【正文】
eekend? S1: Yes, I do. T: What are you going to do this weekend? S1: I am going to see a film with my family. ... 播放 listen and say 的錄音,學(xué)生聽完后教師提問,集 體完成表格,培養(yǎng)學(xué)生在聽錄音時(shí)抓住人物、事件等關(guān)鍵信息的能力。 Name Plan for the weekend Peter Watch TV with his grandparents Jill Row a boat and fly a kite 再次播放錄音,學(xué)生逐句跟讀,鼓勵(lì)學(xué)生盡量模仿錄音中人物的語音語調(diào)。然后,學(xué)生六人一組,分角色有感情的朗讀對(duì)話,教師在教室內(nèi)來回巡視,適當(dāng)時(shí)給予必要的幫助。 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)表格的信息,和同桌對(duì)話。 S1: What is Peter going to do this weekend? S2: He is going to... Posttask activities 學(xué)生四人一組,在小組內(nèi)相互調(diào)查,并把同學(xué)的計(jì)劃記錄在紙上。 Module 2 Work and play Unit 5 At the weekend (第二課時(shí)) 教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo): 通過 Do a survey 的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生相互詢問周末計(jì)劃,并完成口頭匯 報(bào)。 通過 Think and write 的寫作活動(dòng),讓學(xué)生寫一寫自己周末的 計(jì)劃,進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用核心句型。 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母 o 及字母組合 oa,oe 在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)重、難點(diǎn) 句型 : ...usually...this weekend, ...is/are...going to... 語音 : o(flo), oa(goat), oe(Joe) 教學(xué)方法: 任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。 教學(xué)過程: 第一次備課 第二次備課 Pretask preparations 快速反應(yīng)。一個(gè)學(xué)生