小學(xué)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷案例-文庫(kù)吧
2024-10-29 03:44 本頁(yè)面
【正文】 單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)nu243。 y237。 zhēng r243。ng kū wěi zhuān xīn zh236。 zh236。()()()()du224。n li224。n yōu yǎ fǔ h232。 yǔ zh242。ng xīn ch225。ng()()()()二、比一比再組詞。(8分)挪()蒸()秧()萎()娜()丞()映()委()番()鍛()雅()勃()翻()緞()難()脖()三、我能仿照寫(xiě)這幾個(gè)詞語(yǔ)。(6分)徘徊 喧嘩 窈窕頭涔涔 淚潸潸驚心動(dòng)魄 養(yǎng)尊處優(yōu)四、選詞填空。(5分)玩賞 欣賞 觀賞春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上()到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開(kāi)心了。我正在()一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。陳列 羅列光()事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。博物館里()著許多出土文物。五、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。(8分)例：我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。我們上課時(shí)不但要專心聽(tīng)講，而且要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。海洋是一座自然資源的寶庫(kù)。海洋是一座知識(shí)的寶庫(kù)。鄉(xiāng)親們自己吃苦受累，舍棄一切。鄉(xiāng)親們要保證邊防戰(zhàn)士糧足彈滿，以便狠狠打擊入侵的敵人。蠶兒為大伙織繭一絲不茍。蠶兒得到了人們的熱情稱贊。這篇文章在寫(xiě)法上有些不足之處。這篇文章的感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。六、按要求，理解句子。(6分)為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思)我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。(從中你感受了什么?)種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。(為什么不會(huì)枯萎了?)七、日積月累。(12分)人非生而知之者，? 《師說(shuō)》一鼓作氣，再而，三而?！蹲髠鳌贩N樹(shù)者，種德者?！赌印烦矗嚎?。《明日歌》在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng) 了。我留著些什么痕跡呢?八、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)(一)學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋()二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思()而射之。雖與之()，弗若之矣。為是其()弗若與?曰：非然也。在括號(hào)里正確地填上課文的內(nèi)容。(5分)解釋加點(diǎn)的字。(4分)弈： 惟： 弗： 為：本文選自，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌?，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了 的道理。我還想到了一句名言警句：(4分)(二)母 愛(ài) 的 力 量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽，媽媽!女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒!他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的(②)，也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?男人埋下頭，低低地說(shuō)：我們離婚很久了，我找
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