【正文】 策，并向基層單位或部門進行通報，集中解決一批突出問題。完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，努力推進全鄉(xiāng)教育超常規(guī)、跨越式發(fā)展。結合我鄉(xiāng)實際，聘請有關專家制定《太東鄉(xiāng)教育科學發(fā)展遠景規(guī)劃》和相關分項規(guī)劃，明確今后發(fā)展的方向和重點。開展四項活動：一是“科學發(fā)展示范點”創(chuàng)建活動。確定學習實踐科學發(fā)展觀示范單位，明確創(chuàng)建標準，鼓勵引導領導班子和黨員干部積極開展創(chuàng)建活動。二是減排治污集中攻堅活動。加強對學校周邊環(huán)境的監(jiān)管。三是矛盾糾紛集中排查活動。組織黨員領導干部深入基層排查調(diào)處群眾反映強烈的突出問題，變上訪為下訪，最大限度地減少不和諧因素。四是試點工作整體互動活動。建立黨員領導干部聯(lián)系點制度，做到上下互動，左右溝通，把培育先進典型與推動面上工作結合起來。解決突出問題。集中力量研究解決不適應不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，篩選確定一批影響和制約本地本單位科學發(fā)展和影響群眾生產(chǎn)生活的大事、難事，向社會公示解決的時限和責任人，在一定范圍內(nèi)公示整改結果，接受黨員干部和群眾監(jiān)督。完善工作思路。在著力解決突出問題的基礎上，采取聘請專家論證、組織社會聽證和聽取群眾意見等形式，明確本地本單位科學發(fā)展的理念和思路，并向社會公示。第四階段：完善制度、鞏固提高（8月中旬至活動結束）1健全制度機制。對本地本單位的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、工作制度進行重新清理、修訂和完善。由領導小組辦公室牽頭，對現(xiàn)有的制度規(guī)定進行一次集中清理，對不符合科學發(fā)展觀要求的制度堅決廢止，對影響和制約科學發(fā)展的政策制度進行修訂，積極健全和完善符合科學發(fā)展觀要求的經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價辦法、體現(xiàn)科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評價辦法、保證科學發(fā)展觀得到全面貫徹落實的相關政策和工作制度，逐步形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。1進行測評總結。在一定范圍內(nèi)對開展學習實踐活動的情況以及取得的實效進行測評。召開總結大會，對本地本單位學習實踐活動進行全面總結，研究提出更好為科學發(fā)展服務的意見建議，向鄉(xiāng)黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領導小組辦公室報告。學習活動結束后，進一步落實整改措施和長效機制，鞏固活動成果。五、組織領導加強領導，精心組織。為圓滿完成學習活動各項任務，黨支部成立開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。組 長：劉國清 副組長：聶永春成 員：劉殿軍 劉春喜 劉 輝 于長柱 熊艷輝 王翠蓮 張喜文 付興藝領導小組下設辦公室，主任聶永春兼任，副主任由劉殿軍、劉春喜兼任。成員劉輝、于長柱、王翠蓮。領導帶頭，全員參與。各單位的領導干部要率先垂范，帶頭學習，帶頭實踐。要組織好全體黨員干部認真參加學習研討，積極參與評議，努力提高素質，扎實做好工作。聯(lián)系實際，務求實效。緊密聯(lián)系工作實際和領導班子、干部隊伍建設實際，拓寬活動思路，突出針對性，體現(xiàn)創(chuàng)造性，增強實踐性，以更高的標準查找問題，以更嚴的要求進行整改，以更扎實的作風抓好落實。堅持以點帶面、整體牽動的原則，注重抓特色、找亮點、樹典型，激勵先進，鞭策后進。第二篇：中學開展學習實踐科學發(fā)展觀活動方案中學開展學習實踐科學發(fā)展觀活動方案為樹立和落實科學發(fā)展觀，全面提升我校辦學水平，根據(jù)省、市、縣委的部署和要求，結合我校實際，決定在全校開展以“全面落實科學發(fā)展觀，推進林頭中學向更高處發(fā)展”為主題的“落實科學發(fā)展觀大討論”活動，現(xiàn)制定以下實施方案：一、指導思想和目標要求指導思想：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十六屆六中全會以及省八次黨代會、市二次黨代會精神，緊緊圍繞科學發(fā)展、加快發(fā)展、跨越式發(fā)展的主題，以大討論促進發(fā)展觀念的大轉變，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展能力，破解發(fā)展難題，堅持以人為本，通過學習、討論、整改、提高，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提升教育教學水平，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。目標要求：進一步深化對科學發(fā)展觀的理論基礎、深刻內(nèi)涵、精神實質和根本要求的認識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀以及黨的路線方針政策和重大決策部署的自覺性和堅定性；進一步統(tǒng)一全校上下思想認識，夯實共同奮斗的思想基礎，在全校形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍；進一步促進全校黨員、干部和教師的思維方式、工作方式、領導方式轉變，提高廣大黨員干部領導科學發(fā)展的能力；進一步理清發(fā)展思路，在教育、教學、科研和管理上形成成熟的經(jīng)驗；進一步建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的體制機制，為落實科學發(fā)展觀提供鮮明的導向和有力的制度保障，促使黨員、干部和教師把心思用在推進科學發(fā)展、促進校園和諧、全心全意提高教育教學質量上。二、活動原則：針對我校教育發(fā)展現(xiàn)狀和我校教育教學工作實際，針對各階段學生身心發(fā)展的特點，開展科學發(fā)展觀大學習、大討論活動，提高認識，形成合力。：通過學習、討論，提高廣大教職工理論素質和業(yè)務水平，增強全面育人、科學育人的自覺性、針對性和實效性。：堅持把科學發(fā)展觀落實到日常各項工作中，努力提高學校教育教學管理的規(guī)范化、科學化，提高學校辦學效益。三、開展大討論活動的時間安排和方法步驟大討論活動的時間安排是從4月28日至8月31日，分三個階段進行。具體安排如下：第一階段：4月28日至5月15日，為宣傳發(fā)動、提高認識階段。主要任務是：廣泛動員，統(tǒng)一全校上下認識。召開動員會，營造宣傳聲勢，充分認識大討論活動的重大意義，明確大討論活動的指導思想、目標要求和方法步驟，提高全校黨員、干部和教師參與活動的自覺性。第二階段：5月16日至7月15日，為學習討論、查擺整改階段。主要任務是：結合我校實際，學習討論，查擺問題，實施整改。學習的必讀篇目包括：①xx《樹立和落實科學發(fā)展觀》（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》第17篇）；②《科學發(fā)展觀學習讀本》（學習出版社出版）；③《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》；④郭金龍同志在省委八屆二次全會上的講話；參考書目為：①《科學發(fā)展觀思想體系研究》（人民出版社出版）；②《科學發(fā)展觀與中國特色社會主義》（社會科學文獻出版社出版）。圍繞學校發(fā)展及學生發(fā)展等，深入開展討論，形成共識，寫出心得體會文章。尤其要重點圍繞以下六個方面進行深入討論：一是落實科學發(fā)展觀要堅持以教育教學為中心，實現(xiàn)我校又好又快發(fā)展；二是落實科學發(fā)展觀要加快各處室職能轉變，著力解決制約我校發(fā)展的突出問題，營造科學發(fā)展的良好環(huán)境；三是落實科學發(fā)展觀要加強制度建設，清理、廢止不符合科學發(fā)展觀要求的規(guī)定、規(guī)章、制度等，建立健全符合科學發(fā)展觀要求的工作機制和考評機制；四是落實科學發(fā)展觀要弘揚求真務實精神，杜絕空談，崇尚實干，盯住不落實的事，追究不落實的人；五是落實科學發(fā)展觀要把中央、省市委精神與我校實際結合起來，創(chuàng)造性開展工作；六是落實科學發(fā)展觀要與構建和諧校園、先進性建設和踐行“八榮八恥”緊密結合起來。一是制定整改方案。在認真學習討論的基礎上，結合我校實際，對我校在樹立科學的發(fā)展觀、促進學生全面發(fā)展方面存在的問題進行深入查擺，形成學校的查擺材料，把查擺出的問題進行梳理匯總，寫出整改方案。二是認真整改。學校全體干部教師圍繞如何樹立科學發(fā)展觀，促進學校管理上水平、上檔次，促進學生全面發(fā)展等問題，嚴格落實整改方案并努力做到四個結合，即結合科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵進行整改，結合教育發(fā)展的新形勢、新任務進行整改，結合本職工作進行整改，結合學生思想和學習的實際進行整改。查擺整改要緊緊圍繞“六查六看”進行：查發(fā)展意識強不強，看不求有功，但求無過的思想有多 少；查創(chuàng)新意識強不強，看安于現(xiàn)狀，封閉保守的思想有過少；查實干意識強不強，看消極懈怠，不抓落實的思想有多少；查大局意識強不強，看爭權奪利，推諉扯皮的思想有多少；查宗旨意識強不強，看漠視民生，與民爭利的思想有多少；查服務意識強不強，看設置障礙，吃拿卡要的思想有多少。第三階段：7月16日至8月31日，為總結落實、鞏固提高階段。對本次活動進行全面總結，總結經(jīng)驗，選樹典型，找出差距和不足，開好總結會，并把學習討論成果轉化為動力，推動我校各項工作的開展。四、開展大討論活動的保障措施：大討論活動是一次思想的再解放和學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的行動，必須加強領導，強化措施，嚴格督查，確保大討論取得實實在在的效果。1．加強領導，精心組織大討論活動為了開展好這