【總結(jié)】春江花月夜張若虛教學(xué)目標(biāo):1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理是怎樣有機(jī)地融合在一起。教學(xué)課時:1
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】春江花月夜教案 春江花月夜教案1教學(xué)目的要求: 、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。 ,進(jìn)入詩歌意境。 ,以提升詩歌鑒賞能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): ,進(jìn)入詩歌意境。 、...
2024-12-07 00:04
【總結(jié)】月—詩人生命情懷的寄托配樂朗讀春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。
2024-11-24 11:24
【總結(jié)】第一篇:教案《春江花月夜》 《春江花月夜》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ,了解作者生平及其作品的風(fēng)格特點(diǎn)。 、望月之情、人生之理,融入個人聯(lián)想和想象,體會詩歌意境。 ,提高學(xué)生鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生對人生...
2024-11-16 22:30
【總結(jié)】精品資源歡迎下載春江花月夜教學(xué)目標(biāo): 1、賞析本詩的景、情、理,提高鑒賞詩歌的能力?! ?、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩歌意境?! ?、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn):展開聯(lián)想和想象,進(jìn)入詩歌意境。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理如何有機(jī)地融合的。?教學(xué)課時:1課時教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入:自古以來,月是個永恒的母題,伴隨著人類的腳步,關(guān)注著
2025-04-17 01:55
【總結(jié)】春江花月夜張若虛置身詩境緣景明情的方法?1、誦讀?2、抓意象?3、聯(lián)想不想象(將意象綴聯(lián)成畫面)?4、感知意境?5、明確感情鑒賞詩詞中的景物形象?景物特征(意象)色調(diào)情感(意境)古詩
2024-11-24 13:28
【總結(jié)】《中國古代詩歌散文欣賞》簡介及教學(xué)建議常德市三中易水寒《《春江花月夜春江花月夜》》賞析賞析““春江潮水連海平,海上明月共潮生春江潮水連海平,海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里,何處春江無月?!′黉匐S波千萬里,何處春江無月明。明。”” 開始四句暗示我們所吟詠的月夜位于開始四句暗示我們所吟詠的月夜位于長江下游,因為從詩中可以看出這里水面
2025-04-30 18:17
【總結(jié)】《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理是怎樣有機(jī)地融合在一起。教學(xué)課時:
2024-11-21 05:46
【總結(jié)】關(guān)于“月”的古典詩詞月出驚山鳥,時鳴春澗中?!蹙S《鳥鳴澗》星垂平野闊,月涌大江流?!鸥Α堵靡故銘选反夯ㄇ镌潞螘r了,往事知多少?——李煜《虞美人》今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。古人
2025-05-12 12:18
【總結(jié)】安徽省渦陽縣第四中學(xué)語文組郵編:233600潘建武電話:13856746268郵箱:pjw0328@一輪“孤月”《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計教材分析: 本課為人教版選修第二單元賞析示例,是自讀課,是一篇寫景詩歌,主要教學(xué)任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)第一單元詩歌的基礎(chǔ)上,學(xué)會鑒賞寫景詩歌,把握作者寓情于景的寫法,同時學(xué)會把握意象,體會意境?! 〗虒W(xué)思路:
2025-04-17 01:40
【總結(jié)】《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。聞一多先生譽(yù)之為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u說】日本漢學(xué)家還居然說:中國古代只有兩首好詩,一首是白居易的《長恨歌》,一首就是張若虛的《春江花月夜
2024-11-17 17:25
【總結(jié)】2020、03、26《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”。【古今評說】【作者介紹】張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而
2024-11-24 12:52
【總結(jié)】第二單元置身詩境緣景明情賞析示例春江花月夜目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,借助聯(lián)想和想象,體味詩歌的意境美。,提升詩歌鑒賞能力。、感受詩趣的能力。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。張若虛(生卒年不詳),揚(yáng)州(今屬江蘇)人。曾任兗州兵曹。唐中
2024-11-17 08:09
【總結(jié)】即事抒懷詩即景抒懷,指的是詩人因眼中所見引起了心中的某種感觸,于是描繪當(dāng)時的景物來抒發(fā)自己的感慨。即事抒懷詩是先有“事”后有“懷”,“情”是因了“事”的觸動而起的,這類詩作題材廣泛。要欣賞即事感懷詩的“事”與“懷”結(jié)合。自古以來,月是個永恒的母題,她是美麗的象征,創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境;同時,月亮也是人類相思情感
2024-11-16 22:02
【總結(jié)】江樓鐘鼓花影層臺漁歌唱晚月上東山水云深處俟歸舟
2025-06-18 08:43