗎？或者誰到過昆明？能談?wù)剬δ阌绊懽钌羁痰氖鞘裁磫?？本文是誦讀欣賞，應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師不必作過多的分析，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)?？勺屗麄冊谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容，在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美，在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】賈生【李商隱】（約813年—約858年），晚唐著名詩人，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生，原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今河南滎陽市）。走近作者李商隱是晚唐乃至整個唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)價值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)
2025-06-15 05:12
【總結(jié)】泊秦淮，把握詩歌內(nèi)容。，感悟詩歌意境。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入玉樹后庭花陳叔寶麗宇芳林對高閣，新裝艷質(zhì)本傾城。映戶凝嬌乍不進(jìn)，出帷含態(tài)笑相迎。妖姬臉?biāo)苹ê叮駱淞鞴庹蘸笸??！径拍痢浚ü?03—公元約852年），字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家，
2025-06-21 02:36
【總結(jié)】約客【趙師秀】（1170—1219年），字紫芝，號靈秀，亦稱靈芝，又號天樂。永嘉（今浙江溫州）人。南宋詩人。與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”，開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。走近作者讀詩歌朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過
2025-06-13 08:47
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能揣摩有關(guān)詩句的含義。2．反復(fù)誦讀，能體會詩中蘊(yùn)含的情感。3．能背誦這首古詩。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩的方法：1．激情吟讀，整體感知。2．細(xì)心品讀，深化感知。3．
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》同步練習(xí)《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1．這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜（）的環(huán)境，第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅（）的心境，主要運(yùn)用了以動寫靜的手法。2．末聯(lián)
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】一、默寫填空。(1)煙籠寒水月籠沙, ????。?(杜牧《泊秦淮》)(2)可憐夜半虛前席, ????。?(李商隱《賈生》)(3) ????,賺得行人錯喜歡。?[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》](
2025-06-20 14:28
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》常建作者簡介：常建：開元進(jìn)士,與王昌齡同榜.曾任過盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩。有《常建集》?！额}破山寺后禪院》清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬
2024-12-08 08:05
【總結(jié)】何其芳（1912年—1977年）中國著名詩人，散文家，文學(xué)評論家，“紅學(xué)”理論家。四川萬縣（現(xiàn)重慶萬州）人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩人”之一。著作主要有：散文集《畫夢錄》（成名作），詩集《預(yù)言》，紅樓夢的研究也頗有建樹?，F(xiàn)代詩人何其芳何其芳(1912-1977),著名的中國現(xiàn)代詩
【總結(jié)】王維王維(701—761)，字摩詰，他的詩寫得好，看他的詩，就像看畫；他的畫也畫得好，欣賞他的畫，就像讀詩。所以稱贊他的詩畫是“詩中有畫，畫中有詩”。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上使至塞上(結(jié)構(gòu)思路)首聯(lián)單車欲
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】執(zhí)教者：李里王維（701-761），字摩詰，盛唐山水田園詩的代表詩人。少有才名，開元九年（721）21歲中進(jìn)士，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州作司庫參軍。開元二十二年（734）得宰相張九齡提拔為右拾遺，后遷監(jiān)察御史。開元二十五年（737）因張九齡受貶，王維也受排擠。這年春天奉使出塞，在涼州
2024-11-11 12:54
【總結(jié)】寫作改寫《木蘭詩》[寫作目標(biāo)]?1、學(xué)習(xí)改寫的技巧，掌握改寫的一般方法?2、通過改寫更好地理解課文的內(nèi)容，更深?入地把握人物形象?3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力[寫作知識]?形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動的一種寫法。從形式上看，有文體的改變、敘
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】口語交際勸告從故事學(xué)起——相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨：皇帝要他進(jìn)貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人，在皇帝面前搬弄是非，說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急，他的一個學(xué)生解（xiè）縉說：“老師不要為難，我替你去進(jìn)貢公雞蛋?！崩钌袝鵁o法，只好讓他前往。（
2024-12-07 13:22
【總結(jié)】第五單元寫作：寫消息１、學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。２、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。３、運(yùn)用相關(guān)知識和方法進(jìn)行消息寫作學(xué)習(xí)目標(biāo)消息：用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報(bào)道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生事實(shí)的一種文體。真、短、快、新?！罢妗保凑鎸?shí)可靠；“短”
【總結(jié)】題破山寺后禪院配套教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過朗讀，體會詩歌的音樂美、語言美、意境美。2、過程與方法：自主搜集、整理、交流課文有關(guān)的背景資料。通過質(zhì)疑、互動合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。3、情感與價值：體會中國古代山水詩歌的高妙旨趣。教材分析所選材料屬于蘇教版語文課本七年級（下）第一單元誦讀欣賞內(nèi)容。
2024-11-19 13:34
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