【總結(jié)】教案:與老師面對(duì)面執(zhí)教:楊大干目標(biāo):學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)巧妙而恰當(dāng)?shù)靥幚砼c老師的矛盾。重點(diǎn):正確處理與老師面對(duì)面出現(xiàn)的問(wèn)題難點(diǎn):處理與老師的矛盾。教具:多媒體過(guò)程:課前:幻燈片一一、復(fù)習(xí)幻燈片二同學(xué)們,前面我們對(duì)老師進(jìn)行了初步的了解,知
2024-12-09 14:06
【總結(jié)】調(diào)查一位你認(rèn)為最“順”的人,看看他(她)遇到過(guò)哪些挫折?任何人都不可能不遭遇挫折,即使是那些表面上看來(lái)很“順”的人。挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。那么人的一生中可能遭遇那些挫折和挑戰(zhàn)?考試失敗別人指責(zé)親人離去失業(yè)傷殘破產(chǎn)自然災(zāi)害......
2024-12-08 06:42
【總結(jié)】生命的特殊體驗(yàn)東回鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)陳啟繪學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明白挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分,是生命的特殊體驗(yàn)。2、通過(guò)閱讀、合作、交流明白挫折的內(nèi)涵和產(chǎn)生的原因。3、樹(shù)立積極的人生態(tài)度,認(rèn)識(shí)到挫折是人生中的經(jīng)歷中不可避免的,我們要勇敢的面對(duì)挫折。你在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到過(guò)哪些挫折?
2024-11-25 23:23
【總結(jié)】感受生命的意義【教材分析】《感受生命的意義》依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊自強(qiáng)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,珍愛(ài)生命,能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)”“體會(huì)生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起”。本課讓學(xué)生采訪生命中的重要人物,思考“人活著是為了什么?”引發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義的探索。基于學(xué)生對(duì)前面兩課中關(guān)于生命的理解,進(jìn)一步追問(wèn)“人為什么活著?
2025-08-05 01:23
【總結(jié)】洛陽(yáng)市第二十六中學(xué)江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》——國(guó)內(nèi)首檔大型科學(xué)真人秀,是一檔傳播腦科學(xué)知識(shí)、專注腦力競(jìng)技的節(jié)目。通過(guò)初選、卡位賽、中外對(duì)抗賽等賽程,選出中國(guó)最強(qiáng)大腦,并迎戰(zhàn)國(guó)外“最強(qiáng)大腦”選手。周瑋思考:1.第一眼看到周瑋的圖片時(shí),你為什么會(huì)笑?這個(gè)“笑”更深層的含義
【總結(jié)】這也是一種愛(ài)A.我愛(ài)我?guī)?我更愛(ài)真理”亞里士多德.?B.老師,您錯(cuò)了老師,您錯(cuò)了!根本沒(méi)有寒山,不是因此得名.沒(méi)想到他糾正了一個(gè)我25年的錯(cuò)誤?。保R海選擇怎樣的方式指出老師的錯(cuò)誤?你贊同他的做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法.老師也有出錯(cuò)的時(shí)候,當(dāng)老師出錯(cuò)了.合理地給
2024-12-07 23:57
【總結(jié)】的含義?★??★??學(xué)習(xí)目標(biāo)未成年人是指未滿18周歲的公民。特殊保護(hù)的含義?P96兒童溺水校園欺凌網(wǎng)癮少年被拐賣兒童從圖片中,你感受到了未成年人的哪些特點(diǎn)??未成年人身心發(fā)育尚丌成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨
2025-06-26 22:36
【總結(jié)】湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體備課稿紙2021年下期七年級(jí)思想品德科目研討時(shí)間8月29日第1周星期一上課時(shí)間月日第周星期執(zhí)筆人肖露珊執(zhí)教者班級(jí)總第1節(jié)課題重要的一跳教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】幫助
【總結(jié)】第八課別把尊嚴(yán)丟了第二課時(shí)不在崇拜中迷失自我第三單元勇敢做自己導(dǎo)入新課圖片欣賞新課探究(1)生活中有哪些崇拜現(xiàn)象?(2)為什么不能盲目崇拜?(盲目崇拜有哪些危害?)(3)明星崇拜的表現(xiàn)、危害和警示是什么?(4)金錢崇拜的表現(xiàn)、危害是什么?(5)盲目崇拜對(duì)青少年有哪些危害?
【總結(jié)】讓生命乊根更深挫折是生命的磨刀石,讓生命愈挫愈勇;挫折是生命中的暴風(fēng)雨,讓生命乊根扎得更深。因此,面對(duì)挫折時(shí),不應(yīng)只看到挫折對(duì)生命的打擊,更要重視挫折對(duì)生命的積極意義。?劉偉,1987年出生,10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂。?19歲時(shí),成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考,開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴;?2021年4月30日,參加
【總結(jié)】人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)學(xué)案: 第十課綻放生命之花第一框感受生命的意義 自主學(xué)習(xí)主干梳理 1.人活著為了什么? 對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),生活本身的和生命已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是,對(duì)有些人而言...
2025-04-01 22:57
【總結(jié)】猜一猜他們都是誰(shuí)環(huán)節(jié)一:猜一猜猜一猜這是種什么現(xiàn)象“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象,也有一定的合理性。透視追星環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解青少年“追星”的原因。2、知道“追星”有利,也有弊。3、
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】生命只有一次學(xué)習(xí)目標(biāo),形成積極健康的生命意識(shí)和人生態(tài)度,珍惜自己的生命,關(guān)愛(ài)別人的生命,它是不可逆轉(zhuǎn)的,因此要珍惜生命關(guān)懷。激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)。懂得回報(bào),懂得感恩自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P17—20完成下列各題,八分鐘后檢查完成情況。,有哪些現(xiàn)象是對(duì)生命的漠視?人,你將如何開(kāi)導(dǎo)他(她)?
2024-12-07 23:56
【總結(jié)】挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),不同的人又會(huì)有何不同的表現(xiàn)呢?面對(duì)挫折,你會(huì)怎么做?逃避?還是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)?讓生命之根更深李月?11歲的李月來(lái)自北川縣曲山小學(xué),她愛(ài)好跳舞和畫(huà)畫(huà),從小就夢(mèng)想著成為一名舞蹈家。?一個(gè)愛(ài)跳舞,把跳舞作為夢(mèng)想的女
【總結(jié)】部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案: 《感受生命的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.明確人生是有意義的,生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 2.能夠辨析什么樣的人生是有意義的,發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。 ...
2025-04-05 04:04