【總結】猜一猜:這串彩燈是怎樣連接的?一、探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC提出問題:串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系?猜想與假設:設計實驗:分析和論證:進行實驗:方案?為了驗證你的猜想,應如何設計實驗進行探究?請各小組制定實驗方案,并在方案里明確以下問題:①你準備測哪幾處的電流?
2025-06-20 17:11
【總結】探究串、并聯(lián)電路中的電流一、探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律:電源、開關、小燈泡(2個)、、導線.:串聯(lián)電路中各處的電流是的,即IA=IB=IC.電流表相等二、探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律:電源、開關、小燈泡(2個)、
2025-06-20 17:00
【總結】串、并聯(lián)電路電路中電流的規(guī)律一、填空題1、小明在“探究串聯(lián)電路電流特點”時,他應選擇兩個規(guī)格__▲____的(填“相同”或“不相同”)小燈泡的。小明在連接電路時把一只開關和兩只小燈泡連接后,剛把線路兩端接到電源兩極,兩燈就亮了,他在實驗操作中的不當之處是:???▲???。利用電流表指針的偏轉顯示電流大小2、
2025-03-24 04:07
【總結】第五節(jié)探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律人教版新教材同步教學課件第五章電路和電流1、提出問題:串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系?2、猜想或假設:3、設計實驗:4、進行實驗(1)實驗器材:
2024-11-30 11:41
【總結】第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律基礎導練1.學習了電壓表正確的使用方法后,三位同學分別提出了如圖所示的利用電壓表測量并聯(lián)電路電壓的三種接法,下列說法正確的是()A.a(chǎn)、b的測量結果之和等于c的測量結果B.三種接法的測量結果是一樣的C.三種接法的測量結果都不相同D.只有a、b兩種接法的測量結果相同2
2024-11-28 20:29
【總結】探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學設計【教材分析】本節(jié)教材是在學生初步了解電路和電流的概念及認識了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、會正確使用電流表的基礎上,通過教師提出問題后,由學生大膽猜想、設計實驗方案、動手實驗收集數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行分析討論、交流評估的過程,初步領會科學實驗的方法。通過本節(jié)課的教學,學生應該熟練應用電流表測量電流、會根據(jù)問題的提出設
2024-11-29 02:32
【總結】海南省萬寧中學公開課“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”教學設計主講教師吳瑞海課題探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律目標要求知識與技能1.通過學生的動手實驗,使學生具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,進行實驗探究。2.通過探究學習中數(shù)據(jù)的處理、分
2024-12-09 09:47
【總結】探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【教材分析】本節(jié)教材是在學生初步了解電路和電流的概念及認識了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、會正確使用電流表的基礎上,通過教師提出問題后,由學生大膽猜想、設計實驗方案、動手實驗收集數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行分析討論、交流評估的過程,初步領會科學實驗的方法。通過本節(jié)課的教學,學生應該熟練應用電流表測量電流、會
2024-11-18 17:23
【總結】第四節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教材內(nèi)容詮釋1.串聯(lián)電路中電流的規(guī)律串聯(lián)電路中電流處處相等。例1圖5—51是小明設計的用電流表測量串聯(lián)電路中電流的電路圖,其中連接錯誤的是()圖5—51
2024-11-29 22:28
【總結】圖5-5-1圖5-5-2第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流的的規(guī)律【課標指南】1.知識與技能:探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓練連接電路和使用電流表的技能.2.過程與方法:科學探究全過程的切身體驗,領會科學研究的方法.3.情感態(tài)度與價值觀:嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神.4.重點與難點:重點:正確使用電流表,通過
【總結】第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律體驗:串、并聯(lián)電路的電流特點實驗準備:電源、開關、導線、兩個規(guī)格不同的小燈泡?;顒?:將兩個小燈泡組成串聯(lián)電路(如圖),閉合開關,小燈泡的亮度相同嗎?活動2:將兩個小燈泡組成并聯(lián)電路(如圖),閉合開關,小燈泡的亮度相同嗎?參考答案:活動1:不相同活動2:不相同
2024-11-25 22:32
【總結】第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律【智能沖浪】一、基礎練習1.串聯(lián)電路中流過各個用電器的電流.在并聯(lián)電路中,干路中電流等于.2.某家庭中正有一盞電燈和電鈑鍋在工作,已知通過家庭室外線的總電流為,通過電燈泡的電流為,那么通過電飯鍋的電流為A.3.將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路,
2024-11-15 14:40
【總結】1.如圖8所示,現(xiàn)有一個電池組、兩只電流表A1和A2、兩只小燈泡L1和L2、一個開關、導線若干(用筆畫線代替導線)。請你設計一個電路,要求開關閉合后,L1和L2并聯(lián),兩只電流表接在電路中,且電流表A1測干路電流,電流表A2測L2的電流。(1)請在圖9的虛線框中畫出你所設計的電路圖。(2)按照你所設計的電路圖,將圖8中的元
【總結】探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、觀察與思考如圖甲所示,L1、L2是______聯(lián)的。若要測量流進L1的電流,應把_____點斷開接上電流表;若要測量流進L2的電流,應把______點斷開接上電流表;若要測量流向負極的電流,應把_____點斷開接上電流表。如圖乙所示,L1、L2是______聯(lián)的。若要測量通過L1的電流,應把
2024-11-16 00:08
【總結】第五章第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律第課時上課時間編寫人審核人:【教學目標】:知識與技能:探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓練連接電路和使用電流表的技能。過程與方法:科學探究全過程的切身體驗,領會科學研究的方法。情感、態(tài)度與價值觀