【正文】 ，做到教師的要求一致。（五） 家長(zhǎng)工作個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。小班一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃4每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)生活文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開。一、美術(shù)繪畫愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀察各點(diǎn)的大小、形狀，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點(diǎn)畫。二、手工對(duì)手工活動(dòng)感興趣。初步掌握撕、搓等紙工技能。能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。三、音樂歌唱喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出反映。能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。四、演奏活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。五、韻律活動(dòng)喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲。能隨音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。六、欣賞活動(dòng)能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。能初步聽辨、感知音樂的速度變化。能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。小班一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃5指導(dǎo)思想《語(yǔ)言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語(yǔ)言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)周圍環(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。班級(jí)情況分析：本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象， 語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的39。一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)語(yǔ)言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂。愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵(lì)。愿意和同伴根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。能體驗(yàn)故事表演游戲的樂趣。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖片、兒歌的理解。能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語(yǔ)句看圖講述。認(rèn)知目標(biāo)能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句。能理解兒歌中描寫的友情。通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點(diǎn)。理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片，頭飾、VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會(huì)舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太??；對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。具體工作安排：九月第一周：常規(guī)訓(xùn)練第二周：《新的學(xué)期又來到》第三周：《春雨》 《春天真美麗》第四周：《輕輕地》十月第五周：《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》第六周：《春曉》第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》第八周：《下雨的時(shí)候》十一月第九周：《捉迷藏》 《找朋友》第十周：《小板凳》第十一周：《小兔找家》 《好朋友》第十二周：《大家來抬水》 《我愛洗澡》十二月第十三周：《排皮球》第十四周：《手指謠》 《小手真能干》第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》第十六周：《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》十三月第十七周：《猜果謎》 《夏天到》第十八周：《小豬的小水槍》第十九周：《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》第二十周：復(fù)習(xí)小班一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃6主題一：我上幼兒園一、主題目標(biāo)：知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如：能在集體中聽老師、同伴講話。愿意自己進(jìn)餐和入睡。學(xué)會(huì)洗手、如廁大小便等。樂意用紙和筆大膽涂鴉，會(huì)用泥捏成形狀簡(jiǎn)單的物品。能參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號(hào)向指定方向走或跑，愿意做模仿操。初步用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進(jìn)行分類。初步學(xué)會(huì)與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。二、環(huán)境與資源：班級(jí)環(huán)境要溫馨、充滿童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動(dòng)。積極、主動(dòng)地與幼兒家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園一日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助，以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助。為幼兒建立成長(zhǎng)檔案。利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動(dòng)等。三、指導(dǎo)要點(diǎn)積極緩解幼兒由于和家長(zhǎng)分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動(dòng)的適應(yīng)過程：入園的第一周，教師組織幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以小群體為主，并且集體活動(dòng)的時(shí)間要短，內(nèi)容要豐富、有趣，形式要多樣。教育內(nèi)容要綜合化，盡量避免學(xué)科化。教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。四、活動(dòng)時(shí)間：三周(第三周——第五周)五：活動(dòng)安排：第三周(14——18)語(yǔ)言：幼兒園也是我的家社會(huì)：我是XX組的小朋友數(shù)學(xué)：玩具找家音樂：拍手點(diǎn)頭美術(shù)：神奇的畫筆第四周(21—25)語(yǔ)言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園健康：小手真干凈綜合：開飯啦音樂：親親美術(shù)：開火車第五周(28——2)語(yǔ)言：你是我的好朋友社會(huì)：笑臉娃娃數(shù)學(xué)：動(dòng)物幼兒園音樂：我上幼兒園美術(shù)：紙球主題二：美麗的秋天一、主題目標(biāo)：樂意觀察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)秋天景象的感受，學(xué)會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)單的兒歌和故事。能大膽地用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫、棉簽畫、手印畫等活動(dòng)。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂變化變換動(dòng)作。熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。進(jìn)一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會(huì)排列1—5物體序列。能夠獨(dú)立入睡，正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。二、環(huán)境與資源：布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場(chǎng)地，如廚房、保健室、操場(chǎng)等，感受老師和各部門工作人員的愛心。根據(jù)秋天的季節(jié)特征，更換相應(yīng)的主題墻飾。觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在秋天多帶孩子到大自然中活動(dòng)，感受秋天的季節(jié)特征。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過本主題的活動(dòng)，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗(yàn)，知道秋天很多樹葉都會(huì)變黃，會(huì)從樹上落下來，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。教師應(yīng)多提供機(jī)會(huì)，讓幼兒直接接觸大自然。同時(shí)提供多種材料和機(jī)會(huì)，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序。四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第六周—第九周)五、活動(dòng)安排：第六周(5——9)語(yǔ)言：落葉健康：學(xué)習(xí)自己入廁科學(xué)：樹葉寶寶找媽媽(綜合)音樂：秋葉美術(shù)：多彩的樹葉第七周(12——16)語(yǔ)言：秋葉飄社會(huì)：升旗了數(shù)學(xué)：樹葉排隊(duì)音樂：拍球美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))第八周(19——23)語(yǔ)言：小路健康：保護(hù)鼻子科學(xué)：美麗的菊花音樂：游公園美術(shù)：一串紅第九周(26——30)語(yǔ)言：水果屋社會(huì)：花兒好看我不摘數(shù)學(xué)：水果在哪里音樂：蘋果美術(shù)：一串紫葡萄主題三：我喜歡一、主題目標(biāo)：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達(dá)。能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來的歡樂。學(xué)習(xí)解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。會(huì)用完整的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。會(huì)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。初步了解幼兒園成人的勞動(dòng)，會(huì)有禮貌地和成人交往。初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲想出替換歌詞。二、環(huán)境與資源布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。組織幼兒參觀附近水果店，了解水果的外型及特征。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為有關(guān)的活動(dòng)提供資料和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。收集幼兒喜歡的動(dòng)物圖片，并做簡(jiǎn)單的介紹。三、指導(dǎo)要點(diǎn)本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí)，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性，并隨時(shí)把握教育的時(shí)機(jī)，使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上。在活動(dòng)中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。四、活動(dòng)時(shí)間：三周(第六周——第八周)五、主要活動(dòng)安排：第十周(12——16)語(yǔ)言：快樂的跳跳糖健康：橡皮膏小熊科學(xué)：甜蜜糖果屋(綜合)音樂：跳跳糖美術(shù)：七彩糖果第十一周(19——113)語(yǔ)言：小兔乖乖社會(huì)：你玩我玩大家玩數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)音樂：網(wǎng)小魚美術(shù)：給小動(dòng)物穿衣服第十二周(116——120)語(yǔ)言：綠色的世界健康：小河馬拔牙科學(xué)：顏色娃娃找朋友(綜合)音樂：五彩圈美術(shù)：彩色的花布第十三周(123——127)語(yǔ)言：大氣球社會(huì)：寶寶身份證數(shù)學(xué)：大的和小的音樂：碰一碰美術(shù)：漂亮的玩具主題四：圖形寶寶一、主題目標(biāo)樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等，并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配、分類等。能大膽嘗試和體驗(yàn)圖形的組合變化，體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。學(xué)會(huì)聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。二、環(huán)境與資源在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動(dòng)材料。布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識(shí)的與幼兒共同選購(gòu)有圖形特征的食品。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對(duì)孩子來說既是那么熟悉又有點(diǎn)深?yuàn)W，熟悉——因?yàn)樯钪谐錆M了各種各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，變化無窮。深?yuàn)W——因?yàn)檫@可是幾何學(xué)的問題。本主題應(yīng)該讓幼兒運(yùn)用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們。可以引發(fā)幼兒初步探索興趣，感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的成功。與家長(zhǎng)配合，共同為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的環(huán)境、機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第十四周——第十七周)五、主要活動(dòng)安排：第十四周(130——14)語(yǔ)言：紅紅的小東西健康：天天刷牙好科學(xué)：瓶子和蓋子音樂：拉個(gè)圓圈走走美術(shù)：糖葫蘆第十五周(17——111)語(yǔ)言：圓、圓、圓社會(huì)：我的小伙伴(課程)數(shù)學(xué)：圖形大集合音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地美術(shù)：小魚吐泡泡第十六周(114——118)語(yǔ)言：方臉盤和圓臉盤健康：睡覺要有好習(xí)慣科學(xué)：快樂的小魚音樂：吹泡泡美術(shù)：圖形燈籠第十七周(121——1