小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用自查報(bào)告-文庫吧
2025-10-15 03:33 本頁面
【正文】 素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，不斷增加學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件投入，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力做好遠(yuǎn)程教育管理工作，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量全面提高。今年來我們做好了以下工作：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，縣教育局、縣電教站高度重視遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)，我校更把它作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來抓。我們的工作目標(biāo)是：同在一片藍(lán)天下，共享現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。因此，在領(lǐng)導(dǎo)力量、資金投入、措施配套、師資培訓(xùn)、應(yīng)用效益等方面不斷加大工作力度。健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制，確保工程的順利實(shí)施。為了更好地保證工作順利開展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，學(xué)校各部門的人員參加，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工程實(shí)施。學(xué)校成立專門的遠(yuǎn)程教育資源管理中心，具體負(fù)責(zé)日常工作，接收整合教育資源。同時(shí)，我們專門建立了遠(yuǎn)程教育工作管理制度。二、以人為本，強(qiáng)化培訓(xùn)，為工作的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作對(duì)農(nóng)村教師來說，是一項(xiàng)全新的領(lǐng)域，我們針對(duì)農(nóng)村教師信息技術(shù)素養(yǎng)較低，運(yùn)用數(shù)字化教育資源的積極性不高的實(shí)際情況，有針對(duì)性的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作來抓，大力提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：建立校級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每周安排1—2個(gè)下午對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)自練互培環(huán)境，遠(yuǎn)教管理員、教學(xué)教研處主任、教研員、學(xué)科教研組長(zhǎng)輪流講課，介紹資源網(wǎng)站結(jié)構(gòu)；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡(jiǎn)單故障，教學(xué)教研處每月一次的資源使用研究活動(dòng)，交流心得等，有效的提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力和意識(shí)。精心培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。組織開展觀摩、示范課活動(dòng)，組織外出參觀學(xué)習(xí)和學(xué)科教研等活動(dòng)，(邊學(xué)邊教，邊教邊悟，邊悟邊用)。為提升層次，學(xué)校積極開展教育教學(xué)課題研究，以遠(yuǎn)程教育和學(xué)科教學(xué)融合為核心，解決應(yīng)用中的實(shí)際問題，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校明確要求，將教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用及培訓(xùn)納入教學(xué)常規(guī)之中，作為教師繼續(xù)教育及考核的內(nèi)容之一，及時(shí)落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)。三、加強(qiáng)應(yīng)用，注重效果，不斷提高應(yīng)用水平。建立應(yīng)用資源的管理制度和考核制度。我校將教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用納入學(xué)?？己朔懂?。第一，規(guī)定教師使用遠(yuǎn)程教育資源上課（每人每期不得低于5節(jié)），教案呈現(xiàn)的形式一是紙質(zhì)教案，可手寫或電腦打印。二是電子教案，其一是教案和媒體資源分離的素材式電子教案，其二是教案和媒體資源合為一體的用演示文稿或網(wǎng)頁鏈接展示的流程式電子教案。第二，嚴(yán)格執(zhí)行多媒體室課表，學(xué)校教學(xué)教研處把多媒體室上課作為任務(wù)下達(dá)到相應(yīng)的教師，做到多媒體教室等室的課表與各班教室的授課表相統(tǒng)一，處理好平行班同學(xué)科輔助課表間隔時(shí)間問題。同時(shí)管理員保證系統(tǒng)軟件和工具軟件中的正常運(yùn)行。第三，加強(qiáng)校本資源庫建設(shè)，一是遠(yuǎn)程教育資源庫，二是互聯(lián)網(wǎng)、城域網(wǎng)下載資源庫。第四，注重實(shí)在的遠(yuǎn)教管理，做好記錄，做好資源下載記錄；教師做好遠(yuǎn)教資源使用記錄，教研組做好遠(yuǎn)教資源研究活動(dòng)記錄；教師在電腦中存儲(chǔ)文件也有明確的分類辦法。抓好“模式三”應(yīng)用的“三個(gè)結(jié)合”既與學(xué)校教育教學(xué)改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。全體老師積極推進(jìn)多樣化的教學(xué)技術(shù)手段和新型的教學(xué)手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、光盤等媒介提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，積極探索其在教育教學(xué)中的應(yīng)用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，使教師得到了培訓(xùn)和提高，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，有力的推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。建立設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，為了確保設(shè)備的正常運(yùn)行，學(xué)校根據(jù)《海南省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用工作評(píng)估考核實(shí)施細(xì)則》，按規(guī)定要求，配備專職現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理人員，并計(jì)劃每年投入（）元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證每周接收的完整的教學(xué)同步資源，供教學(xué)使用，同時(shí)加快了學(xué)校資源庫建設(shè)。發(fā)揮資源應(yīng)用的綜合效益，積極探索建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)體系，對(duì)于學(xué)校已有的設(shè)備和資源，我們強(qiáng)調(diào)“上課時(shí)學(xué)生用，課余時(shí)教師用”。我們還積極開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，在當(dāng)?shù)厝〉昧艘欢ǔ尚АＫ?、今后工作的幾點(diǎn)打算遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而富有探索性的工作，需要我們不斷實(shí)踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進(jìn)一步做好以下工作：一是加大教學(xué)管理力度，使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化。二是加強(qiáng)教師應(yīng)用技能的再培訓(xùn)，讓老師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高。三是加強(qiáng)校本資源庫的建設(shè)，彌補(bǔ)教材版本不配套、地方鄉(xiāng)土資源缺乏等問題。四是努力拓展資源應(yīng)用范圍，更好地為農(nóng)村和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服
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