【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算導學案學習目標。。,培養(yǎng)解計算題的能力。重點難點重點:根據(jù)化學方程式計算。難點:解題格式的規(guī)范性。學習準備相關資料學習過程(一)創(chuàng)設問題情境,學習新知1、請同學們想一想:2個水分子的表示為
2024-11-22 02:37
【總結】第一篇:利用化學方程式的簡單計算 《利用化學方程式的簡單計算》說課稿 張軍 一、說教材: 1、教材地位和作用 《利用化學方程式的簡單計算》是人教版九年級化學上冊第五單元課題3的內容,上承質量...
2025-09-12 20:28
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算學習指導結束【學習指導】利用化學方程式計算的步驟和方法自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習1閱讀書本102頁的有關內容,完成下列問題:1、計算下列物質的相對分子質量:(1)過氧化氫(H2O2)(
2025-06-15 16:53
【總結】九年級化學第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×
2024-12-08 16:43
【總結】《根據(jù)化學方程式計算》導學案學習目標:1.認識化學反應中各物質之間的質量關系,學會根據(jù)化學方程式計算;2.理解有關化學方程式計算的解題步驟,提高分析問題、解決問題的能力;3.初步認識定量研究化學反應對社會生產和生活的重要意義。1.請寫出水通電分解的化學方程式
2024-11-22 02:42
【總結】第五單元課題3學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上,掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、通過有關化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學習重點?1、掌握已知一種反應物(或生成物)的質量,求生成物(或反應物)的質量。?2、根據(jù)化學方程式計算的書
【總結】課題32H2+O22H2O微粒個數(shù)比:點燃已知相對原子質量:H—1O—16知識回顧:212::反應質量比:2×21×322×18::::43236
2025-06-12 12:55
【總結】復習提問以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×2:(24+16)×248:32:
2024-12-08 11:20
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算化學九年級上冊人教第五單元化學方程式由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量。訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思考的科學方法。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下
2025-06-12 00:20
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算化學九年級上冊人教第五單元化學方程式由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量。訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思考的科學方法。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應制得,二氧化碳為人呼出,那么,
2025-06-12 00:18
【總結】利用化學方程式的簡單計算5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)______________定律,要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當?shù)腳_____________,使化學方程式等號兩邊各種原子的____________和_________都相同,這個過程叫配平。正確的化學方程式應當是配平的,反應物和生成物之間用_________連接,還要標明化
2024-11-15 14:50
【總結】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標?1、進一步認識化學方程式的意義,在正確書寫化學方程式的基礎上會進行簡單的計算。?2、掌握有關化學方程式計算的思路和規(guī)范解題的格式。?3、有關化學方程式計算的基本題型一、已知反應物的質量求生成物的質量;例1:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得
2025-06-18 06:37
2025-06-17 23:04
【總結】課題3根據(jù)化學方程式的計算你清楚嗎?1、表示什么物質參加反應,結果生成什么物質及反應的條件。2、表示各反應物、生成物之間的粒子個數(shù)之比。3、表示反應物、生成物各物質之間的質量比?;瘜W方程式的含義回憶……請你以化學方程式:2KMnO4
2024-12-08 05:20
【總結】《利用化學方程式的簡單計算》一、教材分析1、選用的教材是人民教育出版社的義務教育課程標準實驗教科書化學九年級上冊第五單元課題3的內容。教材給出了兩個實例來說明根據(jù)化學方程式計算的步驟和方法。教學中教師要給學生作解題格式示范,在練習中應該嚴格要求學生按照一定的書寫格式來解題,運算要準確,以培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算技能。2、本
2024-11-19 17:54