【正文】 第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象， 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的39。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。能體驗故事表演游戲的樂趣。能夠用語言表達自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解。能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖講述。能理解兒歌中描寫的友情。理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。平時帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太??；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。具體工作安排：九月第一周：常規(guī)訓(xùn)練第二周：《新的學(xué)期又來到》第三周：《春雨》 《春天真美麗》第四周：《輕輕地》十月第五周：《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》第六周：《春曉》第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》第八周：《下雨的時候》十一月第九周：《捉迷藏》 《找朋友》第十周：《小板凳》第十一周：《小兔找家》 《好朋友》第十二周：《大家來抬水》 《我愛洗澡》十二月第十三周：《排皮球》第十四周：《手指謠》 《小手真能干》第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》第十六周：《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》十三月第十七周：《猜果謎》 《夏天到》第十八周：《小豬的小水槍》第十九周：《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》第二十周：復(fù)習(xí)小班一學(xué)期的教學(xué)計劃6主題一：我上幼兒園一、主題目標(biāo)：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。如：能在集體中聽老師、同伴講話。學(xué)會洗手、如廁大小便等。能參加體育活動，會聽信號向指定方向走或跑，愿意做模仿操。學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進行分類。二、環(huán)境與資源：班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動。為幼兒建立成長檔案。三、指導(dǎo)要點積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。教育內(nèi)容要綜合化，盡量避免學(xué)科化。四、活動時間：三周(第三周——第五周)五：活動安排：第三周(14——18)語言：幼兒園也是我的家社會：我是XX組的小朋友數(shù)學(xué)：玩具找家音樂：拍手點頭美術(shù)：神奇的畫筆第四周(21—25)語言：點點愛上幼兒園健康：小手真干凈綜合：開飯啦音樂：親親美術(shù)：開火車第五周(28——2)語言：你是我的好朋友社會：笑臉娃娃數(shù)學(xué)：動物幼兒園音樂：我上幼兒園美術(shù)：紙球主題二：美麗的秋天一、主題目標(biāo)：樂意觀察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場地，如廚房、保健室、操場等，感受老師和各部門工作人員的愛心。觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。三、指導(dǎo)要點：通過本主題的活動，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。四、活動時間：四周(第六周—第九周)五、活動安排：第六周(5——9)語言：落葉健康：學(xué)習(xí)自己入廁科學(xué)：樹葉寶寶找媽媽(綜合)音樂：秋葉美術(shù)：多彩的樹葉第七周(12——16)語言：秋葉飄社會：升旗了數(shù)學(xué)：樹葉排隊音樂：拍球美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))第八周(19——23)語言：小路健康：保護鼻子科學(xué)：美麗的菊花音樂：游公園美術(shù)：一串紅第九周(26——30)語言：水果屋社會：花兒好看我不摘數(shù)學(xué)：水果在哪里音樂：蘋果美術(shù)：一串紫葡萄主題三：我喜歡一、主題目標(biāo)：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達。學(xué)習(xí)解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗，為歌曲想出替換歌詞。組織幼兒參觀附近水果店，了解水果的外型及特征。收集幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。在活動中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。能大膽嘗試和體驗圖形的組合變化，體驗探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。學(xué)會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。三、指導(dǎo)要點：圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟悉又有點深奧，熟悉——因為生活中充滿了各種各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，變化無窮。本主題應(yīng)該讓幼兒運用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的成功。四、活動時間：四周(第十四周——第十七周)五、主要活動安排：第十四周(130——14)語言：紅紅的小東西健康：天天刷牙好科學(xué)：瓶子和蓋子音樂：拉個圓圈走走美術(shù)：糖葫蘆第十五周(17——111)語言：圓、圓、圓社會：我的小伙伴(課程)數(shù)學(xué)：圖形大集合音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地美術(shù)：小魚吐泡泡第十六周(114——118)語言：方臉盤和圓臉盤健康：睡覺要有好習(xí)慣科學(xué)：快樂的小魚音樂：吹泡泡美術(shù)：圖形燈籠第十七周(121——125)語言：積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)社會：幫幫小兔數(shù)學(xué)：給圖形排隊音樂：圓圈美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)主題五：冬天到一、主題目標(biāo)：體驗季節(jié)的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動，如拍球、長跑等。感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識。學(xué)會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。1初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認(rèn)知周圍環(huán)境的工具，生活、活動中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證幼兒活動時的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi)、外活動交替進行時，要注意溫差的變化。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意。三、指導(dǎo)要點：教師常常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱?，引起幼兒對季?jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。積極鼓勵對到園或參加活動有畏難情緒、行為的幼兒克服困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助。組織幼兒戶外活動時，要關(guān)注幼兒的保暖情況，及時為幼兒增減衣物。四、活動時間：四周(第十八周——第二十一周)五、活動安排：第十八周(128——1)語言：迎新年健康：大嘴怪科學(xué)：各種各樣的帽子音樂：新年到美術(shù)：新年樹第十九周(4——8)語言：冬爺爺?shù)亩Y物社會：說說吉祥話數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子音樂：北風(fēng)爺爺別神氣美術(shù)：冬天的樹第二十周(11——15)語言：蘿卜回來了健康：勤剪指甲講衛(wèi)生科學(xué)：救救小動物音樂：小青蛙打呼嚕美術(shù)：雪花飄飄小班一學(xué)期的教學(xué)計劃7一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒對身邊多見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。提供豐盛的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。九月份：引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界多見的個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲得膚淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳盡關(guān)系。十月份：引導(dǎo)幼兒觀察周圍多見的自然現(xiàn)象的明明特征，獲取膚淺的科學(xué)經(jīng)驗，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。十一月份：幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。十二月份：萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。小班一學(xué)期的教學(xué)計劃8一、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生。在家訪中，通過交流我們也發(fā)現(xiàn)孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂，午睡時間不固定等等。二、本班幼兒的優(yōu)劣勢分析：在上一學(xué)年中，我們的孩子在各方面都有明顯的進步，尤其是在語言能力和自理能力方面。能自己穿脫衣服、褲子、鞋子，能獨立完成吃飯、盥洗等任務(wù)。大部分的孩子語言表達能力很不錯，能很清楚地表達自己的意愿，表述能力很不錯。動手能力強，但堅持性不夠。他們樂意參加體育游戲，愿意玩手工，但是堅持性還不是很好，所堅持的時間不是很長，尤其是在玩桌面建構(gòu)的時候，孩子喜歡一會換一種。大部分的家長通過一年的家長助教活動，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地配合我們的教育。三、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)期，我班將繼續(xù)以保育為基點，教育為重點，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強對語言能力的培養(yǎng)，提高孩子的動手操作能力，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，促進孩子個性發(fā)展。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣?！裎覀兊慕逃呗裕洪_展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，促進動作的基本發(fā)展。讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng)，鼓勵幼兒不挑食、不偏食。能從性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別。通過各種教育活動，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。提供輕松的氛圍，鼓勵幼兒進行表述、表達。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征?！裎覀兊慕逃呗裕喝粘Ｉ钪幸龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美。提供多種材料，讓幼兒進行表現(xiàn)。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的分類、比較。親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。運用游戲、情境等方式，讓幼兒能簡單地進行分類、比較，并鼓勵幼兒大膽表述自己的見聞。家長工作●學(xué)期目標(biāo)：建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動?！裎覀兊木唧w措施：對生病的幼兒進行電話問候或家訪。對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。區(qū)域活動●學(xué)期目標(biāo)：遵守活動規(guī)則，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣。喜歡玩區(qū)域活動，并能在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真玩。設(shè)置幼兒感興趣的區(qū)域，定期更新區(qū)域材料，制作適合年齡特征的材料。小班一學(xué)期的教學(xué)計劃9一、情況分析：我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。特制定班級教育工作計劃：二、班級管理本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生四、教育教學(xué)工作：目標(biāo)：（一）、身體發(fā)展：發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。（二）、認(rèn)知發(fā)展：認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達自己的要求。初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。措施：通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。在進餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習(xí)慣。通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及